恩恩??恩恩每次上課都是姥姥帶，但是上課效果一點(diǎn)都沒有影響，秩序感參與度理解力都非常好，就是心疼姥姥和姥爺每次上課路上的奔波，這也是恩恩一直表現(xiàn)很好的主要原因。
明明??今天的明明進(jìn)步很大，紅圈圈的秩序感很好，基本全程跟隨。因?yàn)橛锌蓸罚髅鞯纳缃恍栽絹碓桨簦敢夂推渌∨笥岩黄鹜妫苍敢庵鲃尤パ垼髅鞯捏w能一直很不錯(cuò)，爸爸媽媽對明明每節(jié)課的陪伴也很棒，只要堅(jiān)持上課，一定會更好。
Angela??在課程當(dāng)中的angela是樂于嘗試的，并不會慢熱，可能媽媽對于angela的保護(hù)意識很強(qiáng)，潛移默化中也會加強(qiáng)angela對自己內(nèi)向和慢熱的意識，為了緩解，也為了angela可以快速適應(yīng)，建議提前15分鐘到教室，給孩子更多的機(jī)會去嘗試去探索。
程程??程程第三節(jié)課，從第一節(jié)課全程滿教室跑，到現(xiàn)在幾乎不離開座位，進(jìn)步特別大。雖然創(chuàng)作過程全程都是在自己完成。但是爸爸本次表現(xiàn)還有待提高，可以少玩手機(jī)。多聽聽程程自己的想法。
可樂??第一次上課的乖小孩，媽媽稍微來晚了點(diǎn)，下次課前可以稍微領(lǐng)可樂進(jìn)教室熟悉環(huán)境，今天可樂剛進(jìn)教室有點(diǎn)懵，完全不知道該做什么，但是也跟老師有互動。創(chuàng)作環(huán)節(jié)簡單跟媽媽介紹了本節(jié)課做什么，媽媽鼓勵的很好。藝術(shù)課對小朋友紀(jì)律性也會有培養(yǎng)，所以家長一定要堅(jiān)持上課~
小美??第一次課的小朋友，早上媽媽很棒領(lǐng)著小美提前來教室熟悉環(huán)境，跟媽媽簡單介紹，小美一開始進(jìn)來是抗拒的，一直想出去，感謝媽媽耐心安撫小美，plan很棒，專注力還不錯(cuò)，do的環(huán)節(jié)我以為小美可能坐不住會要出去，媽媽下次可以多些引導(dǎo)，多些鼓勵。
大寶二寶??兩個(gè)小話癆，全程顏料玩到high，感覺爸爸媽媽都快崩潰了，其實(shí)很多小朋友都喜歡顏料，也是他們感情的一個(gè)表現(xiàn)方式，爸爸媽媽可以多些引導(dǎo)，不用過度的關(guān)注在滿手的顏料，多給小朋友加些想象力，多些問題引導(dǎo)，讓他們哥倆之間也有所互動，做的什么都不像沒關(guān)系，只要過程有參與就很棒了，回家后問到小朋友課上的內(nèi)容他們可能還會跟爸爸媽媽分享更多。
鍶宸??鍶宸是個(gè)安安靜靜的小姑娘，全程很安靜，跟老師互動的也很棒，媽媽的鼓勵很引導(dǎo)一直都很好，小小畫展提問時(shí)想象力很棒，畫里有很多小魚在一起玩。
衛(wèi)衛(wèi)??衛(wèi)衛(wèi)性格很慢熱，但是媽媽做的很棒，很配合老師。所以跳舞的時(shí)候衛(wèi)衛(wèi)放松了下來，牽著媽媽的手一起在紅圈圈周圍跳，并且第三輪體操訓(xùn)練的時(shí)候，衛(wèi)衛(wèi)還舉手幫老師。隨著課程的進(jìn)行，衛(wèi)衛(wèi)明顯越來越放的開，相信媽媽持續(xù)帶衛(wèi)衛(wèi)上課，參與感和自信感會更好。
凱森??凱森很乖，其實(shí)還可以表現(xiàn)的更活躍一點(diǎn)，紅圈圈前15分鐘表現(xiàn)的很棒，跟隨老師，配合老師，技巧訓(xùn)練跟阿姨試的很好。寶寶很有想法的孩子，舞蹈跟隨也很好有邊拍手邊跳，探索以后環(huán)節(jié)有些小跑，當(dāng)沒有音樂阿姨引導(dǎo)回來，紀(jì)律性很好，遵守規(guī)則，在體操訓(xùn)練環(huán)節(jié)積極舉手，敢于嘗試，最后跟老師一起喊“we are terrific！”整體表現(xiàn)很棒。
