文/夜雨聲聲

謹以此文獻給曾經仰慕的你。

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——泰戈爾

這是泰戈爾對生死的看法：活著，就要燦爛、奔放；面臨死亡，要靜穆、恬然。

可你卻走得一點也不“靜美”，圍觀的人群，救護車急促的響聲，親人的哭喊聲，把你送上了天堂。

我從未見過你，但這一次倒是見到了——在新聞上的照片中。你穿著藍色的外套，靜靜地躺在那里。

此時，所有的回憶全部涌上心頭。那年，我還在讀小學，不知筆友為何物，只是與你交起了朋友，那時你剛上初中，你聰明的才智使你在初中的課業中游刃有余，于是你便研究起電腦來。小小的我無比崇拜你這樣全才全能的小姐姐，便每天讓你多教我一點，你也不厭其煩地教。我們每天都會聊天，我聊學校事，你常耐心地聽，只是很少提起自己的事。但我卻從你同學的口中知道——你自幼冰雪聰明，一直擔任班長，成績常年第一。一直自以為自己優秀的我此時看見了更優秀的人，于是加快步伐前進想要去追趕你。可當追趕走了一條不該走的捷徑，那便又是另一番模樣了。

我終是惹你生氣了，為了省時圖方便，我直接套用了你的模板，再將自己的文字填在上面，更沒有絲毫修改與加工。你沒有勃然大怒，也沒有當眾聲討，僅僅只是一句帶著一絲嘲諷的玩笑話，卻已讓我羞愧無比。事件最終以我的道歉與你的大度原諒而告終。自此以后，這樣的錯誤我沒有再犯。

而后來，當被套用模板的人成了我時，我終于體會到了你的感受——有些言不由衷的憤怒。你不計前嫌地安慰了我，我最終也原諒了她——像你一樣。

后來，你上了高中，我上了初中，聯系便漸漸地少了。但我心中仍有一個想要追趕的目標，我的心中住著一個無比優秀的人。

只是幾年以后，你卻已經離開，時間永遠定格在3月14日。

你是10月1日出生的，普天同慶的日子；你是3月14日離去的，認識你的人都在這一天泣不成聲。

看了你的親人朋友們給你寫的文字，我才發覺我不曾了解過你。你太過優秀，一次小小的失敗，對我來說不算失敗的失敗，使你縱身一躍，告別了這個世界。

上帝那里缺少優秀的孩子，于是便喚了你去。你從未離開，你只是——走出了時間。

如果可以重新過來，我寧愿你不要那么優秀。雖然我們也許不會相遇，但至少——你可以快樂地活下去。

清明節寫的作文，因為要交給老師所以部分和實際不符。事是真的，想念是真的，崇拜也是真的，但并沒有每天都聊天。