? ? 一直以來我都是一個(gè)喜歡讀書卻不會(huì)讀書的人。
? ? 不知道你們有沒有和我一樣的問題？
? ? 1）讀書慢且讀書效率很低。讀完了也就忘得差不多了，也不太能理解書里的內(nèi)容。就像是狼吞虎咽地吃了很多東西，卻沒有消化吸收，所得營(yíng)養(yǎng)有限。讀完了就是讀完了，基本沒有什么積累。
? 2）正如那句“好像明白了很多道理卻依舊過不好自己的生活”，讀書仿佛是跟生活脫節(jié)的，即使讀書的時(shí)候?qū)W習(xí)到了知識(shí)也不能很好地去學(xué)以致用。
? ? ? 那怎么解決這兩個(gè)問題呢？
? ? ? 通過過去一周的閱讀和思考，給自己找了三個(gè)可行的辦法。
? ? ? 方法一：做筆記
? ? ? 1）摘抄
? ? 其實(shí)我以前讀書的時(shí)候也偶爾會(huì)做些摘抄。我一般都是在第一遍讀這本書的時(shí)候就把自己認(rèn)為重要的句子劃下來，然后再整理抄到筆記本上。這個(gè)過程就像又把書讀了一遍，確實(shí)可以加深對(duì)書中內(nèi)容的印象。
? ? 摘抄的過程相當(dāng)于第二遍讀書，而且摘抄的時(shí)候讓自己不得不慢下來，所以會(huì)加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。我在做摘抄的時(shí)候就會(huì)觸發(fā)很多靈感和想法。
? ? 摘抄也是一個(gè)積累的過程，有些好的句子或者觀點(diǎn)也可以成為以后自己寫作的素材庫。
? ? 但是就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，如果僅僅只是摘抄不僅需要很多時(shí)間和精力，而且效率低下。那么這個(gè)方法的更關(guān)鍵的是什么呢？
? ? 2）思考
? ? 以前看書的時(shí)候就有這么個(gè)問題，剛剛看完的時(shí)候心里各種想法，想著看完之后也寫篇書評(píng)，可到寫的時(shí)候有什么都沒了，無從下筆。
? ? 看書的時(shí)候經(jīng)常有各種想法和靈感，但是因?yàn)闆]有及時(shí)地記錄下來所以很快就會(huì)忘了。我想這也是我為什么經(jīng)常看書，卻沒有什么積累和改變的主要原因吧。思考是一個(gè)理解和消化吸收的過程，把思考的結(jié)果及時(shí)地記錄下來，可以更方便地整理起來縫合進(jìn)自己的知識(shí)體系當(dāng)中去。即使是只有幾個(gè)字的想法和啟發(fā)，也要踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)在紙上。
? 這些感想也都是將來寫書評(píng)很好的素材了。
? 3）摘抄+思考
? 所以我決定采用這種“摘抄+思考”的讀書筆記形式，即《如何有效閱讀一本書》里的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。
? 先是把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容原汁原味地摘抄，然后下面寫一點(diǎn)對(duì)其內(nèi)容的感想，思考或補(bǔ)充說明。
? 當(dāng)然，摘抄的部分和思考的部分可以用兩種顏色的筆來區(qū)分，比如摘抄我就用黑色的筆，思考的部分就用紅色的筆。
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? ? 另外，書中也提到了其他的好的筆記方法：
? ? a.結(jié)構(gòu)筆記。? 這種筆記的重點(diǎn)是全書的架構(gòu)，而不是內(nèi)容——至少不是細(xì)節(jié)。（我想這種方法更適合讀非虛構(gòu)類的書吧）
? ? b.概念筆記。? 主要掌握作者對(duì)于書中主題所要表達(dá)的一些想法和觀點(diǎn)。
? ? c.辨證筆記。? 針對(duì)一場(chǎng)討論情境的筆記。（適合主題閱讀）
? ? d.康奈爾筆記。? 可以用在開會(huì)和讀書的時(shí)候，特別適合用來解決問題。
? ? e.當(dāng)然也有的人喜歡用思維導(dǎo)圖或者做手帳的方式，也可以讓筆記更生動(dòng)形象起來。
? ? 做筆記主要是為了把自己的思考記錄和整理起來，如果你覺得這樣麻煩，當(dāng)然也可以在書上直接把重要的內(nèi)容標(biāo)記出來，然后在旁邊空白的地方做好批注，但最后最好還是要整理一下。
? ? ?
