01
這段日子有幾門課要結課了，大家都開始了期末復習模式。貝貝也加入了期末復習大軍，每天早上定六點的鬧鐘，洗漱完畢，吃好早飯，正好趕上七點圖書館開門的時間，順利地搶到了自習的座位，一直待到晚上十點，閉館時間到了，她才離開。
貝貝看似花了很長的時間復習，卻總是在我面前抱怨時間不夠用，還有好多知識點都還沒看，怕是復習不完了。我心里疑惑著，貝貝從早到晚都待在圖書館，比大多數人花在學習上的時間都長，怎么會時間不夠用呢？
后來我發現，雖然貝貝從早到晚都待在圖書館，但是她花在學習上的時間并不多。手機一旦有信息提示的聲音，她就會放下手頭的書，打開手機屏幕看信息；差不多每看一小時的書她就覺得累了，學累了要刷刷朋友圈看看微博，一下子半小時就過去了；中午吃完飯困了，要趴在桌子上歇會兒，一歇就是一個小時。這樣算下來，貝貝花在學習上的時間還真不多。
很多時候，人們總是為了滿足心理上的安慰。看似已經利用了所有可利用的時間，從早到晚都在學習，可是仔細算算就知道，實際上真正用在學習上的時間并不多，有太多的時間都耗費在繁瑣的事情上了。
不要用戰術上的勤奮，掩蓋戰略上的懶惰，想清楚自己想要的是什么，有規劃、有目的性地去做，并且集中注意力，專注于此，才不枉費自己戰術上的勤奮。
02
我是在一所封閉式的寄宿學校念的高中，平時是不允許外出的，一個月只有四天的假可以回家，平時都只能待在學校。
記得當時每次放假的時候，我的行李袋里總會裝上滿滿的資料，有語數英的課本，物化生的練習冊，還有剛打印出來還帶著印刷味兒的試卷。總覺得這本書我可能會用到，那本練習冊我可能會用到，不帶著就覺得不踏實。
但事實往往是，那些學習資料我一本也沒有動。大家都知道書本是很重的，于是我累死累活地把一堆書帶回家，結果又原封不動地帶回了學校。只為了給自己一些心理安慰。
明明知道自己放假不會看書，卻依然堅持把書帶回家，簡直是多此一舉。很多時候，人們把自己搞的很忙碌，花費很多時間和氣力，看似很努力，其實都是在做無用功。雖然自己的內心得到了安慰，不會因為沒有行動而自責，但其實做無用功比沒有做功更可悲，因為沒有做功是你沒有投入，那么沒有產出是很正常的。但是做無用功就意味著你投入了時間和精力，卻沒有產出，說明一番付出都是無效的。
很多時候，我們明知道有些事不會去做，卻總想為他創造條件，就像我明知道回家不回看書，卻依然要把書帶回家一樣，結果只是自己累得筋疲力盡，沒有半點兒實質性的收獲。
03
大三下學期，打算考研的同學大多開始準備了。隔壁班的陽陽也是打算考研的。每次班上有學長學姐來分享考研的經驗，她都會拿個筆記本，記下他們說的重要事項，并且還會添加學長學姐們的微信，咨詢他們關于導師、細分專業、復習資料的事兒。
陽陽也早就買好了一堆復習資料——考研英語紅寶書、張宇高數18講、李永樂考研數學復習全書……還制定了詳細的時間表，哪個時間段要背英語、哪個時間段要做數學、哪個時間段要看政治。萬事俱備，只欠東風。陽陽做好了前期的準備工作，卻遲遲沒有開始復習。每當考研黨聚集在自習室刷題背單詞的時候，陽陽總說：“還早呢，不著急。”最終的結果可想而知，陽陽考研失利了。
陽陽很積極地制定計劃，但是真正到要執行的時候，卻遲遲不愿意行動。有多少人又像陽陽一樣，是思想上的巨人，行動上的矮子呢？
不要用戰術上的勤奮，掩蓋戰略上的懶惰。雖然為自己制定了很完善的計劃，但是不愿意去實施又有什么用了？到頭來，依然是竹籃打水一場空。
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