【貧富差距懸殊】

? ? 前些天與某大廠的HR聊起高管的培養。令我訝異的是，現在大廠已經不是在講戰略、講商業敏感度、講變革、講在很多公司說不清道不白的領導力，而是關注高管的心智模式。當然其實這也沒什么好驚訝的，畢竟在這幾年教練學習過程中的導師也常與我們分享，她在做的高管教練項目。而高管教練項目確實會涉及到人的心智模式，只是在國內的某些世界500強企業，大多數的國企、民營企業和中小型企業的管理層甚至是高管或老板依然停留在“喊領導力提升，喊變革、喊戰略的階段”。

? ? 在開展企業培訓和人才發展項目的時候，經常從公司高管嘴里，又或者是某些創業型公司或團隊的合伙人、創始人、老板口中聽到他們對人才的不滿。員工沒有積極性，沒有執行力，沒有主觀能動性，沒有創新能力。中層沒有格局，缺乏大局觀。沒有項目管理能力等等……

【既要又要還要】

? ? 先說說“既要又要還要”這個關鍵詞，這個關鍵詞來源于一場中層管理者培訓中，其中一個隊伍的隊名。這無疑是中層干部對高層要求的一種調侃。也從另一個側面體現出現階段高管的普遍狀態，想要很多更多還有更多。一種向外部索取的狀態。只是看上去是對下屬\員工提出更高的要求，促進他們成長也達到業績目標。為什么這樣說，我們來從情景中找尋答案。

【情景中看，既要又要還要】

情景：員工既要有執行力又要創新能力還要有主觀能動性。

? ? 不知道你看到這三要，會有怎樣的想法。我從自己的角度來拍個磚。在我看來，這三個要是悖論！

? ? 首先，對這里的“執行力”進行定義。現階段在大多數管理者的心目中，執行力指的是我告訴你做A，你有沒有按照我告訴的A快速完成？就是一眨眼就完成的那種。但這個A可能就是一個模糊的指令，不過這就是對你的考驗，你得猜到我要什么。然而這個事分分鐘連管理者自己都沒想好要什么，只能在看到成果的時候告訴你，你錯了。然后你改BCD吧，改完BCD后再看，在改成ACG吧！同時，你不許有疑問（這是你自己要解決的問題）、不需要有不同的想法（因為我比你聰明、見識廣，聽我的就對了）、也不該有困難（或者說有困難也該自己處理）這就是所謂的20世紀20年代某些領導眼中的執行力。

? ? 其次，再來看看創新能力。對創新能力的定義是這種操作是否能吸引眼球，倒不一定要非常落地，但是必須得搶眼，尤其是在朋友圈發出去比較拉風，在領導者提交自己的成績單的時候，比較有亮點，比較長臉。需要創新大膽，但不要有風險，也不能犯錯，成本還要低，并且需要身邊所有人都為此叫好。

? ? 最后就是有主觀能動性。要想我沒想過的，要想到我沒想到的，要在我想要之前提前想好了，要全方位為我服務，無論是工作上還是生活上，又或者是物質上還是精神上。我不想面對的事，你來解決。不管這是誰的職責范圍，讓你做都是鍛煉你，出于我的一番好意，還不跪謝？最好一天工作24個小時，周末能回公司繼續加班。工作時多干一點活，分錢時少索取一點，這才叫主觀能動性，并且有奉獻精神。面對喜歡的下屬，會說“他需要工作和生活平衡”，面對實誠的下屬“趁著年輕，多干一點吧！在家里閑著也是閑著！”。

【解鎖既要還要又要的悖論】

? ? 好，那么講完定義，我們就來看看，為什么我說這是悖論？

? ? 赤裸點講這里所說的執行力，其實就是要聽話，并不需要你有任何想法，跟著我說的去做就好了。而且在我看來，我能夠做到這個位置，你是我的下屬，我必定比你要聰明，要有見地，要有能力，所以你聽我的就好了。

? ? 這些都是對外索取和對外要求，這樣的管理者很容易做，這樣的管理行為也很容易做到。至于管理成效，這樣說吧，面上還是有的！實際上就很難說了，畢竟你是如何對待員工的？員工一定能找到機會還回來的！而面對創新，不希望有風險，不能犯錯，成本還要低！一旦對風險厭惡，那么就意味著對新的事物會持保留態度，或者并不是推力，而是一種拉力！犯錯意味著擔心自己的個人能力被質疑、個人品牌受傷害，所以本質上還是非常保險的，畢竟職業經理人優先考慮的是自己成績單上的每一個分數，而不是優先考慮這個決策，這個業務對公司的利益！因此，將要求員工不斷的去證實、驗證、證明方案的可行性，因此時效性肯定就受到影響，然而創新很多時候是與時效有關的，想到變成做到時間越短，就越有可能是新！而相反，則是舊！但是驗證的時間一旦拖長，由新變成了舊，那么責任在誰身上呢？我相信我不說你也能猜到！絕對是因為員工的執行力不行！然而，不知道你是否有發現這個過程中的員工被授予了責任，但沒有被授予權力，看到了這個死循環了嗎？是不是很有趣？

? ? 最后來說一說，主觀能動性。從前面兩個一個是執行力，另一個是創新性。如果員工能滿足第一個執行力的定義，且在這樣的創新性的要求下活下來了，主觀能動性估計只會離他越來越遠——因為，我比你高級，我比你聰明。按我說的做，少嗶嗶，嗶嗶也沒用，因為我不會為你的錯誤買單，所以按我做的最保險，無論如何！在一個長期不能根據自己的意志開展工作的人，被你看低的人。被不斷要求創新，但自己的創新卻少有得到認同，大多數情況下被批評和打擊的人。我想問問他能有主觀能動性嗎？他能有嗎？

