先說(shuō)說(shuō)我家的情況，盡管現(xiàn)在才是幼兒園中班，時(shí)間也是特別的緊迫，每天可以利用的時(shí)間特別少。因?yàn)槲液秃⒆铀侄际巧习嘧?，家里沒(méi)有老人幫忙，都是我們自己接送孩子，所以在幼兒園從周一到周五給她報(bào)了五個(gè)興趣班，分別是國(guó)學(xué)、彩泥、圍棋、小牛頓、小主持。沒(méi)有抱著學(xué)習(xí)的目的，純粹是為了拖延時(shí)間，就是讓她不至于那么無(wú)聊，干巴巴的等著家長(zhǎng)去接。興趣班上到6:15，這樣我才能在5點(diǎn)半下班之后，大約6點(diǎn)鐘趕到幼兒園，從容地接上她。從幼兒園再回到家一般是7點(diǎn)鐘，9點(diǎn)鐘開(kāi)始洗漱，可以利用的也就是兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
想讓孩子學(xué)一門樂(lè)器，得知這學(xué)期幼兒園有古箏興趣班，在征求了孩子的意見(jiàn)之后，她自己比較喜歡古箏，就報(bào)了名。這個(gè)是周一到周五每天都有，一周一次新課，由中央民族樂(lè)團(tuán)的老師上課。其他四天是練習(xí)，由幼兒園的古箏老師指導(dǎo)，每次四十分鐘。當(dāng)時(shí)的想法是，在幼兒園里學(xué)，就不用周末東奔西走，可以省出周末的時(shí)間，有整塊的時(shí)間出去玩兒。以為在幼兒園里每天有練習(xí)的時(shí)間，就不用回到家里讓家長(zhǎng)督促練習(xí)，但現(xiàn)在古箏老師也時(shí)不時(shí)給家長(zhǎng)布置任務(wù)，讓家長(zhǎng)督促孩子在家練習(xí)。
現(xiàn)在的難度是，家長(zhǎng)沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)，無(wú)法指導(dǎo)。由此看就不如給孩子在外面報(bào)一對(duì)一的班，家長(zhǎng)可以隨著孩子一起學(xué)習(xí)，回到家里可以指導(dǎo)。我試著給孩子商量，說(shuō)下學(xué)期去外面報(bào)一個(gè)一的班？沒(méi)想到孩子的答復(fù)是，“不要，我就要在幼兒園里學(xué)，在幼兒園里隨時(shí)可以去，不想去外面，每次都很著急”。這可真是不能小瞧了孩子，這件事情就有了自己的主意、自己的判斷，并且給出的理由還比較充分。
這學(xué)期在北京舞蹈學(xué)院給孩子報(bào)了中國(guó)舞一級(jí)。盡管這個(gè)校區(qū)離家已經(jīng)相當(dāng)近了，距離有七八公里，但每次還是匆匆忙忙。上課時(shí)間是每周一次，在周日下午，每次一個(gè)半小時(shí)。但是在路上的時(shí)間，開(kāi)車停車，再加上換舞蹈服。三點(diǎn)半出門，七點(diǎn)到家，上課加花在路上總共得三個(gè)半小時(shí)。所以孩子有了自己的體會(huì)，就是在幼兒園學(xué)比較好，不趕時(shí)間，更從容。
周一到周五，每天的大塊時(shí)間比較少，只有晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，主要用來(lái)：中英文的閱讀，練習(xí)學(xué)過(guò)的舞蹈動(dòng)作，再就是運(yùn)動(dòng)。其實(shí)孩子每天堅(jiān)持最好的就是閱讀，她從小喜歡閱讀，英文的，需要我督促引導(dǎo)，拿出幾本書，她自己邊看邊聽(tīng)對(duì)應(yīng)的音頻;中文閱讀就是她的自覺(jué)行為，閱讀已成為一種習(xí)慣，晚上讓她睡覺(jué)，她總是說(shuō)，等等、等等，她正在興高采烈的看書，不想睡，每天至少能保證半個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，兩本中文、兩本英文。
11月份主要練習(xí)了拍球。幼兒園要求小朋友們?cè)诩揖毩?xí)左右手拍和花樣拍球。我們基礎(chǔ)差，之前沒(méi)有練習(xí)過(guò)，孩子一開(kāi)始只能拍幾個(gè)球，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月在家里的練習(xí)，她現(xiàn)在左右手分別能拍幾十個(gè)球。不想拍球了，我們就玩?zhèn)髑?、投球、接球的游戲，孩子特別開(kāi)心，每次還要問(wèn)我，“媽媽，你開(kāi)心嗎？”。接下來(lái)這個(gè)月要重點(diǎn)練習(xí)古箏了，老師說(shuō)12月底學(xué)古箏的小朋友們都要上臺(tái)表演，都是考驗(yàn)家長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)帶著孩子在家多練。
大塊時(shí)間不夠用，只能開(kāi)動(dòng)腦筋、充分利用碎片時(shí)間，利用上一切可以利用的時(shí)間，我們是這么做的：