? ? ? “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
? ? ? 我之所以選擇“摘抄＋思考”的讀書筆記方式，就是因?yàn)橄鄬?duì)我來說它是最簡(jiǎn)單且容易操作的。既然我這么笨的人都能接受，我相信這也是大部分能能做到且有效的。
? ? ? 我相信只要不懶，肯動(dòng)筆就一定會(huì)有改變和滿滿的收獲。
? ? 方法二：主題閱讀
? ? 1）什么是主題閱讀？
? 《洋蔥閱讀法》當(dāng)中說主題閱讀是圍繞著某個(gè)主題，在一定時(shí)間內(nèi)快速閱讀多本書的方法。
? ? 這個(gè)概念里有三個(gè)關(guān)鍵詞，第一個(gè)是“某個(gè)主題”，第二個(gè)是“在一定時(shí)間內(nèi)”，第三個(gè)是“快速閱讀多本書”。
? ? 首先我對(duì)這個(gè)概念的理解就是要帶著問題和目的去讀書，圍繞著這個(gè)問題或目的去書中尋找答案和方法。
? ? 其實(shí)這也是我讀書的一個(gè)最主要的目的，我想主題閱讀可以有效地幫我解決“讀書效率低”和“讀書跟生活脫節(jié)”的問題。
? ? 比如我上周進(jìn)行的就是有關(guān)“讀書”的主題閱讀，就是想重新來提升讀書地能力。
? ? 至于要限定一定的時(shí)間，也是為了督促自己專注于想要解決的問題，提升自己的執(zhí)行率和讀書效率。我關(guān)于“閱讀”的主題閱讀就是規(guī)定自己一個(gè)星期內(nèi)完成的，果然可以有效克服自己拖延的毛病。
? ? 最后圍繞主題閱讀多本書就是為了讓我們更全面地了解問題和有更廣泛地選擇。
2）怎么樣進(jìn)行主題閱讀？
《如何閱讀一本書》和《洋蔥讀書法》里都有各自的介紹，大家有興趣可以去看一看。
? 下面我只介紹我自己總結(jié)的，我認(rèn)為最簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。
? a.確定主題。? 就是明確你要帶著什么問題和目的去閱讀的。
? b.列書單。? ? 圍繞著主題，搜索關(guān)鍵字，或者找豆瓣高分書目，或者找大神推薦的書單，或者平時(shí)讀書的時(shí)候就留心有沒有看到過在哪本書里有相關(guān)內(nèi)容。反過來講，我們平時(shí)讀書的時(shí)候讀到一個(gè)好的工具或者方法的時(shí)候，也要想一想其可以幫助自己解決什么樣的問題，然后記到讀書筆記上。
? c.先快速瀏覽，后精讀分析。? 先快速瀏覽，檢視書單上所有的書。明確主題，精簡(jiǎn)書目到一個(gè)合理的范圍。然后找出剩下的書中真正對(duì)主題有用的信息，然后再分別把這些信息羅列出來進(jìn)行精讀和分析并做好筆記。
? d. 歸納總結(jié)。? 最后對(duì)所獲得的有效信息進(jìn)行歸納總結(jié)，并且找到最適合自己的方法和答案。其實(shí)我這個(gè)人特別笨，所以我找方法的原則就是一定要是簡(jiǎn)單的，樸素的，最容易理解和操作的。
3）主題閱讀有什么好處？
? ? a.目的性強(qiáng)且實(shí)用，這個(gè)最好理解，“精確制導(dǎo)”嘛。比如通過這次關(guān)于“閱讀方法”的主題閱讀，我就找到了可能是最適合我的讀書方法。
? ? b. 因?yàn)橛忻鞔_的閱讀目標(biāo)，所以你就不必力量均衡地從頭到尾閱讀每一個(gè)章節(jié)，你只要閱讀對(duì)自己來說最重要的部分就足夠了。這樣可以有效地增大閱讀量地提升閱讀速度。
? ? c.可以有效地幫助自己建立知識(shí)框架，形成自己的知識(shí)體系。主題閱讀本身就是圍繞一個(gè)主題或者一個(gè)問題展開的，并且在這個(gè)過程中結(jié)合自己的實(shí)踐和體會(huì)就會(huì)形成自己的一套認(rèn)知和方法論。
? ? 方法三：輸出
? ? 首先讓我們回到最初的問題上來，“為什么好像明白了很多道理卻依然過不好自己的生活”？
