時間：2004.10.18 - 10.19
18號晚上，
爸爸打開信箱，
看見一張折疊起來的白紙靜靜地躺在里面，
心里咯噔了一下，
腦子里飛速閃過幾個詞：敲詐、勒索、綁架……
等他定下心打開一看，
哈，
原來這是蛋蛋的女同學寫給他的信！
吳子琪（祺）：
你學會跳繩了嗎？
我在學電子琴。
黃偉超
2004.10.18
超超小朋友就住在蛋蛋家隔壁一幢，
這幾天放學后，
蛋蛋都在樓下和她一起練習跳繩。
19號早上蛋蛋一起床，
媽媽就趕緊拿出信給他看。
由于媽媽急著要去上班，
于是就由爸爸出馬讀信給他聽了。
念完了，
爸爸對他說：
你看超超多棒呀！會寫這么多字！
沒想到蛋蛋小朋友聽了卻極端不服氣，
居然把責任推到媽媽身上，
說自己就想參加毛筆字興趣小組的，
是媽媽讓他去學習打擊樂，
所以嘛，
就不會寫字啦！
為了彌補自己的過失，
晚上，
媽媽特意不去健身來教他寫回信。
首先，
媽媽讓他把想在回信里寫的話先說兩遍，
呵呵，
這就叫——“從說到寫”，
可是作文教學原則之一哦！
接著，
媽媽寫一個字讓蛋蛋照著“寫”一個，
可還沒寫3個，
他就嫌麻煩不干了！
于是，
媽媽只好換個策略，
寫一筆，
讓他照著畫一筆。
由于難度的降低，
蛋蛋書寫的速度加快了許多！
不過，
蛋蛋的堅持性還是不夠，
寫不了幾個他就想著叫媽媽幫忙，
媽媽只好一次次重復他是個大班學生，
不會被困難嚇倒，
肯定能堅持到底！
40分鐘后，
蛋蛋的第一封信成功出爐！
黃偉超：
我收到你的信了。
但是，
你把我的祺寫錯了。
吳子祺
媽媽叫他立馬給超超送去，
讓她也高興高興！
