學問的生長是有機體的生長，必須有一個種子或幼芽做出發點，這種子或幼芽好比一塊磁石，與它同氣類的東西自然會附麗上去。
聯想是記憶的基本原則，所以知識也須攀親結友，一種新來的知識，好比一位新客走進一個社會，里面熟人越多，關系越復雜，牽涉愈廣，他的地位也就愈穩固，如果他進去之后，不能同任何人發生關系，他就變成眾所同棄的人，絕不能久安其位，或是盡量發揮他的能力，有所作為。比如說，我絲毫不懂化學，只記得H2O化合成水一個孤零零的事實，它對我就不能有什么意義，或者發生什么作用，就因為它不能和我所有的知識發生密切關系。
孤零零的片段事實在腦里不宜久住，縱使勉強把它記牢，也發生不了作用。我們日常所見所聞的事物不計其數，但是大半如云煙過眼，因為不能與心中已有知識系統發生關系，就不能被吸收融化，成為有生命的東西存在心里。許多人不明白這道理，做學問只求強記片段的事實，不能加以系統化或有機化，這種人在學問上永不會成功。
我曾看見學英文的人埋頭讀字典，把字典里的單詞從頭記至尾，每一個單詞他都記得，可是沒有一個單詞會用，這是一種最笨重的方法。他不知道字典里零星的單詞是從活的語文（話語和文章）中宰割下來的，失去了它們在活的語文中有其它字義的關系，也就失去了生命，在腦里也越不容易“活”。所以學外國文，與其記單詞，不如記整句，記整句又不如記整段整篇，整句整段整篇是有生命的組織。
學外國文如此，學其它一切學問也是如此。我們必須使所得的知識具有組織，有關系條理，有系統，有生命。
我的感想：
昨天是9月10日，我參加了全國英語等級考試的三級考試，筆試還有點感覺，或許能過級。但口試則純粹是鬧笑話，由于我平時學英語用的是最笨重的方法———記單詞，偶爾看一下美劇。考試口語時，我根本沒話好講，只能隨意亂講幾句完事，讓跟我一組的小姑娘感受到更大的壓力。超尷尬。
看來，接下來學英語要多背誦課文才行了！不過只能年后再按新方法學英語，年前的MBA聯考英語不要考口語，還得繼續將單詞記熟才行！
朱光潛不愧為學貫中西的大家，無論他的美學著作還是論讀書或其它書，寫的是深入淺出，娓娓道來，用顏回稱贊孔老夫子的話來講，就是“循循乎善誘人”。他的書都值得拜讀。
