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第一次知道彭小六是在簡書，那時候的我，像發現新大陸一樣，每天花很長時間在簡書看各種各樣的文章，內心渴望，有一天自己的文章也會出現在簡書首頁。
然而，我的渴望僅僅是渴望，對于寫作，也只是三天打魚兩天曬網，一直沒有什么進步，被首頁拒稿也是常事，慢慢地，我便忘了這回事兒。
彭小六呢，他身在三線城市，利用業余時間學習知識、參加活動、堅持更文，一步步成長為簡書頭牌紅人，甚至有人稱他為“簡書一哥”。
他是普通人通過自身的努力，逐漸蛻變為精英的典型，所以，他受到很多人的推崇和喜愛，因為他的經歷讓我們知道，普通人也有成功的機會。
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在彭小六的這本新書《顛覆平庸》里，他從自己的經驗入手，為讀者提供了時間管理、職場技能、學習方法、知識體系、個人品牌等5個方面的進階干貨教程，這些干貨、技巧和方法，是彭小六個人經驗的總結和提煉，但同時又具有一定的普遍性，如果我們愿意，真的可以拿來即用。
但是現實呢，從自身來看，我看了那么多干貨文章、書籍，聽了那么多分享、微課，然后呢？
書看完便忘、筆記寫完便丟，一點也沒有應用到實踐中去，內心卻無比地焦慮，害怕自己沒有學到新知識、害怕自己被新時代淘汰。
于是，焦慮的我陷入一種惡性循環：發現新知識—報名—學習—再發現新知識。
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看吧，這個循環里并沒有實踐和內化，而根據記憶遺忘曲線，知識如果不實踐和內化，遺忘的幾率非常大，學習效果也非常差。
怎么辦呢？將彭小六在書里提到的經典理論—建構主義學習理論，應用到我們的學習中，我覺得再合適不過。
建構主義學習理論認為，學習的過程是學習者主動建構知識的過程。
對于我們而言，學習不是被動地接受信息的過程，而要憑借原有的知識和經驗，通過與通過與外界互動，主動地生成信息，而我的循環圈里，正是缺少了這一部分。
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作為大多數普通人中的一員，我的內心并不想過普通的生活，與此同時，我又不愿意付出、不愿意行動，于是我陷入自己挖的坑里，每一天過得異常痛苦、焦慮，正應了前段時間在網上看的那句話：你活得不快樂的原因是，既無法忍受目前的狀態，又沒有能力改變這一切，你像只豬一樣懶，卻無法像豬一樣心安理得。
看完彭小六的這本新書，讓我印象最深的觀點是這個：邁出第一步是最艱難的，其次是堅持去做。
我不想再繼續陷在焦慮中無所事事，那么，我要行動起來，去做。
