家長會主題：語文成績，你不知道的秘密

特別感謝大家在百忙之中，在凜冽的寒冬抽出時間來參加我們的家長會，謝謝大家。

由此證明各位家長對孩子的教育是重視的。教育專家藍海說過：一個家族的進步是每一代子孫教育觀念的進步。這樣，您從上一代復制過來不經過學習調整的教育觀念肯定是落后的。如果想要您的孩子跟得上時代的步伐和競爭的要求。我可以給大家推薦一本書，作為很多人的第一本教育入門是特別合適的。《愛與規則》這本書會告訴你，怎樣的愛才是最有價值的，什么樣的規則是家長值得用生命去守住的。為什么要推薦這本書呢？據我觀察我們很多家長的愛和規矩都弄反了。但是關于怎么糾正并不是我們今天的主題，下次有機會我們再交流這方面的內容。

好，言歸正傳。我們今晚的主題是，語文成績，您不知道的秘密。

有些家長覺得孩子語文成績老是上不去。于是就送到各個輔導機構，發現，好像沒有專門補語文的。就算是三門同時補，為什么，一個月兩個月過去了，見效這么慢呢？下面有幾個問題，我們可以來看看。

問題一

影響語文成績的因素有哪些

分為三個板塊

1.基礎板塊

生字詞，同音字，形近字。組愛，造句，擴寫句子，縮寫句子被子句，把字句，反問句，課文內容填空，等。這些內容占45分左右。要想拿40分，第一，上課一定一定得專心聽講，這部分知識很基礎，只要聽講了，都能聽懂。第二，老師留的作業基本就是生字詞抄幾遍，有的學生用心就記住了，有的學生，上課跑神，作業磨蹭，一聽寫，有大量錯誤產生。這部分其實，需要家長每天都聽寫檢查，最多丟5分。但是大部分學生丟10分以上。成績70多分。還有個別學生語文考50多分，基礎必須是一件馬上要抓的事了，家長只需要天天聽寫糾正錯誤。其他都可以交給我們的老師，不要小看其他這兩個字，它承載了各種題型和考試方向，以及孩子們經常做經常錯的那類題。所以，但凡我們有時間，我們都是希望把如此重要的生字詞天天聽寫，堅持積累。但是，我們確實沒有那樣一以貫之的時間。但是對于家長，每天其實能抽出10分鐘針對自己孩子去聽寫，去訂正。堅持下去效果會好很多。小學考綱對生字詞是這樣要求的。12年級認識1600，會寫800。34年級認識2500會寫1600，56年級認識三千，會寫2500。如此就能達到社會生活交流所需要基本能力。低年級基礎越差，高年級，孩子壓力大還不知道該怎么辦。

2.閱讀模塊

它包含兩道大題，每個大題26分左右。所以一共至少50分。每個大題4到6個小題。題型有三個類別，第一，基礎知識，這種題只要課認真聽了，作業認真寫了，不用讀短文就能答對，送分題。第二：文中找，所謂閱讀理解，重點就在這，考察學生對文章的邏輯關系，順序，結構，詞語解釋，描寫方法，以及修辭手法的理解。只要能讀懂文章，失誤5分以內算正常，但如果超標，說明閱讀太少。第三，開放題型：什么意思呢？也就是說答案不唯一，正著說，反著說都對。只要邏輯正確，自圓其說，沒有錯別字，沒有語病。都不會扣分的。如果得不了分，說明學生文字表達能力不達標。當然作文也不會寫好的。要想練好這個題型，還是得多讀書，吸取書里面的情感態度價值觀。讀的多了練的熟了，自然會寫了。

3.作文版塊

學校不反對學生抄作文，甚至拿現成的作文讓學生抄背。我們都知道，作文得自己寫，不會寫就多讀書多思考多練習，這是一個良性循環。但是，我相信，學校老師也這么想，同時，我也相信學校老師，有他自己的無奈。但是家長一定要明白，要求學生多讀書，多練習寫作的重要性。這是家庭教育的要求，因為你將來要超過別人，要中考高考啊！不多努力怎么能超過別人呢？閱讀寫作的練習和能力的掌握太重要了，小學是基礎和興趣的培養，初中是能力的培養，到了高中就比賽誰跑得更快了！1到6年級小學作文15到30分。越往上越體現閱讀和寫作的重要性。

問題二：手握三張王牌，您愿意給孩子幾張？

九年義務教育說白了只負責把大部分學生變成新時代標準下最普通的那類人。由于家庭教育的不同，成長環境的不同，一些學生會掉隊，一些學生也會超出老師要求的標準。那么，我相信在座各位都是希望孩子能通過中考的選拔進入高中，再通過高考的選拔進入理想的大學。那么，我希望家長們要打起12分的精神去幫助孩子。如果，每一個家長手中都握著三張王牌，可以幫助孩子通過中考的選拔進入高中，也可以幫助孩子沖刺高考的獨木橋，成為更好的自己，進入一個嶄新的世界。那么，您愿意把手中的王牌給孩子幾張呢？愿意給三張的舉手。

