我從女孩的身邊走過，看著她頗費(fèi)力的把裝修用的石子放進(jìn)桶里，好奇的我停住了腳步。
她是鄰居家的大女兒，還沒有上初中，有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。
我連她的名字都還不知道。
因?yàn)樗⒉怀Ｗ∵@里，只是周末和自己的弟弟妹妹過來探望爸爸。
我問她：這一桶石子你能提得動(dòng)嗎？
她說：不用我提，我只負(fù)責(zé)把石子裝到桶里，然后爸爸自己來提。如果我提，我肯定要求工資加倍。
一聽工資，我更加好奇起來。
問她：你是說你幫爸爸裝石子，他就付你工資？
女孩看我驚訝的表情，很自然的回答我：對(duì)啊，我?guī)退苫睿?dāng)然必須付我工資。這個(gè)活還是我要求爸爸給我的。本來他怕石子傷著我，不讓我做。但是做這個(gè)活工資高，又是我可以承受的，所以我主動(dòng)要求來做。
看我一臉驚訝，她繼續(xù)開心的和我說：在我們挪威，小孩都是這樣的，我們沒有零花錢的，我們零花錢都是靠幫父母做家務(wù)來掙的。
四歲開始，我就被父母安排倒垃圾，倒一個(gè)星期垃圾10塊錢，我很開心，也愿意做一些力所能及的家務(wù)，這樣我就有零花錢，我就可以買我想要的東西啦。
6歲的時(shí)候我的妹妹也可以做家務(wù)了，而我自己可以做更多的家務(wù)了，比如幫爸爸收拾衣服，疊衣服。
我就和爸爸媽媽主動(dòng)請(qǐng)示，這個(gè)周末我來打掃房子，來洗衣服，來整理房間。把最簡(jiǎn)單的工作交給妹妹，付給她工資。
現(xiàn)在不管是在爸爸家里，還是媽媽家里，家務(wù)都由我一個(gè)人承包了。承包下來以后，再根據(jù)家務(wù)的難易程度分配給妹妹和弟弟。
看著女孩一臉的驕傲和自信。我想起愛迪生的那句：有所成就就是人生唯一的真正樂趣。
2
注意到了她手上的指甲油，我說：指甲油很漂亮，也是你自己買的嗎？”
女孩回答我：是的，我自己買的，可貴了。
旁邊的妹妹補(bǔ)充了一句：姐姐都不讓我用她的指甲油。
女孩轉(zhuǎn)過身對(duì)妹妹說：你自己有錢，你可以自己買，為什么要用我的。
在挪威，父母會(huì)從小鼓勵(lì)孩子自己做家務(wù)，做一些力所能及的事情，有意培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。
看到女孩的神態(tài)樣貌，我更加理解了挪威的父母，堅(jiān)持偷懶的原因。
孩子自己動(dòng)手做家務(wù)，早已耳聞，更是親眼所見，親身所感。
更準(zhǔn)確的說，挪威的兒童，從小依靠自己的勞動(dòng)來掙錢，已經(jīng)成為挪威的普通現(xiàn)象。
朋友的兒子，6歲就可以為爸爸做生日做蛋糕；
8歲，就可以自己做甜品拿到學(xué)校去義賣。
義賣和募捐是挪威小學(xué)生和中學(xué)生常見的形式，這和挪威的教育政策息息相關(guān)。
雖說挪威的中小學(xué)教育完全免費(fèi)，但是學(xué)校的各種課外俱樂部是需要學(xué)生自己來籌集資金來運(yùn)營(yíng)的，而這種籌集就需要學(xué)生和家長(zhǎng)通過自己的勞動(dòng)進(jìn)行各種形式的義賣和募捐來進(jìn)行。
所以挪威的小孩從小就對(duì)金錢有著比較深刻的認(rèn)識(shí)：有付出才能有收獲，自己動(dòng)手，豐衣足食。
只有通過自己的勞動(dòng)，才能做到自己想做的事情
比如吃冰淇凌，
比如看一場(chǎng)球賽，
比如買自己喜歡的球衣和指甲油。
3
回頭想想我們國(guó)內(nèi)，有多少孩子被剝奪了參加家務(wù)的樂趣。
被圈養(yǎng)成“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，別說做家務(wù)，就是磕一下，碰一下，口水哽一下，家長(zhǎng)都會(huì)心疼得半死。
“巨嬰”一下子就成為了當(dāng)下熱點(diǎn)話題，孩子將來要面臨獨(dú)立的時(shí)候，又是何等的痛苦。
一個(gè)人懶惰習(xí)慣了，就會(huì)拒絕改變。
有多少父母自己都不會(huì)做飯，不會(huì)打掃衛(wèi)生，不會(huì)做家務(wù)，又如何教會(huì)孩子來做家務(wù)。
挪威有一句諺語：懶惰很像金錢，一個(gè)人擁有得越多，越是想要。
所以才會(huì)有啃老族，三十而立，卻從來不愿工作，不愿意依靠自己的勞動(dòng)來贏取自己的尊重，而非要天天呆在家里依靠自己的父母來喂養(yǎng)，來資助。
4
慶幸的是，我們的社會(huì)在進(jìn)步，最近我也看到了很多關(guān)于教會(huì)孩子獨(dú)立的一些教育理念，比如要學(xué)會(huì)懶才是好媽媽，學(xué)會(huì)放手的媽媽才是好媽媽等等。
其實(shí)孩子做不做家務(wù)，全在于父母，只要父母愿意讓孩子去做，孩子一定是愿意去做而且很快就會(huì)學(xué)會(huì)。
我們一定要給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子覺得自己可以做很多事情，這不只是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，更重要的是在這個(gè)過程中建立了孩子的責(zé)任心和自信心。
其實(shí)從小讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立，養(yǎng)成愛做家務(wù)的習(xí)慣，真的是會(huì)讓孩子受益終身。
父母讓孩子做家務(wù)，看似是父母自己想偷懶，實(shí)際上可以幫助孩子可以更健康的成長(zhǎng)。
除了培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感，勤做家務(wù)還可以幫助孩子學(xué)會(huì)分類收納，學(xué)會(huì)干凈整齊，學(xué)會(huì)自己處理問題和提升應(yīng)變能力。
不管是洗衣做飯，還是拖地洗馬桶，任何一件家務(wù)都可以讓孩子從中有所收獲。
既然如此，我們做家長(zhǎng)的還有什么理由不讓孩子去做家務(wù)呢。
即便不能像挪威父母一樣給孩子支付工資來鼓勵(lì)孩子，至少我們可以在孩子愿意做家務(wù)的時(shí)候，放手讓孩子去做。
孩子的未來是面向社會(huì)的，培養(yǎng)孩子的終極目標(biāo)也是讓孩子成為社會(huì)的人。
父母應(yīng)該從一種誤解里面走出來，孩子不是年紀(jì)大了就成長(zhǎng)了，而是孩子的成長(zhǎng)往往和經(jīng)歷、感受有關(guān)。
多讓孩子在家庭生活中感受自己勞動(dòng)成果帶來的幸福感，歸屬感，存在感，孩子的未來才會(huì)經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。
