昨晚床上輾轉反側難以入睡，五味雜陳，真是一種折磨。一點多才勉強睡去，不到三點又非正常醒來。疼！
越來越發現自己的自私，不是物質的，是精神的。總是強迫別人跟自己的想法一致。用自己對待問題的方式去要求別人。要所有人跟自己想的一致，不一致就是錯的，就是要去批評的。一次次地去傷害別人，還祈求別人的原諒。是不是太無恥？
因為昨日在班中有了丑陋的表演，今日進班戰戰兢兢，想象推開門后，應該是一片嘲笑的面龐吧。低著頭走進去，不敢看所有人的臉。放下水杯，穩一穩，眼神掠過班級，大家安靜如常。“昨天下午復習到哪里了？”“沒復習”他們面帶笑容回答。唉，還是主動認錯吧！“你們就當我昨天下午放了個屁。”“沒有，您昨天說的很好！”小甄說了一句，眼神中帶著堅定。“奧，那咱們上課吧。”同學們這節課表現特別好，眼神專注，回答問題積極而大聲。課后翻看學生寫的隨筆，居然對我昨日發言一片贊揚之聲，有的還大量引用了昨日發言內容，說是刺激到自己，發誓要好好拼搏。我的乖乖，居然給了他們鼓舞。昨天又是真情流露了？說了些啥？我的腦子是斷片的。想問，又不好意思；不問，又怕亂說了些。不管了，愛怎樣就怎樣吧。
想想當班主任的那幾年，這樣的丑行也有幾次，每次學生恥笑不多，反而會受一番鼓舞。跟我的感情也越來越好。幾年前的學生還喊出了“沒有小魏的初中是不完美”的口號，引發一群艷羨的目光。幾年不做班主任，年紀也越來越大，很少和學生推心置腹地交流了。這次是個意外！也收到了意外的效果。
意外親近了一些人，意外傷害了一個人。還是不要這樣的意外好！一天忐忑不安，一天懊喪悔恨。朋友需要好好珍惜！
讀師傅的課例以及課后的反思，收獲很多。重讀黃厚江老師的《從此愛上作文課》，比第一次讀有了更清晰地認識。讀師傅的《背影》課例收獲也很大，慢慢整理一下，總結出規律。《漢字樹》今天已經讀到了第四本，書中對一些字的分析和唐漢的《圖說漢字》有一些出入，標記下來，仔細考慮。《詩經》讀到了《衛風》，感覺本章語言上比前面幾章要好懂得多。其中《淇奧》《碩人》《氓》都是名篇，里面的很多句子流傳甚廣。
