一、170726（第九天）小任務

完成1-40數(shù)字的書寫、正數(shù)與倒數(shù)。

二、完成小任務

1.完成1-40的書寫：重點書寫了3，明顯變化是由原本橫著寫的3，終于，立起來了！

2.完成了1-40的正數(shù)，這部分已經(jīng)毫不費力氣啦！

3.完成了40-1的倒數(shù)，在40-30這部分，通過練習，能夠做到熟練掌握。

4.關于書寫數(shù)字“3”，優(yōu)憂總結出的經(jīng)驗是多練習，在媽媽的引導下，他想到，要放慢速度，還要放下玩具，專心致志地寫。

三、老師指導

@秦優(yōu)憂媽媽?優(yōu)憂數(shù)的真流利，媽媽還對優(yōu)憂寫的數(shù)字格子進行了分析，提出了小建議

四、關于數(shù)字的故事

昨天的小任務是完成1-40數(shù)字的書寫、正數(shù)與倒數(shù)。

在倒數(shù)這件事上，特別是從40倒數(shù)到30，優(yōu)憂不熟練，覺得特別難。

今天早晨，媽媽請優(yōu)憂在姥姥的幫助下，完成小任務。

優(yōu)憂說：媽媽，我覺得，太難啦！

我說：完成從1-40的書寫，你覺得，難嗎？

優(yōu)憂答：那個不難！

我說：哦，那看來，有二分之一的部分不難啦！

又問：那從1正數(shù)到40，難嗎？

優(yōu)憂答：那個也不難。

媽媽說：哇！一下子，就剩下四分之一啦！（之前，我們玩分面包的游戲，他知道四分之一的概念）這下子，你還覺得難嗎？

優(yōu)憂頓時，比剛才有了信心。

媽媽說：那我們就主要練習一下從40到1的倒數(shù)吧！重點是40-30，你最不熟悉的，怎么樣？

優(yōu)憂問：怎么練呀！

媽媽說：這樣吧，我先數(shù)40，你數(shù)39，我數(shù)38，你數(shù)37……怎么樣？

優(yōu)憂爽快的答應啦！

然后，我們又換了順序，他數(shù)40，我數(shù)39……

我們來來回回練習了幾遍，

讓我極其驚訝的是，晚上，當我們正式完成這個小任務時，優(yōu)憂居然毫不費力氣、一氣呵成地完成了從40-1（特別是40-30）的倒數(shù)。

四、感悟

1.接納。接納還有些做不好的事實，并且正視這個事實。

2.鼓勵。看到事情積極的部分，給孩子充分的信心，讓孩子看到希望與力量。

3.手把手訓練。很多事情，孩子并不是真的知道；很多事情，孩子并不是知道就能夠做到；很多事情，從知道到做到需要我們手把手教，心平氣和的陪伴。