【從頻繁換人看管理者心智模式】

? ? 因此你可能發現，如果你所在的團隊或者公司，頻繁辭退員工（換人）。那么很有可能從一個側面表現出管理層對員工的不滿意。但是潛意識里面的信息是，有問題的都是員工，都是我的外部世界，而不是我自己。通過不斷的換人，從而緩解對結果的不滿，以及業務壓力帶來的焦慮。然而不知道有沒有想過，當時你面試他的時候，你是因為什么原因把他招進來的？如果都是自己面試的，又是自己親手一個個快速的讓他離開的。難道換人的成本就更低？換人就一定更高效？那究竟問題出現在哪里？是候選人太會掩飾自己、夸大自己，還是你對人的判斷能力不足？又或者說其實在管理的過程中，是否還有提升的空間？

? ? 還記得高中的時候，我在籃球隊。參加區里面的比賽，帶隊的有兩個不同的老師，一個是年紀稍大的女老師；一個是剛畢業進學校血氣方剛的男老師。這兩位老師分別帶過我們不同場次的比賽，作為隊員到今天還印象非常深刻。兩場比賽中，我都作為首發隊員。兩場比賽的第一節，前半段我們都落后，但是，男老師和女老師的應對方法卻截然不同。在場下的隊員，看見場上的情況不妙，大家都非常著急，甚至有場下的隊員和老師提出是否需要換人。然而，女老師沒有被這個建議所影響，而是表示繼續讓我們這群隊員在場上再磨合一下，找找狀態。雖然后半程我們并沒有馬上就追回來，但是狀態卻是回來了，分數也一步步拉近，最后那場比賽我們以兩分之差勝出。而男老師帶領的那場，第一節后半段就開始換人，之后我們頻繁處于換人的過程中。在第三節的后半段，我們的分數差距越來越大，士氣也受到了打擊，當然最后那場比賽我們輸了。雖然是個個案，但是卻是一個團隊管理的案例，其中的問題略見一斑！兩位老師對隊員都有了解，對我們平常訓練的情況和每個人的個人能力是心中有數的同時，他們也在觀察對手的能力。所以究竟問題出現在哪里？是換人可以解決嗎？還是用教練的方式進行指導、鼓勵更能解決問題。換人真的很容易，就像一場不愉快的婚姻，要離婚有多難。（撇除千絲萬縷的財產，孩子等因素）而這正是管理者領導力的練就。

【無法擦亮雙眼選領導，但可以選擇不重蹈覆轍，也可以選擇提升自己，成為優秀的領導者！】

? ? 下屬永遠沒辦法選擇上司，只有選擇離開或改變自己。所以管理者，管理者的能力、視野往往決定了自己事業的高度。要是你知道下面的員工離開的真實原因，只是你知道員工留下的真實想法。那都是一筆財富！

? ? 那么人離開之后，問題就來了，需要重新招聘，需要補員。看出現在的用人標準越來越高，然而那么高的用人標準背后是怎樣的邏輯呢？赤裸一點說，現在的商業環境變化太大，也是我們通常所說的VUCA時代，我們對未知、對未來都有莫名的恐懼。而這種恐懼和焦慮用什么來解決呢？想想現在時下流行的知識付費，我對知識付費并沒有歧視，我也是其中的用戶。只是有人會說，知識付費是在販賣焦慮。當然，我們捫心自問，我們對未來的不確定性是否有焦慮？在傳統觀念中，知識改變命運的觀念，根深蒂固。這種焦慮在你購付費購買了學習產品后是否又有所緩解？無論是知識付費還是購買實體產品，我們可能會因為在未來我可能會用到這個功能，從而買了更高級的價格更貴的產品。所以，招人其實是同一個道理，高配招人緩解對未知的恐懼。在每一天的工作里，我對面坐著就是招聘的伙伴，我每天聽著他打電話和獵頭溝通者對候選人的要求。我一方面懷疑我當時是怎么被招進來的？另一方面也在想在現階段的實際工作中，真的需要到這樣的人員嗎？就以我自己來說吧，現在做的工作是至少回到了五年前的工作，私下跟其他同事了解過，不少人有這樣的反饋。所以根本談不上什么個人成長，也談不上工作的成就感。而這樣的人員，對于企業的用工成本來說其實更高，這樣一群人他們的內在的需求更高，但事實上，高配的結果是回到日常的工作中，我們卻只是需要按照命令去完成任務，較少有自由意志的工作機會，需要承擔不夠創新的罵名，但事實上我們也沒有被授予創新的權力。日復一日，成為了自己也不認識的自己，沒有活力和一條咸魚差不多！想想曾經事多錢少到處跑，但卻依舊打雞血狀態的工作經歷，深有感觸！

? ? 管理層的領導力，是一家公司發展的天花板！領導力的提升與自我覺察能力有很大的相關性，與每個人的歸因方式也至關重要，對ego的覺察與管理，對人的信任（期望者效應），是否能保有好奇心（尤其是對已知的事物）？管理層不僅對自己負責，還需要對團隊負責，更是對業務負責。想著怎么把事情做好？比起想著自己的成績單，怎樣才叫漂亮？怎樣才能升職？來的更持久，但見效慢！不是凡事都要快，能快能慢才是力量！想想身邊的伙伴，這樣的環境底下每天工作的郁郁寡歡，只能說一句，找找自己的精神支柱、自己的使命和愿景。做讓自己快樂的事情，即使只有一項堅持下來！它會讓我們的內心在紛擾的世相百態中長出花來！在不同的價值觀底下，在不同的環境底下，看清楚、能應對，精進自己的專業，堅持自己的初心！