文/夜雨聲聲
謹以此文獻給曾經仰慕的你。
生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——泰戈爾
這是泰戈爾對生死的看法:活著,就要燦爛、奔放;面臨死亡,要靜穆、恬然。
可你卻走得一點也不“靜美”,圍觀的人群,救護車急促的響聲,親人的哭喊聲,把你送上了天堂。
我從未見過你,但這一次倒是見到了——在新聞上的照片中。你穿著藍色的外套,靜靜地躺在那里。
此時,所有的回憶全部涌上心頭。那年,我還在讀小學,不知筆友為何物,只是與你交起了朋友,那時你剛上初中,你聰明的才智使你在初中的課業中游刃有余,于是你便研究起電腦來。小小的我無比崇拜你這樣全才全能的小姐姐,便每天讓你多教我一點,你也不厭其煩地教。我們每天都會聊天,我聊學校事,你常耐心地聽,只是很少提起自己的事。但我卻從你同學的口中知道——你自幼冰雪聰明,一直擔任班長,成績常年第一。一直自以為自己優秀的我此時看見了更優秀的人,于是加快步伐前進想要去追趕你。可當追趕走了一條不該走的捷徑,那便又是另一番模樣了。
我終是惹你生氣了,為了省時圖方便,我直接套用了你的模板,再將自己的文字填在上面,更沒有絲毫修改與加工。你沒有勃然大怒,也沒有當眾聲討,僅僅只是一句帶著一絲嘲諷的玩笑話,卻已讓我羞愧無比。事件最終以我的道歉與你的大度原諒而告終。自此以后,這樣的錯誤我沒有再犯。
而后來,當被套用模板的人成了我時,我終于體會到了你的感受——有些言不由衷的憤怒。你不計前嫌地安慰了我,我最終也原諒了她——像你一樣。
后來,你上了高中,我上了初中,聯系便漸漸地少了。但我心中仍有一個想要追趕的目標,我的心中住著一個無比優秀的人。
只是幾年以后,你卻已經離開,時間永遠定格在3月14日。
你是10月1日出生的,普天同慶的日子;你是3月14日離去的,認識你的人都在這一天泣不成聲。
看了你的親人朋友們給你寫的文字,我才發覺我不曾了解過你。你太過優秀,一次小小的失敗,對我來說不算失敗的失敗,使你縱身一躍,告別了這個世界。
上帝那里缺少優秀的孩子,于是便喚了你去。你從未離開,你只是——走出了時間。
如果可以重新過來,我寧愿你不要那么優秀。雖然我們也許不會相遇,但至少——你可以快樂地活下去。
清明節寫的作文,因為要交給老師所以部分和實際不符。事是真的,想念是真的,崇拜也是真的,但并沒有每天都聊天。