下面的內容都是演講實錄，因為記錄的同時是理解和鍛煉自己輸入能力的過程，所以我愿意花時間記下所有內容，并且我也把它作為自己后續整理復盤和學習的基礎。

從解釋自閉癥是什么來開始，自閉癥的范圍很廣，有的自閉癥非常嚴重。他們從小孩開始就一直不會說話。但也有的自閉癥最終成為了偉大的科學家和工程師。今天來到這里，我感到了家的溫暖，因為這里有很多自閉癥的基因。也就是說自閉癥一系列的癥狀，比如，一個怪人，變成了艾斯伯格綜合癥。但你們知不知道這只是，很輕微的癥狀。可以想象包括愛因斯坦莫扎特在內的這些人。今天都會被診斷為自閉癥患者，有一件事情讓我感到很有必要去做的，就是如何去教育這些孩子。使得他們成為發明下一代能源的人，正如，蓋茨先生今天早上所講到的。假如你希望了解自閉癥或者是動物，我希望先跟你介紹一下人不同的思維方式。你需要擺脫單純的用語言，思考的習慣。我是用圖像來思考的。兒子閉癥患者很多，又是對細節非常著迷的，著迷的。普通的大腦會忽略很多細節。假如你要趙橋，那細節是非常重要的，因為假如你忽視細節的話，橋就會垮掉，而我今天對于政策最為關心的一點是這些政策很多都非常抽象，很多人也慢慢的失去了動手的能力，看到許多學校把手工課踢出課表，我感到憂心忡忡，因為我家家事。因為我恰恰是在藝術以及手工這一類的課程上特別的優秀，在我很牛。在我和牛群打交道的日子里，我注意到了許多平常也不會注意到的細節，這些會使得留存不安，比如這面旗幟剛好是樹立在獸醫前面，這些牛就要把整個的獸醫室都毀了。而他們需要做的就是移除那面旗幟而已。快進比照，70年代，我剛開始做這一行的時候，我會鉆進洞里看看牛從洞里能看到什么，人們把我看成是白癡假如有山羊放在柵欄上，牛群也會不安。影子會使得劉金花在地板上有水龍頭也是這樣。這人們不會注意到這些，這些都是一連串的反應，這個在電影里有精彩的展現。我非常喜歡他們在電影里對我的，一些項目的復制。我的繪畫也在電影里展現出來了。

什么叫圖像思考？可以形象地說那就是你大腦里有電影在播放，我的大腦可以像谷歌圖像搜索引擎那樣子，思考。工作，但是我小的時候并不知道其他人不是這樣思考的，我想當然地認為人人都是死圖像思考者后來我開始寫圖像化思考一書的時候。開始對別人進行采訪，看看他們是怎么思考的，我驚訝的發現我的思維方式，那種方式是很不一樣的，比如說，請想象一下教堂的石柱，大多數人想到的是一個標準答案，也許這個房間里的人的答案會很不一樣。但對大多數的地方來說都是適用的，而我只是注意到某一類的圖像，它們會飛進我的記憶，就像谷歌搜索圖片一樣靠快，形成電影里面的畫面還，相當精彩。比如提到鞋子這個詞的時候，我大腦會馬上呈現出，一大堆五六十年代的鞋子。看著是我，孩子是他的教堂，在我的記憶里是如此的親切的，還有更多比如科林斯護城，在我的記憶。好那些更為著名的建筑呢？他們會選集跳到我的腦海，有點像是這樣子，非常快，像是谷歌圖片搜索，每次是出現一張圖片，我還是會想，也許還可以去下雪的，或者是雷暴，還可以將其定格變成影片。對我來說是一個巨大的財富。在設計劉全柵欄方面非常有幫助我也進行了大量的努力，去改善牛在屠宰場廠的近況。在我的設計工作中，我可以直接在腦海里，測試某一個方案，看它是否可行，跟虛擬的設計計算機系統差不多。這個是空中的視圖，這是在電影里看到的一個基于我的項目的再創作，那真的是非常妙。在電影里還有很多其他的aspergillosis，和各種自閉癥的類型。電影里都展現出來了。我，但最令我擔心的是，我們今天把這樣的孩子帶到怎樣的方向？他們現在不是被帶到硅谷那樣地方，那里才是屬于他們的世界。