? ? ? ? 身邊有一些小伙伴一看到朋友圈哪里有報名學(xué)習(xí)的地方，立刻報名，可是參加了很多活動，到頭來并未發(fā)現(xiàn)他有什么進(jìn)步，你說這是為什么呢？主要是參與其中并沒有深入思考，沒有把別人的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。
（一）
小王是一個愛學(xué)習(xí)的小伙伴，周末經(jīng)常去參加一些書店或圖書錧的學(xué)習(xí)活動，家里買的書也是一大堆。許久看來，他其實(shí)并沒有多大的進(jìn)步，雖然也有做一些筆記，但不夠深入，其實(shí)說明他只是參與了學(xué)習(xí)，而是真正缺乏獨(dú)立的思考。
（二）
小李，他平常看到朋友圈哪里有學(xué)習(xí)報名的機(jī)會，也是經(jīng)常報名學(xué)習(xí)，有時也會和我經(jīng)常分享又參加了哪些學(xué)習(xí)，這讓我很羨慕。不過時間一長，他偶爾也會和我抱怨下，學(xué)得這么久，感覺沒學(xué)到東西，過了一段時間學(xué)的知識又忘了，這跟花了這么多的時間學(xué)習(xí)又有什么用了。其實(shí)說明他只是參與了學(xué)習(xí)，而是真正缺乏獨(dú)立的思考。
（三）
小張，她因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，需要寫一些東西，這對于她來說真的是挺難的一件事，因?yàn)閺男【秃ε聦憱|西。于是，她去了報一個寫作培訓(xùn)班，學(xué)了一些時間寫出來的文章也很表面，其實(shí)說明他只是參與了學(xué)習(xí)，而是真正缺乏獨(dú)立的思考。
我們的小伙伴愛好學(xué)習(xí)，是值得鼓勵。但是參加活動學(xué)得的知識，如果自己沒有加入深入的思考轉(zhuǎn)化成自己的，那么這個知識也就沒有用，我們需要弄清每次知識背后的邏輯關(guān)系再轉(zhuǎn)化成自己的知識。所以我們不但要參與深入學(xué)習(xí)，更需要深入思考。