一、美好一天從早上開(kāi)始，先用民樂(lè)或是配樂(lè)唐詩(shī)叫早，等孩子稍微清醒點(diǎn)，就給她穿衣起床。在孩子早晚洗漱時(shí)，用手機(jī)喜馬拉雅FM播放古箏、琵琶曲或唐詩(shī)、廖彩杏書單等，之前偏重英語(yǔ)，時(shí)間分配得多，現(xiàn)在開(kāi)始回歸，先從唐詩(shī)背起。臺(tái)灣兒童音樂(lè)教育專家鄭又慧在《父母是孩子最好的音樂(lè)老師——少兒音樂(lè)教育指南》一書中寫道，開(kāi)啟兒童的音樂(lè)潛能應(yīng)當(dāng)從“聽(tīng)”開(kāi)始，最好的場(chǎng)地就是家。所以樂(lè)曲也是不可少的。
二、每天接送幼兒園的路上，一般都是我開(kāi)車，孩子坐在車上。每天來(lái)回一個(gè)小時(shí)、天長(zhǎng)日久不可小覷，我一般是給她放頭一天晚上看的或近期看的英語(yǔ)書的音頻，有光盤的放在車?yán)锊シ?，沒(méi)有光盤的，就用手機(jī)里的喜馬拉雅FM播放。這樣每天的英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間能保證半個(gè)小時(shí)以上，天天聽(tīng)，重在積累。接上孩子，先和她聊天，聽(tīng)她講述當(dāng)天幼兒園發(fā)生的故事，了解孩子的思想狀況。
三、晚上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也是放樂(lè)曲，這個(gè)完全可以一心兩用。所以說(shuō)喜馬拉雅FM絕對(duì)是我家每天用得最多的一款軟件，孩子各方面啟蒙的利器。詳見(jiàn) ?我在喜馬拉雅APP上訂閱了這些給孩子聽(tīng) - 簡(jiǎn)書
四、晚上關(guān)燈后，是我們的背唐詩(shī)時(shí)間。從關(guān)燈到孩子睡著，也有至少二十分鐘的時(shí)間，我們用來(lái)背唐詩(shī)，每天一首新的，再?gòu)?fù)習(xí)一下之前背過(guò)的，慢慢就攢多了。這個(gè)需要根據(jù)孩子的狀況，有的孩子可能入睡時(shí)間短，躺下幾分鐘就能睡著，我們只要在幼兒園午睡了，晚上沒(méi)有半小時(shí)睡不著，與其讓她因睡不著翻滾，還不如背一首唐詩(shī)。
五、其他零碎時(shí)間就是，周末出去玩時(shí)，孩子總會(huì)主動(dòng)提出要帶上一本喜歡的書，在車上閱讀。其實(shí)無(wú)論是坐火車、汽車，還是周末短途玩，別的行李都可以壓縮省略，書是我們一定要帶的。
幾點(diǎn)體會(huì)：
一、孩子的任何學(xué)習(xí)都需要家長(zhǎng)的及時(shí)跟進(jìn)，不能有“把孩子送到機(jī)構(gòu)花了錢就可以放任不管”的想法。
舞蹈老師說(shuō)，指望每周一個(gè)半小時(shí)的課上時(shí)間完全不夠，還得在家每天練習(xí)。古箏老師說(shuō)，“孩子還小，需要家長(zhǎng)陪著一起練習(xí)”。以至于我都有在外邊報(bào)個(gè)古箏班、學(xué)完回來(lái)再指導(dǎo)孩子練習(xí)的想法了。自今年四月份以來(lái)，我開(kāi)始抓孩子的英語(yǔ)啟蒙，每天都在堅(jiān)持聽(tīng)和看，盡管沒(méi)有報(bào)班，效果卻相當(dāng)明顯，無(wú)論是學(xué)習(xí)興趣，還是詞匯量和輸出，均強(qiáng)于她們班上一個(gè)在機(jī)構(gòu)已經(jīng)學(xué)了兩年的小朋友。家長(zhǎng)在哪方面下了功夫，孩子在這方面就會(huì)反應(yīng)出來(lái)。
二、充分尊重孩子，把選擇權(quán)交給孩子，聽(tīng)從他們的想法和意見(jiàn)。學(xué)古箏前，我征求孩子的意見(jiàn)，想不想學(xué)古箏，古箏和鋼琴想學(xué)哪一個(gè)？孩子說(shuō)想學(xué)古箏，就學(xué)這一個(gè)就夠了。盡管多數(shù)人更推薦讓孩子學(xué)鋼琴，我想既然孩子想學(xué)古箏，對(duì)古箏感興趣，我們就應(yīng)該聽(tīng)孩子的，興趣是最好的老師，這樣更容易堅(jiān)持學(xué)下來(lái)。讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的目的，是為了修身養(yǎng)性、陶冶情操，而非走上專業(yè)的道路。
每次學(xué)舞蹈時(shí)，孩子都是高高興興地去。她爸逗她說(shuō)，下學(xué)期別學(xué)了，省得每個(gè)周末折騰。她說(shuō)，“不行不行，我想學(xué)舞蹈，要不每個(gè)周末也沒(méi)事情做呀?！笨磥?lái)她是樂(lè)在其中。
三、盡量在固定時(shí)間段里做固定的事，讓孩子形成習(xí)慣。現(xiàn)在每到晚上關(guān)燈后，即便我忘記了，孩子都要提醒我，“媽媽，現(xiàn)在是背唐詩(shī)時(shí)間。”
四、盡管時(shí)間緊張，每天也要給孩子留白。要有自由自在的時(shí)間，想干什么干什么，可以信手涂鴉、玩過(guò)家家的游戲，可以發(fā)呆，給孩子充分的自由和放松。
作者：涵好有你，文科碩士，四歲寶媽，不求華麗、只求走心，更多原創(chuàng)內(nèi)容愿與您分享。
