今天首先要自我檢討一下，今早送孩子到校門(mén)口，看到有些孩子到學(xué)校西面的商店買(mǎi)東西，心想自己的孩子肯定會(huì)眼饞，就給了他一元錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，告訴他這一元錢(qián)可以買(mǎi)自己喜歡的東西，也可以不花攢起來(lái)。其實(shí)我也很了解自己的孩子，以孩子的性格這一元錢(qián)肯定會(huì)花掉，不可能攢。下午去接孩子，我問(wèn)他那一元錢(qián)花了沒(méi)有，孩子說(shuō)被班長(zhǎng)沒(méi)收了，我才忽然意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶零花錢(qián)的，在這我深深的做個(gè)檢討。

今晚的作業(yè)老師沒(méi)有往群里發(fā)，孩子只是把學(xué)業(yè)記在腦子里，并沒(méi)有記在記作業(yè)的小本上，問(wèn)他怎么不記在本子上，就以找不到小本子為理由搪塞我。今晚又叮囑了好幾次，以后必須記在小本子上。總得說(shuō)來(lái)今天表現(xiàn)還不錯(cuò)，讓他寫(xiě)日記也很痛快的寫(xiě)了，親子閱讀也很棒，把“一棵蘋(píng)果樹(shù)”讀了兩遍，還是令我比較滿意的。