# 姿羽-160204-《如何閱讀一本書》第二章

### 四個收獲

1. 當我遇到本書中不懂的地方怎么辦？

? ? 應該回過頭去了解作者是一個什么樣的人，本書的作者是一個知識非常豐富、非常負責同時極度收斂的人；如果是經典讀物，越看不到就越要死磕；我每次閱讀都過于匆忙，閱讀書籍時幾乎很少從作者角度再來看待問題。

2. 如何從管理學角度理解本書和作者，管理效果公式：Fm=QiPGMi+E，通過對問題的分析界定后，并進行分層、分類；同時對目的的進一步澄清，使目標具有有效性，使用多種多樣且有效的管理手段，以及管理方法分層分類，大幅度提升管理效果，減少投入成本。

3. 作者強調層次和種類的區別，他說的真的對嗎？

? ? ? ? ?大大在此用了級別來代替分層，與我而言，我不敢隨意改變傳統，總是想著傳統總是有他的道理，現在想來還是要加強批判式思維才行。

4. 閱讀技巧的四個層次

? ?本書的將閱讀技巧分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀

### 三個感受

1. 實在佩服大大的能力，與我而言，我應該有提出質疑的勇氣、自信，以及犯錯后的豁達。

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2. 從管理學角度來學習本書，這個點好棒，而且這個管理效果公式看著就很實用，嗯，得加油改變自己的思維習慣。

3. 應保有好奇之心，并應該勤于思考，就算現在很難寫出幾個字來，但是假以時日，我相信我的閱讀能力、寫作能力將會大幅度提升。

### 二個改變

1. 態度轉變、深刻意識到唯有勤奮，勤于思考，勤于運動，勤于實踐，行動才能改變現狀

2. 對自己應該要有信心，今年的時間就是學習學習

### 一個行動

將《如何閱讀一本書》好好讀完，并將分析閱讀、主題閱讀運用到專業中，試著完整的做完一次