這個想法是從轉發我父母好友的一個孩子參加世界創業大賽而來的。一個朝氣蓬勃的年輕人，認真研發將地溝油轉化成環保材料的項目，雖然我完全不明白這個過程是如何的，可是我就愛看這樣的消息：充滿主意的孩子們，為改變人類的生活而不斷努力創新發明。每每看了就熱血沸騰，激動不已。機器人對壘世界圍棋高手、美國女中學生發表TED演說介紹自己研究降解塑料、NASA宣布新發現、冥王星還會不會再回到行星行列。等等。這一系列的相關報道讓人看了目眩神迷，人類對未知世界的無窮探索，哪怕是一小小小步的前進，都讓我心馳神搖，慨嘆不已。我內心以為，我孩子的成年世界，將是一個以創意為競爭，靠科技來致富的高難度世界，我的寶貝們，你們準備好了嗎？
媽咪我從小就是個理工類完全不開竅的“傻”孩子。從小學四年級開始應用題起，數學對我來說就是一個神一樣的存在。上了高中以后的物理更是一塌糊涂，基本沒有及格的時候。哪怕語文英語年級里前列，我始終都覺得自己是個相當的后進生，因為語文英語你能拉多少分的距離？數理化一拉就幾十分啊。每每看到教室背后的黑板上寫著大家的名次排列就抬不起頭來。也許正是這樣的原因，媽咪我始終對理工高手具有相當的敬畏，敬而遠之。心里暗自慶幸父母那一代“學好數理化，走遍天下都不怕”的理論在我們這里越發沒有那么流行了，因為大家發現原來那么多學習成績奇差卻成了萬元戶的奇葩，原來數學只需要學個加減乘除就夠用了哎，物理化學簡直沒LUAN用。
可是，時尚總是循環，風水輪流轉啊。看看Google, 看看蘋果，看看各類機器人，看看微信，哪一樣不巨大地改變了人類的生活？！我們的溫飽基本解決之后，我們追求更高層次的東西。于是我們有音樂，舞蹈，文學，繪畫，戲劇。可是，飽暖思淫欲之后，我們要追求更抽象的念想：我們從何而來？我們將去往何處？我們的地球人類會是獨一的嗎？外太空又如何？人從自然中生存，又破壞了自然，自然會有報復性的反作用嗎？人與人形成社會，人霸權統治甚至虐待其他動物族類，它們會有報復性的反作用嗎？人創造機器，賦予他們智力，以為自己是造物主，他們會有報復性的反作用嗎？資源各種告急，人口各種激增，如何在有限的資源里將人類無限地延展下去？
我們只能依靠科技來解決這些問題。科技，百度里的科技本質是：發現或發明事物之間的聯系，各種物質通過這種聯系組成特定的系統來實現特定的功能。說白了，我自己的理解，就是發現或發明某些新的方法方式，來改變自然資源以滿足人類所需。
而這些科技，不是寫好了幾篇文章或者幾首曲子就出現了，也不是掌握了幾國語言或者創作了幾幅有創意的繪畫就解決了。這只能是以數理化為基礎的延伸。數學，僅有加減乘除有什么用？物理、化學都是各項高科技發明的最源本。象媽咪我這樣的“傻”孩子，就只能為大咖們搖旗吶喊做拉拉隊員了。我的寶貝們，你們準備好了嗎？
作為你們的媽咪，我也應該及時調整我們的策略了。天下興趣有太多，有針對的推動，是你們對某些產生興趣的基礎。其實，每一個孩子生來都是對世界充滿好奇的，一葉一花一草，一山一河一水，一蟲一鳥一魚，風吹，云動，樹靜，車行，生活中的每一個場景，每一個動靜，都蘊藏著科學的奧妙。如果我們，這些父母，懂得觀察，懂得引導，每一個孩子都會愛上科學，才會慢慢對更宏大更高深的科學技術產生興趣。
媽咪我自己就是個科學培養的失敗典范。所幸的是爸比還是個科學喜愛者。爸比，娃的科學之路，就全靠你了！
