聽于老師的“花錢”和“攢錢”有一些感觸。
教語文將近一年的時間了,平時只在意課本中的知識,孩子們怎么接受,如何牢記。卻怎么也找不到好的方法。今天聽了于老的指導,頓覺,語文,絕不是一朝一夕就能學好的,而是通過不斷的閱讀,不斷的學習,不斷的輸入,又不斷的輸出所積累起來的,有了之前千錘百煉的“攢錢”到后來“花錢”的時候方能出手大方,有“錢”可出。也就是平時多積累詞語,好段,到寫作時才能文如泉涌,有事可寫。
語文,教語文的老師,有經驗的語文人,有見解的大家,我學習的榜樣,前進的方向!
聽于老師的“花錢”和“攢錢”有一些感觸。
教語文將近一年的時間了,平時只在意課本中的知識,孩子們怎么接受,如何牢記。卻怎么也找不到好的方法。今天聽了于老的指導,頓覺,語文,絕不是一朝一夕就能學好的,而是通過不斷的閱讀,不斷的學習,不斷的輸入,又不斷的輸出所積累起來的,有了之前千錘百煉的“攢錢”到后來“花錢”的時候方能出手大方,有“錢”可出。也就是平時多積累詞語,好段,到寫作時才能文如泉涌,有事可寫。
語文,教語文的老師,有經驗的語文人,有見解的大家,我學習的榜樣,前進的方向!