異彩/文

解剖家寫作七步法，如何巧妙構思，讓文章出彩。

1. 審題

2. 立意

3. 收集素材

4. 找到切入點

5. 選擇文章的手法

6. 設計文章的結構

7. 成稿到修改

這個方法，是結合我自己的寫作經驗，加上實驗室解剖過很多文章后，總結出來的文章寫作七步法，每次我按照這樣的構思寫的文章，很快會上熱門。去投稿幾乎都中，這個解剖家寫文七步法，現在把秘籍傳給諸位，讓同學們的文章都大放異彩。

下面我們細細地說說，一步一步應該如何做呢？

第一 四種角度審出主題新穎的文章

1.審話題的另一種意義

許多話題有很多意義，若只瞪著他的本義，很難構思出新穎的文章。寫作不跑題顯得一般，透過本義，轉而寫引申出來的寓意或者比喻的角度去寫，構思定能出彩。

舉例:用第一天的作業《逗號還是句號》

1． 本義逗號，句號的正確使用，引申出新媒體熱潮下，愿意靜下心來寫文，改文的人越來越少。

放下浮躁，從一個逗號，句號的正確使用開始。

2.逗號代表未完待續，句號代表結束或圓滿。

可以寫愛情，理想，目標，生活的狀態，也可以寫寫作訓練營結束了，我的寫作才剛剛開始。

3.逗號是執念，句號是放下。

2.縮小話題范圍

給話題加上限制，修飾語，縮小范圍，避開眾生都談，人云亦云，寫出不為人知的故事。比如寫《我的家鄉》

很多同學寫成了家鄉宣傳片，百度百科，為什么呢？你說你家鄉經緯度，地礦產，歷史人物，風土人情，土特產，我百度就可以知道，比同學們寫的文，還全面細致，但你的感情，在哪里，不為人知的家鄉在哪呢？

有些同學縮小了寫作的范圍，寫家鄉的水井，家鄉老屋，縮小了范圍，才知道這就是屬于你獨一無二的家鄉。

寫母親也是一樣，看好多同學的文章，恨不得把全天下所有母親的優點或者缺點都寫出來告訴我，但那和大街小巷的母親有何區別呢。天下的母親都是勤勞善良，誰又是你獨一無二的母親呢？現在回想一下，又該給母親一個怎樣的限定詞去寫？

3。從話題的逆向思維去寫

這個是當下新媒體，慣用的套路，咪蒙是這一塊的行家，感興趣的同學，可以關注當下熱門的公眾號，找找特點。順便給安利一下姥爺的書《你和成功只差一個真相》《你少來所有的“對事”其實都是“對人”》

《你那么努力，終于把事情搞雜了》是不是很想點開看看呢？

4.從話題的另一種時空的角度切入

（過去時空，現在時空，將來時空）

今天早上在解剖實驗室導師班群里，也同學問《這個歷史很靠譜》如何寫？同學們下來可以用這四種方法來展開頭腦風暴。

我主要用時空來舉例:

1.過去的事，為參照物

.你可以穿越到某個朝代去鑒證或改變某個歷史

2.以現在的事，為參照物，你可以穿越到未來，審核今天的世界，民族，環境，家人，自己等等。

導師班的作業《假如我是曹操》我寫文的時候，不想去改變曹身前的事，他是個真性情的大豪杰，我如果是他也會做出一樣的選擇。我就用了從另一個時空去切入，寫了一篇曹死后，去天堂和摘帝星君，喝桃花釀，用、在文中曹以一個死者的身份自己總結了自己的一生。并對來生做了個展望。我寫的是曹，我以曹的遺言為切入點，人之將死，其言也善，我也沒寫曹，表達的是我自己的人生觀，價值觀。這就是時空挪移的妙處。

5.抓住關鍵詞和分解關鍵詞

還是拿導師班的作業《這個歷史很靠譜舉例》關鍵詞

是“歷史靠譜”

為什么靠譜

怎么靠譜

哪一個階段的歷史

關于誰的歷史靠譜，我，家庭，民族，世界。監獄，天文，醫藥，文學等等或者是動物歷險記等等，唐僧跳出了孫悟空畫的圈，才有了三打白骨精的事。同學們把腦洞打開了想，筆是很好玩的東西，可以任意你天馬行空。

第二.好的立意，立意讓讀者讀了還想讀

1.立意要傳遞正能量?