典典??典典第一次嘗試上五階，紀(jì)律性特別好，雖然五階和四階課程很多不同，但典典積極嘗試，唱歌跳舞跟媽媽配合的特別棒，體操訓(xùn)練時(shí)平衡性鍛煉，稍微輔助了一下就完成了。不過在從梯子中間跳出去的時(shí)候有些吃力，跳躍方面還需要鍛煉。
Della??今天在紅圓圈跟從的很好，阿姨一引導(dǎo)的也很好。冒險(xiǎn)環(huán)Della不想做嗎，但姥姥一直在旁邊鼓勵、引導(dǎo)。體操環(huán)節(jié)勇敢參與，并且抓握力很棒。
桃子??今天的課程完成的很棒，沒有跟認(rèn)生。雖然今天我和她第一次見，但也沒有害怕。只瞪著大眼睛在看我，在技巧訓(xùn)練的環(huán)節(jié)幫助我完成了一次成功的展示。體操訓(xùn)練在吊環(huán)的地方有點(diǎn)抗拒，抓握的不是很用力。媽媽平時(shí)可以鍛煉她抓抓玩具 。
子博??紅圈圈環(huán)節(jié)在媽媽的引導(dǎo)下跟的子博很好，秩序感很棒。因?yàn)榻裉焓堑谝淮魏妥硬┥险n，所以一直盯著我看來著。在體操訓(xùn)練的時(shí)候開始有點(diǎn)不好意思，后來在媽媽的鼓勵下，很好的完成，以后會越來越棒。
萌萌??每節(jié)課粑粑麻麻都全程陪同，萌萌很自信，勇于嘗試各個(gè)環(huán)節(jié)，自主意識比較強(qiáng)，喜歡的不喜歡的內(nèi)容會自己決定，沒嘗試過的內(nèi)容也會在媽媽鼓勵下勇于邁出第一步，家長角色做的很好。
優(yōu)優(yōu)??整節(jié)課基本上都能跟隨老師指令，媽媽一般會選擇悄悄督促她跟隨老師，相反有時(shí)候爸爸會和優(yōu)優(yōu)一起做，各有優(yōu)勢而且都能夠讓優(yōu)優(yōu)很好融入課堂的作用。今天課堂中技巧練習(xí)前滾翻時(shí)間不怎么想嘗試，媽媽耐心勸導(dǎo)但不強(qiáng)迫，親子時(shí)間整體跟隨不錯(cuò)，精細(xì)動作還需要再加強(qiáng)。
瑤瑤??熱身環(huán)節(jié)開始就能跟隨，專注力也是不錯(cuò)，每個(gè)環(huán)節(jié)都愿意嘗試，喜歡做的事情會要求嘗試多遍，和媽媽能表達(dá)自己的想法，跟老師之間的交流方式還需要再挖掘，但是不陌生。
Tina??邀請參與的效果不錯(cuò)，社交性也不錯(cuò)能融入但是專注力還需要再繼續(xù)培養(yǎng)。
錦繡??性格比以前開朗許多，和老師的互動也增多了表情也豐富了，每個(gè)環(huán)節(jié)都參與，之前和奶奶溝通的時(shí)候提到了錦繡的變化，家長覺得她的進(jìn)步很大對于我們的課程比較認(rèn)可。
小滿??爸爸非常棒，再難的歌詞爸爸上課也能跟著我一起唱。小滿從爬到現(xiàn)在的走步階段，意識很強(qiáng)，會爬的時(shí)候上課會觀察老師的動作，時(shí)不時(shí)的還拍一拍，自從會走了，對她來說探索是很重要的，上課基本一節(jié)課都在走，爸爸一邊保證安全的前提下，還繼續(xù)跟我唱，給爸爸點(diǎn)贊，小滿對音樂的吸收也在最近兩三個(gè)周有了表達(dá)，一邊走，一邊拍，再坐著看看，拍地，再走，不斷循環(huán)。
祺祺??四五階段都給他上過，上課一刻也不閑著，紀(jì)律性及秩序感不太好，從上周開始，祺祺進(jìn)步挺大，上個(gè)周用了獎懲措施，運(yùn)用想象力，他會時(shí)不時(shí)回來呆一陣子，這個(gè)周雖然沒有上周好，但仔細(xì)跟他講，他也會聽，爸爸媽媽對寶寶放手比較大，沒有對小朋友鼓勵的態(tài)度，或者邀請。
Zhuzhu＆gege??第一次上課對教具很好奇，一節(jié)課都在探索，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有所嘗試，體能方面都不錯(cuò)，跟媽媽們溝通過，第一節(jié)課很正常，持續(xù)穩(wěn)定帶小朋友來上課，逐漸讓小朋友適應(yīng)環(huán)境、老師，不要強(qiáng)迫參與。
