衛(wèi)生巾事件
文/KellyY
周日，簡信早早來了學(xué)校，從擁擠的小過道里背著大書包，拉開椅子準(zhǔn)備坐下，一回頭就看到慕易放大的面孔出現(xiàn)在自己面前，簡信嚇得踉蹌著坐下，還好，剛好坐到了凳子上，不至于摔著。慕易顯然也被簡信的大動作嚇到了，看了看簡信放下水杯就緩緩坐下了。
簡信又想起了前天的評論，不由抿著嘴低下了頭，想著要不要說些什么表示不是故意要表現(xiàn)的這么熟，正想著，班主任走了進(jìn)來，拿了張小紙條遞給簡信：“簡信，這幾個是這學(xué)期化學(xué)競賽的名單，你通知一下！”“哦，好的老師。”
簡信看著名單，這次只有三個，相比高一的7、8人，這學(xué)期看來是要重點(diǎn)培養(yǎng)啊。
簡信想也沒想就把名字寫到了黑板的右下角，等寫完下來才發(fā)現(xiàn)實(shí)在不妥。全班都在討論著新學(xué)期的化學(xué)競賽名單，簡信還時不時能聽到來自四面八方念自己名字的聲音還有來自后桌化學(xué)課代表哲姐憤憤地捶桌面的聲音。前后桌都陸續(xù)來了，夏蕊依舊散著頭發(fā)坐了下來打開了與簡信同樣的課本。
“作業(yè)好多啊，我都沒寫！”簡信向夏蕊抱怨著。
“是啊，光看電視劇了，這周末什么都沒寫！”
“是啊是啊！煩死了！下周末一定要寫作業(yè)啊！”
兩個沒寫作業(yè)的人開啟了狂補(bǔ)模式，誰也沒想到歷史總是驚人的相似，每個星期的這個時候，兩個人依舊在相同的作業(yè)，兩年都是如此。
簡信正抄著語文作業(yè)，戴暫突然轉(zhuǎn)過頭來：“簡信，你化學(xué)作業(yè)寫了沒，給我看看！”
被突然點(diǎn)名的簡信詫異的看著戴暫：“啊？哦！剛補(bǔ)完，你拿去吧！”
“好！謝謝！”“沒事沒事！我作業(yè)都放著兒，你要的話自己那就好！”“OK！”
原來大家都沒寫作業(yè)啊，簡信因這一段小插曲不由得心情大好，笑著繼續(xù)補(bǔ)起語文作業(yè)，“可真多啊，要抄到明年了吧！”“哼！那你再看看政治作業(yè)！”“我天！”簡信用哀嚎聲表示著自己的無奈。但生活還得繼續(xù)，生活也從來不會讓你輕松。就在簡信以為一切都進(jìn)入佳境的時候，生活給了簡信一大重?fù)簦?/p>
由于課業(yè)的突然加重，簡信不得不早起來完成功課。
那天，輪到簡信做宿舍值日，簡信打算先去教室學(xué)一會等到7點(diǎn)多再回來打掃衛(wèi)生。早上5:00就起了的簡信睡眼朦朧的推開教室門，看著遠(yuǎn)方的燈火通明開始奮筆疾書，7點(diǎn)整便收拾著沖向宿舍。一回宿舍就聽到舍友們低聲說著些什么，看了看簡信又回頭說著些什么。簡信雖然已經(jīng)習(xí)慣了舍友的不太理睬但此情此景還是不由有些惹怒了簡信。搞什么嘛？算了，習(xí)慣就好，簡信不斷安慰著自己。
“簡信”，陳燁突然地開口讓簡信有了不好的預(yù)感。“什么？”
陳燁指了指在洗漱臺一角放著的衛(wèi)生巾對簡信說：“你以后能不能不要把這些東西放在洗漱臺上啊，挺臟的。”
What？簡信瞪大了雙眼，“我沒有放啊！不是我啊，我剛看到還以為是你們放的啊！”
