今天讀到李笑來老師的《把時間當作朋友》第一章第三節中的 “盲打是否值得學” 時候，我放下了書，思考了許久。笑來老師一開始是拒絕學習盲打的，因為覺得它沒有什么用。而后來偶然的機會讓自己學會了盲打以后，發現了盲打給他帶來了無比大的好處。這些好處是他沒有學習之前無法想到的。

于是我也想到了曾經我學習盲打時候，也是不知道它會有什么用處。當時跟一位好友暑假專門跑到縣城的一個計算機培訓機構去學習，除了學習打字還學習了基本的辦公軟件操作。而第一次深感其好處是在大三有一次做兼職時，因為是幫助當地公安局錄入人口普查系統，需要打字，而打字速度決定了錄入表格的快慢，從而決定了一天能夠掙多少錢（當時是按照錄入的分數核算報酬）。

當然盲打給我后期出社會參加工作后帶來的方便就不甚枚舉。比如因為會盲打，在做外貿業務時，我制作報價單或者寫周報等速度都很快。在做線上老師教學過程中，我能夠將拓展的教材以外的類容一遍講給學生一邊就打出來及時發給學生。

然而我在是否要學習PS這件事上，卻完全沒有決定是否學習打字那么果斷。在做外貿初期，需要上傳公司產品到阿里巴巴，當時公司沒有專門的美工，所以上傳的圖片需要我們自己處理。那時候我去網上搜索用什么軟件來處理圖片，最多的就是說PS 跟美圖秀秀，我看了一下這兩款產品介紹，發現美圖秀秀很容易，而PS卻很復雜。于是我毫不猶豫的選擇了簡單易學的美圖秀秀。而后面的工作中只要遇到要處理圖片的時候我都用美圖秀秀。在公司招了美工后，業務員就不用再自己修圖片了，我記得美工上任后不到一個周將我們所有產品圖片都拍攝處理了一遍。 當我們拿到那些圖片對比一起自己用美圖秀秀做的圖片時，發現差別還真的蠻大。我后來問美工用什么軟件處理的這些圖片時候，他說是PS。

后期工作中也遇到很多臨時的客戶要求修改資料的情況，而因為美工一個人對接幾個業務顯然忙不過來。得按順序排隊等候。我的另外一個業務同事，她利用等待的時間開始自己摸索起了PS 。我以為她只是一時興起，沒想到，一個多月后，她居然能夠用PS 修改一些產品圖片，在好幾次美工不在的情況下，她自己解決了客戶的緊急需求。我當時很吃驚，我問她是怎么學到的？PS不是很難學嗎？她說：“確實難學，但因為客戶急需要而自己不想讓客戶等太久。所以就自己摸索了。” 我當時心里好佩服她，心想她居然能夠自己學會PS！

我后來也嘗試看了一些PS教學視頻，但是都不了了之，因為只要一打開軟件的界面，我就覺得它很復雜。于是在心里對自己說：“專業的事情就交給專業的人去做吧！”

直到今天我也沒有認真去學習PS，所以我還是不會。而期間好多次因為不會P圖給都給我的工作帶來了困擾。比如最近我參加的一個俱樂部需要我做海報，而我起初就是用美圖秀秀來做。但做出來的東西總是不太滿意，而且每次都會花費我很長的時間。

笑來老師在后面的小結中將“因為不知道那東西有什么用而決定學習的人”稱為 “甲”，把“因為不知道那些東西有什么用而拒絕學習的人”稱為“乙”。審視自己，我既是甲也是乙。

正如作者在本節末尾所說：“看穿這一切，擺脫自己的局限，需要心智的力量。”? 我希望我的心智從此刻起，一點一點的被開啟。