吸收性心智的秘密花園
蒙特梭利教育中，特別強(qiáng)調(diào)0-6歲的孩子吸收性心智，環(huán)境賦予他什么，他就會(huì)如海綿吸水一般，從周圍的環(huán)境中全然地吸收所有。
甚至0-3歲期間的孩子，對(duì)環(huán)境是各種無意識(shí)吸收，以至于周圍的環(huán)境成為他心智的一部分，而他長大后卻未必知道其來源。
01 蒙特梭利學(xué)習(xí)
三個(gè)月前，我參加了大V蒙特梭利的在線培訓(xùn)。從一開始的懵懵懂懂，到最后作為800名學(xué)員代表發(fā)言，我見證了自己以及同學(xué)們，在無數(shù)縫隙時(shí)間掙扎拼搏，最后蛻化成蝶的驚艷；見證了在溫柔專業(yè)的老師、認(rèn)真負(fù)責(zé)的督導(dǎo)，以及努力好學(xué)的同學(xué)組成的氛圍極好的環(huán)境中，如新生兒般求知若渴的吸收性心智，竟然又重生了！
而又一期的蒙特梭利培訓(xùn)開啟，我竟然幸運(yùn)地從一千多位候選人中被選中，成為新一期蒙特梭利培訓(xùn)班的督導(dǎo)。懷揣著感恩，我努力幫助班里四十八位同學(xué)適應(yīng)人生的新篇章！
從她們遞交的第一、第二次作業(yè)，我又一次感受到吸收性心智萌發(fā)的強(qiáng)大威力！有一位媽媽和孩子同時(shí)生病住院，卻為了完成作業(yè)逃離醫(yī)院；有同學(xué)未婚未育沒男友，還是一如既往地迷上蒙特梭利課程；有同學(xué)因?yàn)楣玖碛信嘤?xùn)任務(wù)，不得不把為期十周的課程、作業(yè)壓縮到三周時(shí)間完成！
除了促成吸收性心智的社群環(huán)境，沒有什么可以來證明這種神秘的力量。
02 妹妹的語言與運(yùn)動(dòng)能力
妹妹十八個(gè)月，至今沒有參加任何早教課程，但我極度關(guān)注吸收性心智的環(huán)境創(chuàng)造。
作為陪伴者，我努力學(xué)習(xí)各種系統(tǒng)育兒知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)；創(chuàng)建各種古詩詞、英語兒歌等小打卡；邀請(qǐng)作為主要陪伴者之一的奶奶也一起學(xué)習(xí)；多帶妹妹接觸大自然；鼓勵(lì)她自主選擇社交模式，只是在界限點(diǎn)提示……
耳濡目染中，妹妹不由自主會(huì)背誦一兩首唐詩，拍投球技術(shù)屬于嬰兒一流，跟隨古典音樂，身體自然成為鼓點(diǎn)……她也就是一枚吸收性心智環(huán)境孕育的健康女嬰。
03我在千聊的自我成長
因?yàn)楸粣傁韰R各種精彩的主題分享吸引，我毫不猶豫加入了有愛的悅享匯千聊團(tuán)隊(duì)。不自覺被群內(nèi)學(xué)習(xí)達(dá)人的精彩筆記感染，各種自我修行。
就如今天大J小D《全腦潛能課程》所說，學(xué)習(xí)如同在走一個(gè)很長很長的隧道，不知道方向。突然發(fā)現(xiàn)周圍有一陣亮光，才知道學(xué)習(xí)的路上，我并不孤單，有這么多小伙伴在一起，瞬間能量滿滿。
偶然有一天，福利從而將，我又進(jìn)入千聊官方帶群班長行列。學(xué)習(xí)分享，對(duì)我來說，如呼吸一般自然，但是如何讓自己的知識(shí)分享方式，更容易被接受，傳遞出學(xué)習(xí)的信號(hào)，卻又是另一個(gè)課題。
如今，我又開始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鬟m合她們的社群管理風(fēng)格。每一個(gè)不同的人生階段，都有新的使命，但其本質(zhì)都一樣，如何創(chuàng)造吸收性心智的環(huán)境，學(xué)習(xí)知識(shí)并實(shí)踐內(nèi)化。
