文/馬宜萱
這是堪薩斯行的第二天，我們終于見識(shí)到了所謂SCA到底是怎樣的了。
這是一個(gè)玻璃明亮地毯絨灰的地方，毛地毯的味道和著明亮的燈光營(yíng)造出一種舒愜而又不失嚴(yán)肅的氛圍。
這里的老師笑容親切，他們清楚地知道我們?cè)谡Z(yǔ)言上的弱點(diǎn)，語(yǔ)速都盡可能放到最慢，這種體貼讓我們本有些尷尬的心平靜了下來(lái)。
有的時(shí)候，僅僅是語(yǔ)速的調(diào)整，就能讓舒適度不斷上升，那么平常的我們，又何妨做這么一些"小動(dòng)作"呢？
SCA的課堂互動(dòng)性非常強(qiáng)。與中國(guó)課堂不同的是，中國(guó)老師注重的是學(xué)生的答，課程是否講完;而SCA的教師，則更注重學(xué)生能提出什么問(wèn)題，學(xué)生課堂的體驗(yàn)與吸收又如何。
初來(lái)乍到的我們還是有點(diǎn)害羞，很少有人主動(dòng)參與到課堂之中。但這里的老師非常有耐心，他們會(huì)引導(dǎo)，會(huì)以己為例，促進(jìn)課堂的活力。
不過(guò)，我倒是挺好奇，他們?cè)趺茨芫徑庾约簾o(wú)人應(yīng)答的尷尬的，盡管這可能不大禮貌吧。
接著，就是iFLY了。
這里的燈光很昏暗，襯得中央的玻璃柱（?）十分顯眼。我們穿上衣服，緊接著，是漫長(zhǎng)的stand by。
我走上出發(fā)口，強(qiáng)勁的風(fēng)從我裸露的臉上滑過(guò)，我?guī)缀跏且騻€(gè)趔趄摔倒了。這時(shí)候，我才真正開始緊張起來(lái)，恐懼讓我遺忘了一切，這一次，我飛得并不好。
第二次開始之前，我一直在給自己做深呼吸，我告訴自己，你的體驗(yàn)好不好，就取決于你的心態(tài)了。
第二次，我做到了。盡管那些風(fēng)仍然讓我的臉隱隱作痛。
這是繁忙的一天，也是直面恐懼的一天。今天，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
