這次的償付，是內心最深切的感受。
作為一名口譯班年齡最大的學員，作為一名可能真的是為了學習提升而辭職的職場歸人，能夠和一群95后坐在一起上課，真心是有壓力的！從來沒有覺得自己英語水平如此low，畢業四年了，該忘的不該忘的幾乎已經忘得連渣渣都不剩了，每天的聽力訓練全靠自然拼讀那點經驗還能寫點東西，復述才是最讓我感覺自己變老的，記性變差，一心不能二用，語調幾乎平鋪直敘和小學生背課文一樣的，將抽象文字轉化形象畫面的技能也完全轉化不來，可能女生的空間感太差抽象思維也弱吧……總之就是一切都顯得不那么溜，還好，作為一名業余文字編輯工，英譯漢似乎相較而言沒那么差勁。
我向來注重感受，有這么多深切的內心體驗，哪能不作任何思考，麻木去投入呢？第二天開始就在內心為自己寫上“償付”二字，這個詞源于心理學教材提到的“延緩償付期”。
我一直在想，別人眼中，我只是不斷投身于各種學習，甚至不惜辭職斷舍離掉很多東西，很有魄力的樣子，我自己心中又如何看待這一系列行動呢？可以說，這條路上，我走的很辛苦，付出也很多，周邊的勸阻聲也并不是沒有，只是一點一點被我那所謂的魄力都消滅殆盡了。之前參加心理學相關培訓也很辛苦，也常常有像是低血糖有氣無力的感覺，但我從未深入思考過這個問題，我為什么會在這條路上走得如此決絕，不作任何遲疑，一個愛學習能解釋這一切嗎？
不能。所謂的愛學習都是扯淡，誰不知道學習苦學習累學習還得交學費??？我也是人啊，我也喜歡享受一切現成的，我也羨慕別人天天有吃有喝有睡的逍遙日子。但我這兩年一次次地把自己推上這條不歸路，卻從未后悔過。真的，曾經我也以為只是因為熱愛。
這次，我想這個問題不能單單只用熱愛打發掉了。
穿著同樣的衣服，拿著同樣的教材，坐在同一個教室，聽著同一個老師的課，表面看一切都沒什么特別，甚至坐在人群中，根本看不出我是個比他們大很多的姐姐級人物。聽力訓練中，音頻播放完畢，要求復述，大家都能張嘴說出句子來，我一臉懵逼只聽到破碎的詞組，有的還只是聽到音并不知道究竟是哪個詞。然后到熟悉文本時，就只好逐一改錯。我就覺得自己是在這里完成“償付”。老師說語音語調糾正的過程就是我們“還債”的過程，償還我們這么多年學英語過程中欠下的債！我覺得確實是這樣，無論主客觀哪方面原因，問題在你身上是鐵定的事實！想要正確想要盡可能接近完美，你不還債誰還？可能是還我畢業四年來不用英語口語欠下的債，也可能是還我高中沒有努力上一個好大學欠下的債，還可能是大學時候不夠勇敢不夠有魄力在這方面完成突破性提升等一系列歷史遺留問題?？傊@債，我還，此刻，正在進行中。
坦言說，一開始，我以為口譯證和心理咨詢師證一樣，只要努力學，認真背，都能考過的，所以，我是抱著學技能考證書的心態來的。雖然證書不是唯一目的，但也是職場中一把利器。訓練一周了，我只能說今年拿證根本不抱任何希望了。滿臉的疲喪，不僅僅是睡眠不足和營養不良造成的，還有沒適應高強度訓練的大腦以及耳眼手口等各器官偏離節奏的虛脫和心累，感覺一天結束精氣就能全部耗盡了，想睡覺還發現小伙伴都還在繼續努力，精力似乎總用不完，早晨困意朦朧睜眼發現大家都已經又開始新的一天戰斗了，我不服老能行？內心煎熬還得繼續扛過去，誰讓自己當年不努力欠下這多債？
每一天，都要于自我矛盾中握手言和，泰然自若地繼續每一天的新挑戰！抱著償付的心態，我對自己諸多不能理解的決定又多了一份容納與和解，不會對自己的一點瑕疵自我苛責。
如果有一天，不讓我學習，會怎么樣？這個之前和督導老師提到的無解題，我似乎有解了！擺脫掉償付的心理，或許很多事我也可以不再那么用力，對于自己也可以更柔和！
