1.重述原文
片段告訴我們一個在公開演說時候，常用而且有效果的小技巧——故事性陳述。
what
我們在公開演講時，由于心理緊張容易大腦空白，導致場面尷尬。我們就需要一個在公開演講時避免大腦空白的辦法。故事性陳述就是一個有效的辦法。故事性陳述是簡單可行的應對公開演講時大腦空白的辦法，只需要簡單的3步就能掌握掌握要領。
范圍
公開演講容易緊張，導致忘詞
why
故事一般都自帶條理和邏輯關系，是一種不必經(jīng)常復習就會很熟悉的結構。故事通俗易懂，聽者易于接接受，并能引發(fā)聽者的興趣。講故事相對于講大道理，演講者跟容易作好語言上的處理,便于演講者在演講過程中克服緊張的情緒。
how
實際應用中，具體可以采用以下幾個步驟：1、用故事帶大綱。故事環(huán)環(huán)相扣，通過講故事帶出演講的主題大綱，不漏掉主題的關鍵轉折點。
2.說故事加感想。說故事時采用“主題--相關故事--談感想--收尾”的結構，既有意思又有條理，又闡明了主旨。
3.貼標簽存故事。日常生活中多積累故事，多個故事，多角度地貼標簽，這樣就可以在平時演講中應對許多的主題。
A1引導語：請描繪出以往你是如何進行公開演講的，都采用哪些方法，效果如何？
A1:11月23日的時候，進行了第一次拆書，為了避免忘詞，我是按照以下方法做的：
1、提前熟悉稿子
2、將內(nèi)容做成圖片的形式，方便看圖說話?
3、提前給自己壯膽，給自己信心（相信自己會做好）
雖然還是順利完成了拆書，但靈動性顯得較差，把注意力轉向思考稿子內(nèi)容去了，演講不夠生動、具體?
A2引導語：設想未來一周，如何利用片段中的方法進行公開演講.
A2:
（場景：已成為拆書幫會員，進行1-1拆書）1、用故事，帶大綱：將A1、A2的故事擬得更生動些，找準關鍵詞，這樣就方便現(xiàn)場講述
2、說故事，加感想：將自己融入到故事情節(jié)中去，這樣就能將故事講生動
3、貼標簽，存故事：多留心觀察生活，并刻意去記錄，貼標簽，為今后的演講打好基礎.