因為我不擅長社交文早就學會的一件事，就是我要學會推銷我的書，而不是我自己。我要獲得牲畜監護的工作，我要把我的畫畫給他們看，他們需要看到這些圖像的東西，另外我一直為之受用的是在我小的時候，我的父母告訴我們你不能從商店的貨架上拿東西，然后又到處亂放。當我見到三四年級的學生時,我可以看出，這些孩子會成為視覺思考者，因為他們懂得透視的畫法，我還想再強調一點，并非每一個自閉癥的孩子都是視覺思考者，我幾年前完成的這份腦電波的仕途，我曾跟別人開玩笑說我在我的視覺皮層上。有一條很深的互聯網溝壑，這是張量成像。從圖上可以看到我的大腦上的互聯網夠喝，是控制組的兩倍大小。紅色的代表我藍色的是跟我同一性別和年齡的對比測試結果。我的是巨大的相比之下對照組的藍色區域，則相當小。現在有的研究顯示，這一圈的人通常都是用他們的主視覺皮層來思考，但事實上，視覺思考者僅僅是其中一種的心智模式自閉癥患者通常都是有特別的心智的。他們買完網在某一方面做的很棒，在其他方面做得很糟，我就是怠速非常差，更不用說提三角或幾何了。但現在發現這是嚴重的錯誤，我發現有些孩子他們可以跳過代數，直接進入三角幾何的思考，另外一種形式就是模式思考。那是更為抽象化的一種思考形態，通常工程師或程序員就是這樣的心智。這就是模式思考這個螳螂就是只用一張紙折疊而成的，沒有使用膠布或剪刀，而在后面你可以看到，折疊的紋路，這就是不同的思考模式，有視覺思考者，喲，模式思考者，那是音樂家和數學家的心事。而這些人往往會有閱讀上的障礙，你會在誦讀困難的孩子身上，發現這樣的特征。你可以看到這些不同的心智模式.還有就是言語心智。這些人懂得，關于所有事情的一切。另外一個就是感官心智，今天要帶這個小話筒，我可真不自在。我必須提前半個小時把它帶上，才能慢慢的適應它，并且要把它弄完，才不至于觸及我的下巴，一些感官上的刺激確實是一個問題，一些孩子就會對日光燈特別，明過敏，另外一些則對聲音反應強烈。不同的人會有不同程度的反應，視覺思考給我帶來了全新的視角。去了解動物的心智，你們不妨想想動物是一種基于感官的思考著，他們沒有語言，只會通過圖像來思考。還有是通過聲音以及氣味，還有你想象一下就回來，管子上布滿了多少的信息，可以看出有誰在，經過那里，什么時候在哪里？他們是不是敵人是否有配對的同伴等等，總之會有一大堆的信息布滿在救活管子上，并且都是非常詳細的信息，通過閱讀這些信息，使我有機會認識到動物的心智。不管是人的大腦還是動物的大腦。都是將感官的信息分類進行處理的，人騎在馬上，跟人站在地面，這是被當成完全不一樣的信息來處理的。對待的一匹馬一匹曾被騎手虐待的馬，在獸醫面前卻表現的很安詳在，馬燈師面前也很溫馴，但他們還不能騎那匹馬。假如另外一匹馬成給馬東師狠狠的訓了一頓那么這匹馬就會很怕任何地上的東西？對于獸醫也會怕，但是你可以其他。人騎在馬上，跟站在地上，這是兩回事。你看到沒有？在馬的眼里是兩副不一樣的畫面。請看看，這里是多么精細的細節吧，這樣一種把信息分類處理的能力。很多人都是不擅長的。當我在地里排除設備意外或者處理種植物上的一些問題時。我身邊的人似乎看不出那是人員培訓的問題，還是設備本身的問題，換而言之，這就是，要將設備問題與人的問題分開來談談。比方說這是個設備的問題，那么它是一個小問題，用簡單的工具就能解決，還是整個系統的設計問題呢，但人們往往就很難找到答案。我們不妨看一個具體的問題，比如如何讓飛行，哥變得更加安全？我會特別留意觀察什么呢？我會看他們的飛機機尾，過去20年里發生了5次帶來嚴重生命損害的，墜機事故。要么是機尾這段落要么是機尾內部的一些控制裝置失靈。具體形式各不一樣。