不知不覺，2016年又走到尾巴了。在12月的第一天，我的朋友圈卻又一次被刷屏了。
很多時(shí)候，刷屏都會(huì)讓你覺得不爽，畢竟?jié)M屏都是一樣的內(nèi)容，多乏味。然而今天的刷屏，卻讓我感到無(wú)比的幸福。幸福到即使還在辦公室里，我卻依然忍不住眼眶濕潤(rùn)。
刷屏的是我之前支教的學(xué)校老師，他們刷的是學(xué)校即將舉辦的第一屆體育節(jié)。當(dāng)我看到滿屏曾經(jīng)朝夕相處的孩子——那一張張期待的笑臉，認(rèn)真制作海報(bào)時(shí)的專注神情，高舉加油牌時(shí)的期待......這是我和我支教隊(duì)友兩年來(lái)一直想實(shí)現(xiàn)，卻一直沒時(shí)間完成的夢(mèng)。直到兩年支教結(jié)束要離開的時(shí)候，我一度認(rèn)為這是我兩年來(lái)，最大的遺憾。
或許你在心里會(huì)覺得，一個(gè)體育節(jié)，有什么大不了的嗎？是啊，十多年前我讀小學(xué)的時(shí)候，每年都有校運(yùn)會(huì)，相信在你的生活里，這也是很常見的事情。可是，在我支教的學(xué)校里，孩子們真的從來(lái)沒有過任何運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。他們沒有參加過班級(jí)間的運(yùn)動(dòng)比賽，沒有太多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)，更很少有為整個(gè)班級(jí)吶喊助威的機(jī)會(huì)......
每當(dāng)我看到他們正值精力旺盛、動(dòng)力十足的年齡，卻只能在課間短短的時(shí)間里在走廊、操場(chǎng)瘋跑著玩耍，而無(wú)法享受體育活動(dòng)帶來(lái)的樂趣時(shí)，我都會(huì)想起自己還是學(xué)生的時(shí)候的一些場(chǎng)景......
高中的時(shí)候，我們的校運(yùn)會(huì)真的就是一個(gè)節(jié)日，不僅持續(xù)2天的時(shí)間，有各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且每個(gè)班級(jí)都有自己的大本營(yíng)帳篷，每當(dāng)有自己班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)參加比賽，我們都會(huì)拼了命的去為他們加油、吶喊，我清晰地記得班級(jí)榮譽(yù)感在那種時(shí)刻，是多么的強(qiáng)烈。
初中的時(shí)候，印象更為深刻。我們有冬季接力長(zhǎng)跑比賽，有30人31足跑步比賽......雖然記憶已經(jīng)有點(diǎn)模糊，可是那種所有同學(xué)，一起為了同一個(gè)目標(biāo)，付出汗水，拼命努力的感覺，至今仍在心中。比如接力跑的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)接棒沒接好，但是后面一個(gè)同學(xué)會(huì)更努力的追回來(lái)，而大家并不會(huì)去責(zé)怪他，而是會(huì)安慰他，并且還沒跑的同學(xué)也會(huì)用盡全力去彌補(bǔ)；30人31足的時(shí)候，我們練習(xí)的時(shí)候從磕磕絆絆，到步伐漸漸一致；從像烏龜走路那樣，到最后真的跑起來(lái)了，有因傷不能參加的同學(xué)一直在旁邊為我們喊口號(hào)，加油.....最后沖刺撲倒在墊子的時(shí)候，我記得同學(xué)們的淚水。
以前不知道，現(xiàn)在想來(lái)，這些就是團(tuán)隊(duì)精神。這么多年了，卻一直記得。所以我多想讓這些孩子可以從體育活動(dòng)中獲得這些美好的感受。所以當(dāng)來(lái)到學(xué)校以后，就一直和我的隊(duì)友在心里暢想著，什么時(shí)候能把這樣一個(gè)全校性的活動(dòng)辦起來(lái)呢？
我以為，時(shí)間是足夠的。因?yàn)槲矣刑嗵嗟氖虑橄胱隽耍液薏坏冒阉忻篮玫臇|西都帶給學(xué)校里的孩子，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己是有心無(wú)力的。
剛到學(xué)校，就分到了一個(gè)班（50人）的班主任和語(yǔ)文，還有大半個(gè)學(xué)校（300多人）的音樂。我們的學(xué)校和同地區(qū)的其它學(xué)校不太一樣，作為一所中心學(xué)校，每個(gè)年級(jí)都有2-3個(gè)班，學(xué)生人數(shù)非常多。剛?cè)ツ菚r(shí)候，全校600多個(gè)學(xué)生，就只有20來(lái)個(gè)老師。每個(gè)老師都是身兼數(shù)任，什么科目都得教，跨班跨科這種在城市里面不太常見的事，簡(jiǎn)直像喝水一樣正常。
面對(duì)講著我怎么樣聽都聽不懂的地方話的孩子，面對(duì)不了解我的當(dāng)?shù)乩蠋焸儯屹|(zhì)疑自己，我真的能在這里，完成那些我心里想的事情嗎？
帶著對(duì)自己的質(zhì)疑，我開始了我的支教生活。剛開始，真的遇到了很多困難，生活上的，教學(xué)上的，但是我始終記得自己來(lái)支教的目標(biāo)：給這里的孩子帶來(lái)改變，讓他們能看到更多可能性。我也很明確自己的位置：我是一名項(xiàng)目老師。首先，我是一名老師，我得先把書教好了，才有資格去做項(xiàng)目，才真正能帶給孩子改變。
