4月27日 ?周四 晴
一大早和婷婷同學一起去南京南站坐上去杭州東的高鐵。車廂里人不多，原計劃在車上看書的我和婷婷同學，速度的昏睡過去，直到到杭州東。
第一站是中國美術學院南山校區。尋找到一號線，悲劇的我們發現身上只有三塊錢零錢。正準備去換零錢，看到瘋狂排隊買票的人群，嚇的差點昏過去。
這時候，婷婷同學～突然發現！ 可以用支付寶取票！馬云爸爸太強了，居然連地鐵票都支付寶！全國第一家！大寫的服氣！
(這張圖是為了膜拜馬云爸爸，在出站時候拍的）
（到國美南山校區，一號線到定安路站下車）
杭州的美讓人驚心，每一次來都覺得夢一般讓人難忘。被綠色包裹的建筑，和諧共生。城市以不可思議的力量生長著。
（以下是中國美院南山校區）
美歸美，言歸正傳，我們此次目的是來看第三屆國際青年插漫雙年展噠～
于是一路賣萌開掛問到展覽的地址。
然而！
然而！ 展覽中心并沒有開門！
畫展已經完美陳列在展廳，然而，無情的大鎖鎖住了我們的期待！
好吧，你們以為這樣我們就放棄了？
并沒有！樂觀的我們并沒有灰心，覺得晚一點一定會開門，所以就先去了美院美術館欣賞了另外一場優秀的展覽。（話不多說，上圖）
這張作品，真的非常喜歡。整個作品立意新穎，是一首歌，一個故事，一段歷史，一段驕傲。人物眾多，可是每一個人物的表情和動作都充滿豐富的情感。每一個字都是手寫的～ 底紋都是做舊的時代感。（下面放兩張細節圖）
上面兩張致敬梵高和培根的油畫，也相當喜歡。感覺畫的是靈魂，色調柔美，筆觸豪放。
我覺得本次展覽最大的亮點，是融入了內蒙古和新疆的一些優秀作品。這類作品在江浙滬一帶展出頻率較低。可以借著內蒙古和新疆人民的雙眼，看到發生在他們的土地上的故事。令人興奮不已。
上面這張圖，是內蒙古的一位老師創作的。 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊。想起曾經一個朋友跟我說過的，他去過的內蒙古大草原，天空是絢麗的，彩虹一樣。而在這張畫里，我想我看到了他描述的天空。 感覺到畫家在努力的把真實表現出來。大塊面的筆觸，感受到北方的豪情萬種。
突然間就理解了那句話：民族的就是世界的！我們有如此輝煌燦爛的歷史，有眾多的民族，有豐富多彩的文化，而很多時候，我們卻在不停的追逐別人的文化。其實停下來，看一看，我們身處的這片土地是如此的打動人心。
粗略的欣賞完MFA大展之后，速度奔向我們期待已久的插畫展～
然而，你能不能還不開門！
好想撬鎖～ 蒼天啊，大地啊～
然而，你們以為我們這就屈服了么，并沒有！
我們決定吃完午飯，補充體力之后，繼續去！
婷婷建議我們去國美食堂。兩個人趕到食堂后發現
1、菜快沒有了
2、必須要用學生卡
（食堂的逼格還是很高的，作為高等藝術院校，顏值不高怎么能）
然后默默離開，去點了餐。
速度吃完，滿血復活之后，我們～～
又一次～～沖到插畫展～～
然而！ 真的沒有開門啊！依然沒有開門啊！
兩個人開始懷疑人生。
這個時候，時間已經不早了，下午的插漫工作坊在象山校區已經開始了。果斷放棄了我們心心念念的插畫展。坐車去了象山校區。
感受一下象山校區：（皂片沒拍幾張，幾乎一直在聽講座，聽到晚上十點多）
我天，這是校園啊，我覺得這活脫脫就是個公園好么～
找到二號了劇場坐下來，臺上坐著的是中國美院插漫教研室的陳敏副教授和插畫師葉露盈。
不知道兩個人的可以百度一下。
