寒假過完開學，孩子們都開心得來上學了，而且一個個假期過的都很不錯，有的長胖了，有的長高了。六年級的下學期就這么開始了。
這學期，我個人事有點多，孩子咳嗽住院，愛人的姥姥又去世，請了幾天假。本來我就一個人教數學語文兩科，這一請假得耽誤學生不少課呢。幸好學校安排一位剛修完產假上班的老師給我代課幫我講數學的新課，就算這樣臨近期中考試還是緊趕慢趕，匆匆忙忙的。期中考試沒有統考，不排名，可是平行班比較我班的孩子成績還是偏低的。我很著急的。很多的知識想講全面，生怕漏了知識點，也怕講錯了。大多數的孩子都認真的聽課，完成作業。可是仍然是那幾個不愛學的犯懶，對學習提不起興趣。
上學期，這幾個孩子我一對一地輔導，效果不錯，該寫的都寫了，考的也不錯。這學期明顯的勁頭不對，我留他們在學校寫作業，態度有些抵觸，寫字磨磨蹭蹭的，不會的不寫，會的也不愛寫了。語數外就沒有一科能提得起來的。我也在問自己：我留錯了嗎？怎么老是有種在為難人家孩子的感覺？我這樣做到底對不對？是不是還是功夫不到的緣故？
H同學長得濃眉大眼的，愛笑，可是上課不聽課了，考試不會寫了，要么找別人抄作業，要么就是在桌兜里玩。那字寫的比蜘蛛爬的都難看。我總是告訴他，孩子把字寫工整，慢點寫就能寫好。這樣的語言根本不管用。家長也是氣的不行，可是孩子不改你能把他怎么樣。Y同學很懶的，作業能拖絕不主動交。我每天都得找孩子要作業。我告訴家長看著他寫作業，搞得人家家里人差點因為孩子作業的事打起來。周一發現孩子的試卷皺巴巴的，一問才知道是這么回事，我感覺我是不是又錯了！
X同學來自外省，很結實的一個男孩，也是不愛寫作業，不愛學習。但最近有點進步了，起碼數學卷都能寫，成績還可以了。他媽媽也著急，每次哦一看到我說的都是這個話題。W同學父母離異，是個很需要愛的孩子，所以自律能力很差，每天都是一副柔弱無骨的小模樣，很頹廢，很懶散。字寫的亂七八糟的，愛說話，就是不愛寫作業，不追這屁股要，絕對不會主動交。
還有的孩子大早起第一節課就犯困，也不知道孩子都在忙什么，下午卻哇哇哇的沒完沒了的說話。
說了這么多，感覺像在列罪狀。可是我真的很想幫助他們提升一下而不是考現在的這么點可憐的分數。我不想傷害他們，可是他們卻傷害了我，放棄了自己學習的權利。還是堅持不懈地一對一幫扶吧，沒辦法呀！
我不想放棄我的每一個學生，哪怕他并不可愛，可我卻有一種被拋棄感覺！