2.立意要新意

3.立意有知，情，意在里面。

昨天二尺白老師講了1.傳遞正能量，積極是我們實驗室所有老師一致認為的，天天被自嗨式的抱怨文，弄得心情壓抑。2.立意要新意，下面我們在講切入點的時候，會提到，暫時不展開來說了。3.葉圣陶《文心》里面提到的寫作的目的：讓人知道些東西，激發一點情感，促使人們行動。

三.? ? 世事洞明皆學問講的是我們應該如何積累素材

為何么要積累素材，要讓你的素材，能構撐起你天馬行空的思想。

a.這個姥爺的課程里，也講過。我在這帶著大家重溫一下。1.讀書貴有心得，寫作貴有新知。給大家推薦一本超實用作筆記讀書法《如何有效閱讀一本書》書讀多了，我們寫作的創新也會隨之而來。

b.有一個安靜敏感的心，去解讀生活的百態，感受一花一葉的變化，感受那人那事那物的細節變遷。著就是講的閱歷。

收集素材的方法很多，我就不一一列舉，生活中的點滴感悟，突然冒出的靈感，看到好的故事和詞句都要馬上記下來，很多大家寫東西，秘訣都是勤于積累。寫作篩選素材的時候，要注意緊扣主題，素材新穎。周國平的《小黃書》源于靈感的積累，隨時身上都有小子片，上廁所記記，澆花的時候記記，走路的時候記記，小子片裝滿一抽屜時，整理出了一本《小黃書》

第四.找切入點

很多被剖過的同學，我都會給到和切入點有關的建議。私下來也有同學問，文章要如何寫才有真情實感了，這個和切入點有很大的關系。

下面列舉幾個切入點的方法

一篇文章由點到線到面的過程，切入點是一篇文章的出發點，尤為重要。給同學們列了幾個常用的切入點，也不一定都全，歡迎大家補充：

1.感觸最深的一個點。

2.最熟悉的一個點

3.切入點要小

4.切入點要引起共鳴

5切入點可以蹭熱點

6切入點要賦予自己的感情

第五選擇文章的手法，合理利用可以寫出文章的趣味性和高級感。

1.鋪墊法（為下文發展做鋪墊，常用于敘事)

2.欲揚先抑(寫人寫物）

3.懸念法（小說情節的設置）

4.巧合法(比如才寫的小說接龍）

5.對比法 （議論文常用）

6擬人法（把物當做人來寫）

7象征法（根據事物之間的某種聯系，借助具體的形象，表達某種抽象的概念。舉例：《致橡樹》《白楊禮贊》

第六如何讓文章結構清晰，邏輯縝密

1.小標題

運用小標題的結構方法，把文章內容分為幾個部分，每個部分列一個精妙的小標題，統領下面的內容，為下文展開指明寫作的方向。這樣結構文章，實驗室的老師都喜歡，一目了然，知道作者要表達什么？

2.排比式

好處：說理，更為嚴密，透徹

抒情，情感抒發得淋漓盡致

排比本來是一種修辭手法，在這里放大到段落里。增加文章的節奏感，條理性，有利于表達強烈的感情。每段開頭用相似的句子，并形成全文的結構主體。下來同學們可以試試，今天的作業《寫作對于我的意義》用這樣的排比段落很容易出錯哦。

3.人物事物排比

某種聯系不同的人物事物各自成段，比如中國的四大美女，貂蟬，西施，楊玉環，趙飛燕可以各自成段，用差不多相同的篇幅來寫。

4.假設排比法

適合用于假設的情形，比如我們才寫了一篇《給十年后的自己的一封信》

5.鏡頭組合

小說，故事常用的手法，選擇幾個典型生動的人物，事物或景物的片段，組合成文的結構方法，選擇幾個片段來表達中心即可。

比如金庸《鹿鼎記》總舵主“陳近南”第一次出場的情景，就用了鏡頭組合的方法。當時天地會，正在開反清復明的會議，突聞一大群人的馬蹄聲，所有的參會人員，不約而同的站起來。（緊張的氛圍布滿全場。）

此時來了個大反轉，告是總舵主來了，注意，場景描寫所有人都各種歡呼，高興。平生不見陳近南，便稱英雄也枉然。

里面有一個特色人物刻畫，茅十八，用擔架抬著注意細節描寫來了，久聞陳總舵主大名當真如雷貫耳，今日得能拜見，就算死即可便死。。。。那，，那也是不枉了。他說話仍沒有力氣，但臉上泛著紅光。（這里就是典型生動的人物的特寫）

茅十八用今天的話來說，絕對是忠粉，馬上快死了，也想見到偶像。這是第一片段

可來的是陳近南手下，只點了幾個頭目匯報工作。現場的人，一片失望。第二個片段。，茅十八，很失望，韋小寶，嘴里叨著，有什么了不起，我還不想見呢？

又來個反轉，陳近南又派人來了，點名見茅十八和韋小寶。茅十八高興地從擔架上吊了下來。第四片段

見到陳近南，只聽到請進兩個字，站在讀者面前的是個儒雅書生，可此時，誰還敢對這個儒雅書生不尊敬呢？選擇了茅十八，韋小寶等幾個特色的人物來刻畫。突出了陳近南的江湖地位。這就是高手金庸的筆調。吊足了讀者胃口，場面感也十足。

第七 下筆成稿修改，出彩的文章都是改出來的。

修改建議：1.語法

2.表達是否符合邏輯

3.發給同學互評

注意：讀三遍，讀出聲來，一句一句修改，是否符合表達習慣，

課堂作業：《寫作對我的意義》

作業要求：文體不限，不少于2000字

結合今天課堂的內容，構思成文，不要求把全部絕招都用上，會走火入魔的，先撿兩三點。

注意：修改三次。