于是第一年，我什么都不想，就想著把書教好。每天埋頭苦干，備課到一兩點(diǎn)，第二天又一早起來(lái)帶學(xué)生早讀。不知道為什么，總覺得自己一點(diǎn)都不累，身上有用不完的能量。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜愛教書這個(gè)事情了。平常一有時(shí)間，我就在辦公室里和其他當(dāng)?shù)乩蠋熈奶欤蛩麄兾〗?jīng)驗(yàn)，也經(jīng)常和隊(duì)友不斷地探討教學(xué)上的思路。有的時(shí)候，會(huì)到校長(zhǎng)那，聽他和我們聊教學(xué)心得，我還記得他曾經(jīng)說(shuō)過：“教書，就是煮一壺水。” 漸漸地，我對(duì)教育開始有了更深入的理解。
立足于課堂，讓孩子成為課堂的主人，讓孩子愛上課堂，是我一直在努力的事。
后來(lái)，教學(xué)上慢慢得心應(yīng)手了，我就開始思考怎么樣去做些不一樣的事情。感謝我的隊(duì)友，在對(duì)教育的理解上，我們始終保持一致，互相認(rèn)同。我們想要讓學(xué)生，在不算長(zhǎng)的校園生活里，學(xué)到一些哪怕離開學(xué)校了，也不會(huì)忘記的東西。比如閱讀的習(xí)慣，比如藝術(shù)的素養(yǎng)，又比如體育人格。
于是第二年，我們首先選擇了閱讀，閱讀的重要性我不用多說(shuō)，懂的人自然都明白。可是，困擾我們的不僅僅是全校性的閱讀節(jié)活動(dòng)辦起來(lái)不易，也不僅僅是課業(yè)壓力大，時(shí)間不足，更多的，是我們希望能讓當(dāng)?shù)氐睦蠋煻紖⑴c到這個(gè)過程中來(lái)，因?yàn)槲覀兿胱屵@樣的活動(dòng)留下來(lái)。
可是說(shuō)真的，我也知道這樣的期待可能有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。如果你去過鄉(xiāng)村，你就會(huì)知道，一個(gè)扎根在鄉(xiāng)村的老師，有多么不容易。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)打趣道：“操著賣白粉的心，賺著賣白菜的錢”。我身邊的老師，大多都有自己的家庭，平日在學(xué)校也是忙的跟陀螺一樣，回到家里還要照料孩子。我深知，辦這樣一個(gè)活動(dòng)，無(wú)形中會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，我是很忐忑的。
但是上天總是特別眷顧我，我們的校長(zhǎng)，是一位真正的教育家。他一如既往地表達(dá)了對(duì)我們的支持，并且也在全校教師會(huì)議上，讓老師們都配合我們。而更幸運(yùn)的是，我們身邊的老師，盡管累，但也依然無(wú)怨無(wú)悔地配合，支持我們。那段時(shí)間，我的內(nèi)心，每一天都是感恩的。我能遇到這些老師，真的是這兩年里最好的禮物之一。
他們之中，有的曾經(jīng)質(zhì)疑孩子看課外書可能會(huì)影響學(xué)業(yè)，有的曾經(jīng)疑惑于閱讀到底可以有些什么活動(dòng)，但是他們都選擇了相信我們。真的是，很感謝。
閱讀節(jié)那一周，學(xué)校的整個(gè)氣氛都不一樣了，我們和學(xué)生一起興高采烈地準(zhǔn)備黑板報(bào)、海報(bào)，一批批新的圖書來(lái)到了學(xué)校，真的像過節(jié)一樣。
還記得我最開頭說(shuō)的又一次被刷屏嗎？因?yàn)榈谝淮危褪窃陂喿x節(jié)的那個(gè)時(shí)候。當(dāng)我們把活動(dòng)記錄、照片編輯到一個(gè)公眾號(hào)文章的時(shí)候，出乎意料地全校老師都沸騰了。每天晚上，我的朋友圈全是老師們自發(fā)地轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)贊，還有把自己班上學(xué)生的活動(dòng)照片發(fā)到朋友圈，配的文字每一條都讓人感動(dòng)。
滿滿的都是為人師的驕傲，和為人師的快樂，只有當(dāng)你是一名老師的時(shí)候，才能感受到。
而更重要的是，學(xué)校的圖書室正式地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了，閱讀氛圍建立起來(lái)了。而這，是校長(zhǎng)和每一位老師努力的成果。
再后來(lái)，我們又有了藝術(shù)節(jié)，各種各樣的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校里的孩子又一次得到了展現(xiàn)自己天分和才華的機(jī)會(huì)。素質(zhì)教育是什么？在一所鄉(xiāng)村學(xué)校里面，我有幸，見證到了。
所以，時(shí)間回到今天，我的項(xiàng)目時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。離開學(xué)校也有半年了，可當(dāng)我從朋友圈里看到一個(gè)豐富多彩的體育節(jié)，就要開始了，而它完全是由我們學(xué)校的老師做起來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心的激動(dòng)，恕我筆拙，沒辦法用文字形容。
感謝我曾經(jīng)是這所學(xué)校的一員，感謝我遇到了一個(gè)真正懂教育的校長(zhǎng)，感謝我遇到了這么多優(yōu)秀的老師，因?yàn)槟銈儯铱吹搅肃l(xiāng)村教育的希望。
我曾經(jīng)相信，只要你努力埋下了種子，不管怎么樣，它總會(huì)有發(fā)芽的一天。而如今，當(dāng)年埋下的種子，早已不僅僅發(fā)芽了，而是逐漸成長(zhǎng)了。多年后，當(dāng)我回頭，必定已是枝繁葉茂。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------2016.12.1 北京