美女學霸葉露盈，其作品《洛神賦》，大家感受一下：
她的繪本創作思路是：用簡單的線條定格想象的力量。有兩種創作思路。
第一種就是我們傳統所說的：先有故事，再根據故事畫圖。
第二種是先有圖，再有文字。繪本開始之前用火柴人的線條，勾畫很多畫面，一張張的放在地上，畫完之后，覺得哪張畫面適合什么樣的語言，就會寫上。
陳敏老師說：有很多同學問到，如何畫出自己風格的插畫作品呢？？
首先你得對美術史的時間軸有了解，現代美學，材料運用。找風格接近的畫風，一些獲獎作品學習。
之后，列出很多案例，給我們分析。如《會飛的小鴨子》
如lisk的《四重奏》
她本身就會演奏提琴。《四重奏》是她因為音樂而創作的繪本。主要講四個小朋友從小到大，經歷友情，愛情，分離，想念四個階段的成長經歷。四個篇章以四個朋友的視角來描述，有痛苦、開心、憂慮、想念。這四種感覺、四個人的成長經歷組成了我們每一個人都相似的人生篇章！
如《十字迷宮》
陳敏老師最后說，你的作品就是你對生活的態度。要有話說，真誠的說。作品的背后需要有理論支撐，包括認知心理學等。
工作坊結束之后，快速進入了下一個工作坊：
央美繪本工作室等楊忠副教授和向華老師。
央美等繪本工作室，從楊老師創立初期，到現在，已經12年了。12年前，繪本在群眾中還不普遍，而今天，繪本教育已經普及開來。老師們一定也是付出了極大的努力和耐心。
兩位老師讓我非常感動。首先，他們說，我知道，聽到那么多干貨，你們一定很辛苦。我們就站著給大家分享好了。
而后，他們在分享每一個學生時，他們記得每個孩子的特點，外號，和故事。這讓我非常震驚。老師在說到他們時，臉上洋溢的幸福溢于言表。我能感受的到，那份有著深深鏈接到師生情。
他們說：不要先想著市場，而是從自己的內心，內心本我的作品去尋找自己，將會是很好的作品。
教學是一直在變的，我們需要根據每一個孩子的特點，形成對話，讓他們把自己擅長的方式表達出來。
引導學生用最熟悉的主題，最熟悉的題材作繪本。
下午的整個工作坊就結束了。吃完晚飯，立刻回到劇場，晚上依然有優秀的課題呈現給我們。
張迅老師分享 獨立漫畫的創作與傳播。（遲到了，前面的分享沒有聽到）
老師提到：一個漫畫的呈現，里面包括自我，本我和超我。獨立漫畫，就是討論自我。
理性的克制，情感的傳播。
當晚最吸引我的，是中國美院插畫漫畫教研室表演的插畫音樂劇。（照片拍的不多，但是有部分拍了短視頻，如果有需要的，歡迎下方留言）
插畫音樂劇，我簡單給大家描述一下：一個團隊現場通過畫畫，通過之前做的道具，和聲音特效大師現場制作音效和演奏背景音樂，呈現一組無字劇。因為沒有文字，必須保持一定的專注度。要不然可能會因為錯失細節而無法理解故事。
當晚五場表演都很精彩，而我最喜歡的還是第二組，《人頭樹》。一個非常荒誕的故事。可是很有意思。 五組劇的總指導老師是josh老師。他們用了十天的時間創造出來五組故事。 這五個插畫音樂劇 1.自己編故事
2.考驗即時繪畫能力，不同的繪畫技能，還有手工比如紙偶等。
3.確定音樂是怎樣得
然后不斷練習，讓大家都能理解，能獲得一些思考。
老師最后說，他也更喜歡那組《人頭樹》的故事，怪怪的，有趣的。為什么很多時候我們都需要讓別人明白一個道理呢？難道有趣不夠么？難道有趣不重要么？ （感觸非常深刻）
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