好像最近的生活有點不同了，今年，我不參加運動會，不想去奇怪的活動，慢慢的越來越多自己支配的時間，下午上完課去圖書館走廊背背詩，背完自習個一兩個小時，生活節奏在一個套路模板里面，滿足于不用思考下一秒要選擇做什么的，按著原本的節奏，一步一步往下走，就是不希望突如其來和隨機應變。是啊，我喜歡這種固定和呆板的生活，讓我感覺到自己對自己時間的掌控。
或許也是時間多起來了，我心里面就開始關注一些新的兼職，不管如何，還是想在這四年去不同的職位上去感受社會生活的。所以，我這周接了一個家教，對方是一個高三的女孩子，我教她地理。
地理是我高三學得比較好的一門學科，帶著一份戰戰兢兢我就接下來了這份家教。在去之前下載回猿題庫，讓老弟找我高三的筆記本拍照復習，害怕自己只是信心過度，但是實力不足而耽誤了人家高三的寶貴時間。
第一天去之前我不清楚她的情況，詢問之后我才明白是需要我像講課一樣講必修二的內容。其實讓我就這樣講心里面很虛，可是第一次去總得讓自己顯得不那么差勁吧，我強撐著一口氣告訴自己不能慫。就拿著課本、地圖冊開始講課了，人口、城市、工業、農業，雖然有大邏輯，但是卻把詳細的內容講得模糊不清，所幸當時高三的時候學得通透，自己還記得許多和生活有關的地理現象可以加到里面去講授，雖然講解的點不算面面俱到，但是起碼講解過程自認為還是不錯的。
這周的課程是交通運輸和可持續發展，上次講得太快，這周估計都能把必修二給講完了。她在學校其實是還在復習必修一，必修二的內容我講完她沒有練習，可以預見效果又多差，必修二考理解的內容不多，如果差也只是自己知識面不夠知識點不牢靠，我能做的估計就是幫她匯總好，找典型例題講講答題技巧和做題方法這些吧，所以下周就復習和例題結合起來了。其實做家教和在課堂上是一樣的，都是需要備課、構思、自我學習和講解技巧的融合。
有一點其實我很驚訝，其實這個小女孩就算是一對一教學，她也是不認真的狀態，全程在玩紙袋，我提醒多次也是無果，我想想高三的自己，其實多希望有一個老師可以帶著自己一對一的來復習，可是沒有，像上面的技巧、匯總、復習都是我自己啃書刷題總結下來的，
上次睡前寫到次停筆，今天我去了第二次家教，小女孩已經開始適應狀況，這次自己也有了更為充分的準備，張弛有度，講練結合，似乎自己也開始慢慢上路了。嘗試這一份家教，對我來說也是一種不小的收獲吧。
在不同的位置上，則是不同的思考，我只是想在大學四年里面再不同的兼職里面去感受一下不同的生活。導購員那次，我認識了一個可惜的小姐姐，服務員那次，我感受到了不同社會地位的人姿態，助管這次，我認識到了學校行政工作的細致與復雜，見習那次，我知道了老師背后所付出的幸勞，送餐上樓、發傳單，我真的其實每一個人都不容易，那些兼職都是我試過一次都不想再嘗試的職業，但是不同的身份所感受到的點點滴滴對我來說不僅僅是寫作素材的積累，更多的是一種心靈的洗練，讓我不斷變得更好。
