? ? ? ?尺有所短，寸有所長。這句話，出自屈原《卜居》:“夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。”意思是比喻人或物各有長處，也各有短處。我們要善于取人之長，補己之短。
? ? ? 生活中，這樣的事例不勝枚舉。
? ? ? ? X市工商局的法制科長老鹿，個子高，脖子長，人送外號“長頸鹿”，從事法制工作30多年，積累了大量的指導基層辦案工作經驗，許多疑難案件都在他手里迎刃而解，有工商法規專家及辦案能手之稱。
? ? ? ? 于是，老鹿就有些頭腦膨脹，自認為X市工商局離了他不能過。還常口出狂言：“假若有一天我不干了法制科長，真不知還有誰能接替我的位置。”言罷，搖了搖頭，長嘆一聲：“唉，無有啊，無有！”再看同事，皆矮于他半截。
? ? ? ? 周一上班，正值上蒸下煮的三伏天，他辦公室的空調突然壞了，調到制冷17℃，坐在辦公室里穿背心還出汗。
? ? ? ? 他問隔壁監察室的小鄭：“咋回事兒？”
? ? ? ? 小鄭揣測說：“可能是濾網該清洗了。”
? ? ? ? 于是，他卸下空調濾網，清洗曬干，又裝進空調，可仍不制冷。
? ? ? ? ?小鄭對他說：“那只有找電工小田了。”
? ? ? ?老鹿打電話給小田。小田問明情況，說是空調主機的問題。拿了工具，開始檢修。三下五除二，空調很快就制冷了。
? ? ? ?老鹿感嘆：“沒想到一名不文的小田還有這一手。”
? ? ? ?其實，小田也不是專職電工，他剛從分局調到辦公室，領導讓他管后勤，有時電腦、空調、燈泡壞了，找他維修。
? ? ? ?小田聽了，笑說：“修得多了，就熟悉了唄。”
? ? ? ?又說：“老鹿，你不也是局里公認的工商法規專家嗎？這叫尺有所短，寸有所長。”
? ? ? ?還說：“局機關的老高是書法家，小張是電腦專家，老劉是文字專家，都是我們學習的榜樣啊。”
? ? ? ? 平時看似不起眼的電工小田，沒想卻說出這么一番深刻的道理。老鹿聽了，一時心里五味雜陳，真不知該說什么好。
? ? ? ? 不久，老鹿從法制科長的崗位上退了下來。小何任了法制科長，工作干得一樣出色。小何勤于思考，善于鉆研，不懂就問，不會就學，很快，也成工商法規專家、辦案能手了。
? ? ? ?老鹿的擔心是多余的。尺和寸的道理就是這么簡單。積極上進，勤奮好學，讓本是“寸”的小何成了單位業務骨干的“尺”；驕傲自滿，夜郎自大，自以為“尺”的老鹿，與看似不起眼的電工小田相比，竟成了“寸”。
? ? ? ?從此，老鹿不再高昂驕傲的頭顱，長頸鹿似的脖子見天低垂著，像成熟的稻穗整日低頭思索著什么。
? ? ? ? 同事智君說，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不要拿己之長與人之短相比，那樣會滋生驕傲，讓自己忘乎所以；要拿己之短與人之長相比，那樣就能使自己知不足，知不足方能進步。我們要善于取人之長、補己之短，還要善于揚長避短、長短互助，共同提高，共同進步。
? ? ? ? 尺短寸長的道理，看似很淺顯，卻未必每個人都真的弄得懂。弄懂了，就會受益終生。
? ? ? ? 受益的豈止一個人？一個單位、一個部門都將會直接或間接從中受益。