飛機機尾，本來很簡單，但是飛行員卻沒有注意到機尾里面，有些什么東西，看到沒有我在講述這個的時候我會，拿出最細致的數據，非常的精細，大家可以看到我的思考是，自小網上的。你說收集所有的部件，然后像拼圖1樣將其拼起來。這匹馬非常害怕，黑色的牛仔帽的，因為他曾經被一個帶黑色牛仔帽的騎手掠帶過。而對于白色的牛仔帽，他就感覺很自然，事實上我們這個世界需要，是各種各樣的心智，我們必須培養不同的性質。其中有一件事讓我感到最為不安，我經常去參加一些自閉癥的會議，我看到很多聰明的自閉癥孩子。他們不善社交，也沒有人去啟發他們發展他們的興趣，比如在科學方面的興趣，這就讓我想到我的科學老師，在電影里，我的老師的形象太美麗了。我上中學的時候是很搗蛋的，根本就不思學樂。讓我遇到了我的科學課，在。老師，因為他把我帶到一個充滿視覺虛幻的房間，這就是說我們需要把那些有趣的東西帶給這些自閉癥的孩子，我想有一件事替滴可以做到，那就是，告訴所有的學校在tt這里又多了那么多精彩的演講，在互聯網上，有那么多精彩的東西，這些東西都有可能激起這些孩子的興趣，因為我經常在美國中西部以及其他地方看到這些機靈又古怪的孩子。那些地方遠離高科技區，那里的老師不知道怎么教的孩子，而他們現在所走的路正好是錯誤的，有一個不爭的事實是，你可以讓每一個孩子變得更加愛思考。也可以讓孩子變得更加合群。現在有關關于自閉癥的研究顯示，那些非常出眾的人，腦中也許有責，這是一幅畫的作者，以前的工作是在這里安裝了音響設備。更多的連線，只是少了一點社交的線路。也許兩者是此消彼長。假如到了極端的話，那個人也許就變成不會說話了，在正常人的大腦里語言的區域是覆蓋的，視覺的區域的，后者我們跟動物一樣享有。這是某位博士的論文，他專門研究老年癡呆癥患者，中的。這些患者他們的語言區域是被吞食的。這是一幅畫的作者以前的工作，是在車里安裝了音響設備。他并不懂得武力，但非常有趣的事，有研究表明在這幅畫里的這些起伏的圖案。它實際上是跟湍流的一種統計模型，非常像的。這就帶出一個非常有趣的說法，也許這樣的數學模型就在我們的腦中。剛才，在這里演示的時候，我一直在寫筆記，這并且記下了那些搜索關鍵詞，因為我想到以后關于自閉癥的演講會用得到。我們必須給這些孩子看有趣的東西，可惜的是，這些孩子學校竟然把手工課程取消了，繪畫以及藝術課程都取消了。我記得我上學的時候美術是我最喜歡的，我們必須要考慮到這么多不同類型的興趣，并且與他們一同解決他們的問題。因為我，我們未來，非常需要這樣的人才，好吧，我們在講講工作，我的科學老師，他有辦法讓我學習，雖然那個時候我是個搗蛋不愛學習的人，但你知道嗎？我在課堂之外卻增長了不少工作經驗，我今天看到許多聰明的孩子，竟然連一些基本的東西也沒有學會，比如守時，我8歲的時候就學我8歲的時候就學會了這一個，還有禮拜天在祖母家的時候要怎樣有禮貌。這些都是在我很小的時候，家里人教會我的13歲的時候，我在一家成衣工廠貨的，一個工作，我負責賣衣服，我還到大學里做實習，還有是制作東西，也學會做作業，但我很小的時候，我就只是想畫馬。母親說，我們畫點別的東西吧，自閉癥的孩子是必須學會。做別的東西的，比如說這個孩子就喜歡玩，寂寞，那我們可以讓他去制作不同的東西，這邊正有這樣一個特點就是這些人的心智往往就只是盯住一點，比如一個孩子喜歡玩賽車，我們可以用賽車來教會孩子。數學讓我們教會孩子計算賽車，走某一段路所用的時間，換句話說。就是用孩子的專注來啟發他，這是我們必須做的事情之一，當我看到那些老師，特別是當我去到那些非科技密集城市的時候。那里的老師不知道怎么，教這些孩子，這些讓我非常不安，最近視覺思考著長大后可以做什么呢！