“啊？不是我們啊！”“不是你那是誰啊，都不是我們啊？不要不承認(rèn)啊！”夏蕊瞪著眼對簡信大聲說道。“就是啊，肯定是你啊！”“對啊對啊”“好惡心啊！”
面對舍友們的指責(zé)，簡信突然好無助；“真的不是我啊？！要我說多少次啊，我沒有不承認(rèn)啊，不是我啊！”可是一切的解釋都是那樣的蒼白無力，更無助的是自己以為的好朋友夏蕊也不相信自己。簡信輕笑著拿起掃把將衛(wèi)生巾處理走不想再說些什么，因?yàn)楹喰胖溃际峭絼诘模瑳]有人會相信自己，沒有人。
回到教室，夏蕊對簡信說著：“我們宿舍就我、你還有蔡藝來了例假，我們都沒有放，不是你是誰啊？你不要不承認(rèn)啊，下次不要就可以了啊！真是搞笑誒。”說完翻了一個大大的白眼。“我說了不是我啊，你們搞什么啊？不是我我為什么要承認(rèn)啊，你才搞笑吧！”簡信面對這樣的夏蕊充滿著怒氣。
“哼！”夏蕊將桌子迅速與簡信拉開，簡信看著這一切除了無力再無其他，她已經(jīng)不想再解釋了。
上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
班主任看著簡信和夏蕊之間的空隙停下了手中正要書寫的公式，說道：“大家剛剛相處，要搞好關(guān)系啊，不要一上來就鬧矛盾的。”簡信看了夏蕊一眼，想說什么卻始終還是什么也沒說。
戴暫轉(zhuǎn)過頭來對著簡信說：“說你們啊，你們什么情況。”夏蕊極不友善的回了句：“還不是有人奇奇怪怪。”這次簡信什么也沒說，靜靜地看著老師寫的式子，心思卻早已不在數(shù)學(xué)上了。戴暫看了看簡信，搖了搖頭還是轉(zhuǎn)了回去。
就這樣，神秘的衛(wèi)生巾事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)鬧了一整天，始終沒有定論。而簡信和夏蕊這兩個女孩子的關(guān)系也一直沒有緩和，可能會一直這樣下去了吧。
簡信最不擅長的就是處理與女孩子之間的矛盾，所幸簡信很快適應(yīng)了一個宿舍卻活出了兩方水土的生活方式，很快就適應(yīng)了與夏蕊冷冷相對的相處模式。習(xí)慣就好了。
生活不會總是一成不變的，意外也總是令人措手不及。
一節(jié)生物課上，老師要求同桌在白紙上合作演示有絲分裂。簡信冷冷的對夏蕊說：“把白紙撕成兩半吧。”“為什么要撕成兩半啊，一起吧。”說著把桌子與簡信的并在一起，又好似當(dāng)初的那樣，夏蕊的這一反轉(zhuǎn)令簡信徹底亂了陣腳，她想要做什么？
“那就一起吧。”簡信硬著頭皮說道。
“這個應(yīng)該是這樣吧，那這個怎么擺啊”夏蕊笑著看著簡信，“怎么做啊？”
簡信裝作低頭看書的模樣：“啊？我也不會啊，生物好難啊！”
……
“同學(xué)們都做好沒有？我們請生物課代表上來演示給大家看好不好？”
“好啊”
慕易慢慢走上講臺：“先這樣，在這樣，在這樣，最后在這樣。”他的動作很快，快到令簡信完全無法理解，快到令簡信忘了正在上課。
很多年后，簡信想起這一幕，早已忘了有絲分裂是如何進(jìn)行的，早已忘了老師是怎樣演示的，只記得那天夏蕊對自己笑了，只記得那天那個白衣少年自信的神情。年輕的我們總是那樣健忘不是嗎？總是那樣單純不是嗎？