? ? 我想答案就是沒有輸出。
? ? 輸出大體分為“實(shí)踐”和“分享”兩種。
? ? 你有沒有像我一樣，平時(shí)明明也不少看書，在遇到問題的時(shí)候卻什么也做不了，無從下手？
? ? 其實(shí)，我現(xiàn)在越來越覺得“你知道什么”跟“你能做什么”之間是有很大距離的，甚至是你只是”看過了“卻未必真的”知道“。
? ? 王陽明說：“知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺精察處即是知。”
? ? 知識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐也是對(duì)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)的過程。一方面可以檢驗(yàn)知識(shí)的真實(shí)性和合理性，另一方面也可以檢驗(yàn)自己對(duì)于所學(xué)到的知識(shí)的掌握程度。在實(shí)踐的檢驗(yàn)當(dāng)中也可以讓自己更深刻地理解學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。只有通過實(shí)踐，我們才能做到真正的知行合一。
? ? 查理·芒格說：”要擁有真正的能力，而不是鸚鵡學(xué)舌的知識(shí)。“
? ? 唯有通過實(shí)踐才能學(xué)以致用，從而把書本上的知識(shí)內(nèi)化成自己真正的能力。擁有能力才能實(shí)實(shí)在在地創(chuàng)造自己的生活。
? ? ? 但是有的知識(shí)并不能直接提升我們的能力，只能提升我們的認(rèn)知，所以并不太好直接實(shí)踐。那么怎么才能輸出以達(dá)到跟實(shí)踐相當(dāng)?shù)男Ч兀?/p>
? ? ? 答案就是分享。
? ? ? 經(jīng)常看到這樣一句話，“教是最好的學(xué)”。跟別人分享，把學(xué)到的知識(shí)講給其他人聽的過程是檢驗(yàn)自己對(duì)于知識(shí)的理解程度的一個(gè)重要的途徑。
? ? ? 要想別人簡(jiǎn)單清楚地介紹書中學(xué)到地內(nèi)容，首先自己就必須對(duì)內(nèi)容有深刻的理解，不然過程中就會(huì)出現(xiàn)很多模糊不清的地方。
? ? ? 同時(shí)分享也是一個(gè)與人交流的過程，可以幫助我們獲得及時(shí)的反饋，讓我們知道自己的理解還存在哪些問題和不足的地方。這也就是我為什么特別愿意來這里分享的原因了。
? ? 我知道我寫的水平很差，但我還是會(huì)寫會(huì)發(fā)上來。一方面我知道一定有人跟我有一樣的問題和困惑，希望我的思考多多少少可以給你一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，另一方面我想萬一有一天哪位大佬路過瞅了一眼心說“這寫的什么玩意兒啊？”，然后隨便指點(diǎn)了我?guī)拙洌屛掖蛲巳味蕉}，我也是收獲滿滿啊。
? ? ? 那么想做分享又不知道怎么寫怎么辦呢？
? ? 就回到我前天的分享當(dāng)中，讀書的時(shí)候不是做了筆記或者批注么？那本身也是屬于你自己的輸出啊，只要把它們整理出來就好啦。不管多少也不用管質(zhì)量好不好，只要是屬于你自己的所思所想就好，最重要的是你也已經(jīng)開始了。
? ? ? 其實(shí)有的人會(huì)糾結(jié)自己的文筆，我的文筆也不好，看到有的寫的好的人真的是會(huì)從心底里羨慕。但是我覺得相比于文筆，更重要的應(yīng)該是你的所思所想才對(duì)。只要把你想到的表達(dá)清楚即可，至于文筆那也是個(gè)積累和訓(xùn)練的結(jié)果。只要你經(jīng)常表達(dá)，文筆我想總會(huì)有所提升的。
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