他們可以做圖像設計，可以做很多于計算機相關的職業，比如攝影工業設計。而那些模式思考著，這有可能成為數學家軟件工程師，程序員以及相關的此類工作，還有就是那些言語思考者，他們可以成為記者，還可以成為杰出的演員，作為自閉癥患者，我還要學會在玩耍中跟別人相處。這就是我要學習的東西，我們必須，要帶動這些學生，這就講到了導師的問題，我的科學老師不是一個合格的，老師，他是一個太空署的科學家，現在美國有些，周這樣規定。假如你有生物學或化學某個程度的學位，你就可以去到中小學，教生物或化學，我們需要將科學家們這么做，我觀察到，那些好的老師，很多都去了社區大學，而我們需要鼓勵一些，一部分這樣的老師去到中學，還有就是我們國家好，有很多很多從事軟件行業退休的人，他們可以教孩子，并且將會是非常非常成功的。即使他們教的內容是陳舊的，但是重要的是他們在開啟孩子的心智，他們可以為孩子打開嶄新的世界。孩子知道世界如此精彩之后，他們就會主動地去學習新的東西，所以說導師是至關重要的這話。這句話怎么強調都不為過，我最值得感謝的就是我的老師。這些孩子也需要這樣的老師，我們需要招募這些人，假如你的公司招聘一些游擊戰的孩子來實習，那么你要給他安排具體的工作，不要說給我做個軟件，你要把需求的細節說清楚，我們正在設計一款手機軟件，我們需要這些功能，并且我們的手機內存只有這么多，需要這樣的西瓜。

假如有一天，自閉癥可以，借助神力從地球上消失。原來還是會在洞穴用入口處，進行篝火聚會。假如所有的自閉癥基因都消失了，也許就不會有硅谷了，能源危機也不可能獲得解決。

假如這里有人的孩子是自閉癥的，或者，他們，認識自閉癥這樣的孩子，并且感到你這些孩子有一，一些鴻溝，你會給他們什么建議？首先你得看年齡，假如是2到4歲的話，并且他們不會講話，不會與人交道。那我認為每天必每周必須發20個小時進行一對一的訓練，這點是絕對必要的。因為自閉癥也是分不同程度的，有一半人他們可能不會說話，他們不會到硅谷工作，因為那對于他們而言也不適合，但是對于那些非常聰明的孩子，他們同時又有自閉癥，那就必須喚起他們的興趣，讓他們做有趣的事情因為我跟別人有共同的興趣，我就可以跟別人有接觸。可以跟別的孩子一起制作火箭模型，跟他們一起制作電子實驗室，在1960年階段，在橡膠膜上粘上鏡子，放到擴音器上就開始我們的東東光秀，那時候我們認為是非常酷的。對于家長來說，他們希望或者認為自己的孩子也許能夠愛他們，這是不是比較不現實，交由家長這么做孩子會變的？孝順，比如，假如他們家里著火了，他們會把你救出來。我跟很多人聊天，當我問到你對什么最有熱情這個問題的時候，他們說我的孩子以及我的愛人，你對什么最為熱情的我對我說的所做的事情。十分熱情，并且希望這些事情可以讓世界變得更美好但我聽到我母親說我的孩子現在上大學得多虧了你的書，都快讓你的帳講座呢就是我，最高興的在80年代我在屠宰場工作的時候，那里非常的干燥高，我開發一個非常簡單的計分工具。只需要計算產出。如果有多少，的劉跌倒了，多少劉備，留棒子捅過，有多少牛啊叫個不停，非常非常簡單，就只關注一些很小的事情，并且運作得相當好，看到事情發生實際的改變，我心里非常高興，我們需要更多這樣簡單的東西，而不是抽象的東西。

你想到一個事情讓我感到很驚訝，因為你說你有熱情的是服務器，農場能詳細說一下嗎？因為我知道那里，蘊含的知識，他就是圖書館，對我來說，知識就是非常寶貴的一種東西，也許10年后我們的圖書館會變得非常非常大大也是，互聯網尚未急劇增長的時候我都會感到非常的憤怒，因為那就是事實，而服務器農場或數據中心。