? ? ? ? 青春如夢，每個少男少女編織著，醞釀著自己的七彩夢；青春如歌，每個人都是作曲家，譜寫一首首青春之歌。于我而言，青春是首詩，詩中有我，有那些陪我歡笑痛哭的孩子們，它承載著我純粹的情感，記述著我們曾經的故事，談不上美，但是很動人。
? ? ? ? 這首詩里，最難忘的是我的初中時代。在一個偏僻的小地方有這樣一群敬愛的人――我的老師們。在這里，她們并不止傳道授業解惑也，還教給我們做人的道理以及分享給我們有關世界一切新鮮事物。在這群老師的教導下，我的青春開始真正起航，我開始從并不起眼的普通學生行列涌入優生行列中，開始勇于嘗試，從容得面對每次發言，甚至開始追求創新，真正有了集體榮譽感，“一個人出彩很常見，但要是一個集體出彩就另當別論了”這是我當時的想法。正因為這樣，我結識了一波諍友，我們一起相伴至今，一起肆意高談闊論，一起追逐夢想，一起書寫青春之詩！
? ? ? ? 這首詩中的高潮應該是我的高中時代。高一我進入了實驗班，在這個高壓鍋里，我感覺自己快要被一點點煮沸，每天三點一線，就像生活在作業王國一般，隨時會被滿天飛的作業砸中，就這樣循環了一年。在分班之際，我選擇了逃離這個班級，來到了比較斯文的文科班里，這個班級是一個讓我感覺真正有愛的班級，在這里，有與我曾經并肩作戰的諍友們，有我喜歡的秀氣師長們，一切那么熟悉，感覺又一次回到那個初中時代。想到我們這些故友要接著來一場兩年之戰，就有一股激流涌上心頭！擺脫那個高壓鍋的我雖然那兩年也是三點一線，但是因為有一群志同道合的人的陪伴，很享受！我們這些青春同路人一起激揚文字，指點江山，勇戰高考！作業本上密密麻麻的字眼，試卷上鮮紅的分數，課桌上一摞摞厚重的書本，講臺前飄揚的粉筆末，那些個不眠之夜……都是我們這群少年少女們揮灑青春的印記！是我們難述但又深刻的奮斗史！
? ? ? ? 青春這首詩里除了那個起航史和奮斗史之外，最值得回憶的便是少男少女們懵懂而又簡單的情感。
? ? ? ? 那時的我們，受好多言情小說，青春電影的影響，也曾幻想著來場轟轟烈烈，叫人心生羨慕之意的愛情。上課時有時會突然凝神看看異性同桌，會不禁浮想“我是不是也有一個《同桌的你》那樣爛漫的一個同桌呢”，“我們之間會不會也能擦出火花來啊”……我們會從開始的不修邊幅變成在意自己形象的人，生怕一個小細節毀了自己在別人心中的印象...這一切都是源于那顆躁動不安，懵懂的心！我們都想在自己最美的年華里遇見最好的自己與對的那個人！正如宮崎駿電影里所說，人總要長大的，有天你也會幸福的推著嬰兒車在街上行走，而曾經的喜歡，不管曾經怎樣，都會幻化成風，消失在時空隧道！所以姑娘們，俊男們，請珍惜青春時那清純的情感！去尋找一段屬于自己的青春故事，不要讓青春回憶起來那么空白無趣！
? ? ? ? 我的青春之詩就是這樣簡單但充實。有的心靜之人也許會想這樣度過青春：尋一處幽境，月落而出，日落而歸，在最青春的年華，做最愜意的自己。失意時筏一株長篙，賞雨打芭蕉，興起時彈一曲錦瑟，品心中苦悲，如此以終老。這樣的悠悠青春，又有何不可？我們每個人還在成長，人生之路還很長，青春之詩還在繼續譜寫，不要著急，慢慢前行即可。
? ? ? ? 青春的我們就像世界上的另一個自己，在做著現在我們不敢做的事，在過著現在我們想過的生活。悠悠青春，且行且珍惜！
