故事1：郵局“不負責任”
有位女生，愛上了自己的老師。無法自拔的她忍不住給老師寄去了信。然而，信投進郵箱，女生立即后悔了：老師已經(jīng)有了一個幸福的家庭，自己還那么小，老師看完信后會怎么看待?要是讓同學(xué)、父母知道了，自己怎么面對?女生越想越怕，原來“熾熱”的愛霎時被恐懼嚇得無影無蹤。為能躲過此劫，她甚至想到了死。可是日子一天一天地過去，老師表情一如往常，他照樣春風(fēng)滿面地上課。
有一天，在和學(xué)生聊天時，老師指責郵局“不負責任”，他的信件經(jīng)常遺失。直至此時，女生才全身釋然：自己的那封信被幸運“丟失”了。
數(shù)年后，當大學(xué)畢業(yè)的該生去拜訪自己曾愛上現(xiàn)在仍很尊敬的這位老師時，老師將保存了多年的這封信交給了她。這時，她才恍然大悟，連忙站起來向老師鞠躬：“謝謝老師！謝謝老師！”
故事2：沒有負擔
有這樣一個家庭，兒子的成績很不好而且越來越差，有一次考了全班最后一名。父親接過兒子的試卷微笑著說：“太好了兒子，以后你沒有什么負擔了！”兒子大吃一驚，忙問：“爸爸，你是不是病了？”父親說：“沒病，你想一想，一個跑在最后的人還有什么負擔呢？不用擔心再有人超過你，但你只要往前跑，肯定有進步。”兒子受到啟發(fā)，心里就高興起來。
第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，興奮地說：“太好了兒子，你比上回前進了十幾名了！”
第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動地說；“太好了兒子，你真了不起！離第一名只差9名了。”
就這樣，不管孩子的成績是好是壞，父親總是堅持正面激勵，從不訓(xùn)斥責罵，而孩子卻發(fā)生了意想不到的變化。
故事3：是你教我的
有一天，母親和孩子到一棟大廈去辦事，走進大廳時，電梯正在進人，她們加快腳步想趕上這趟電梯。這時從后面走進一位老婆婆，年輕的母親本能地向后一讓，請老婆婆先進了電梯，這時電梯已經(jīng)滿員了，母女倆只好靜靜地站在電梯門口，等著下一趟。
辦完事出來又乘電梯，這一回，電梯里只有母女倆和一位老爺爺。電梯開到底層，門開了，站在門口的女兒卻把身體向后一讓，說：“老爺爺，你先請。”老爺爺說：“孩子，你先請，爺爺走得慢。”女兒仍不肯自己先走，堅持讓爺爺先走出電梯。
母親幸福地撫著女兒的頭，問：“你為什么要請爺爺先走出電梯呢？”女兒說：“是你剛才教我的呀！”
故事4：這真遺憾
美國的斯特娜夫人是一位享譽盛名的早期教育家。有一天，孩子問斯特娜夫人：“我想到同學(xué)家里去玩，可以嗎？”母親說：“可以，但必須在12點鐘前回來。”
可那天孩子比預(yù)定的時間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見孩子回來了，什么也沒說，只是指了指墻上的鐘。孩子知道回來遲了，馬上歉疚地說：“是我不對。”
吃完飯，孩子趕緊換了衣服，因為每到星期二她都要和母親去看電影。這時，斯特娜夫人又讓孩子看看鐘，并說：“今天來不及了，戲和電影是看不成了。”孩子難過地流下了眼淚。斯特娜夫人并未就此止步，而是說了一句十分惋惜而又耐人尋味的話：“這真遺憾！”
面對孩子的過錯，盡管斯特娜夫人只說了寥寥數(shù)語，并未采取其它任何處罰手段，但是使孩子明白了一個簡單的道理：母親的要求如果是正確的，那就必須絕對照辦，否則你就得為此付出代價。
故事5：父親的策略
兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機的小故障都學(xué)會，然后再辭職不干。這樣你將公司當作免費學(xué)習(xí)的地方，什么東西都通了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”
兒子聽了父親的建議，從此默記偷學(xué)，甚至下班之后，還留在辦公室研究商業(yè)文書的方法。一年之后，父親問起兒子的工作：“你現(xiàn)在大概多半都學(xué)會了，準備拍桌子不干了吧！”“可我發(fā)現(xiàn)這半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已經(jīng)成為公司的紅人了！”兒子自豪地說。
“這是我早就預(yù)料到的，”父親笑著說，“當初，你的老板不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學(xué)習(xí)，而后來你痛下苦功，當然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯誤。”
首輔記憶力尊重原創(chuàng)，本文選自啟航人生規(guī)劃教育研究院，版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有
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