非常好，有的家長會說，這還用問嗎，誰不愿意幫助孩子？別說三張。100也會給。但是，各位家長，不要著急。這三張王牌沒你想象中的好給。還是先停一下，看看是什么吧？第一張王牌，把孩子送進學校接受義務教育，這不用問，大家已經把這張王牌用給了孩子。第二張王牌，愿意為孩子的教育投資。相信大家也做到了，否則我們不會在優勝輔導中心相遇。那么，第三張王牌就是：給孩子需要的陪伴，真正的愛，和雷打不動的規矩。單就陪伴和愛，和規矩這幾個詞來說很簡單，每個家庭都有。但是，請家長們仔細想想，當孩子被同學嘲笑，面對不信任和不理解時您真的看懂他的小心思了嗎？您有沒有溫暖的告訴他，沒關系有媽媽在有爸爸在？這時家長的陪伴是孩子面對生活的勇氣和力量；是的，誰不愛自己的孩子呢？幼兒園放學幫孩子背書包，回到家又喂孩子吃飯，盡管在幼兒園他已經學會了吃飯，甚至我見過五歲的孩子了媽媽還幫著孩子播橘子皮，說是他不會播。真的嗎？是孩子真的不具備這樣的能力還是家長沒有給孩子鍛煉的機會呢？如果孩子從小不鍛煉自己生活自理能力往后會吃大虧的，從小學就能看出來啊，我見過太多了，一上課就開始借鉛筆橡皮，問別的同學今天作業是什么，上課耽誤了多少時間在準備工作上。這就是不會管理自己生活甚至會影響到學習習慣和成績。那么，我再問一次，您說的愛孩子是真的有意義的愛嗎？關于規矩，您可能會告訴孩子上課認真聽講，放學早點回家，早上給的錢一定得吃早飯，這些規矩，您落實了嗎？如果發現孩子沒做到，您是重復嘮叨還是分析原因。好，知道了原因，您找到解決辦法了嗎？找到以后最重要的是您堅持了嗎？不僅這些，有太多我們做錯的而又不知道的事。家庭教育是一門正在發展的專業知識，因為孩子的成長遵循一定的科學規律，我們需要學習的信心和堅持的毅力，我們需要和孩子一起學習，一起奔跑。為人父母不是一件容易的事，但是如果您想讓孩子手握第三張王牌，您就一定要堅持下去。然后，我還要問，您是否真的愿意把第三張王牌交給孩子？您不需要回答我，您只需要回答自己

問題三：日記問題

這個問題需要引進學生和家長的聊天和引導，注意，第三張王牌開始發揮作用了。

^_^對于想要栽培孩子的家長來說面臨一個很嚴重很緊急的問題。學生寫日記沒素材，每天平平淡淡不知道寫什么好。作為家長，您別慌，今天我教大家一個小技巧，1分鐘學會如何引導孩子寫出真實好看的日記。

1.首先觀察孩子的情緒，孩子哭著回家，或者沮喪著回家，總之，你觀察到了孩子的情緒。你就慢慢地問，怎么了，也許當時孩子不想回答，沒關系等情緒過了繼續問。你可能得知孩子的玩具被人摔壞了，這時你需要問孩子5個問題。誰弄壞的（作文六要素之人物），原因是什么（作文6要素之起因）怎么摔壞的（作文六要素之起因經過和結果），以及時間地點。6要素就齊了。除此之外，再加上心理活動，和動作神態的細節描寫就更棒了。您需要做的只是幫孩子回憶。如果孩子當時不想說沒關系，等孩子心情好些一定要問清楚，并且引導孩子回想細節，這就是所謂的細節描寫。最好每篇文章都用上一句比喻。您不需要改，這是我們的事，為什么要家長去引導過程呢，因為家長和孩子接觸的多，情緒體察最敏感。家長是孩子最親近的人，最了解孩子情緒和情感的變化，抓住機會引導文字表達并有所獎勵。是鍛煉孩子最好的方法。這也是經常和孩子聊天的好處。其次還能加強親子關系的溝通，輸入正確的價值觀。比如讓他感覺到學習的重要性，習慣的重要性行，思考的重要性。

問題四：分數差異和家庭引導的關系。

^_^高考是一切教育方向的指揮棒。我們從高考的考綱要求去看初中考綱，再看小學考綱要求。學校教育的任務是基礎，能跟上節奏80分上下，課堂和作業注意力不集中80.分以下。家庭陪伴和聊天溝通嚴重缺乏的60分以下，這就是性格習慣層面和家庭教育的因素了。可能是孩子習慣不好，嚴重影響了基礎和興趣，這才引發的惡性循環。注意力集中習慣好的學生90分左右沒有問題。家庭教育正確引導和堅持95到100分。如果家長不能研究考綱把握方向，就要靠輔導機構激發學生的興趣，引導正確的方向，最重要的還是家長的堅持，因為家長的陪伴是最久的。是陪同孩子一塊堅持最好的人選。所以，孩子的成才，家庭教育一定是功不可沒的。

問題五：家庭環境和孩子天賦綜合因素對學生發展的影響

有人會說，人家誰誰的孩子學習前三名，家長是文盲。是的二八定律說有百分之二十的人天資聰明。但是我們大部分孩子是百分之八十對嗎？即使是那百分之二十文盲父母教育出來的孩子，他的家庭環境起碼是溫馨平和能讓孩子有足夠情感體驗的家庭環境。我沒見過，父母天天吵架，孩子不是打就是罵的家庭，孩子就算再有天賦都是會被環境泯滅的。價值觀的引導也是很重要的。如果家庭氛圍好孩子性格好，孩子沒算沒有天分，通過家長自身的學習和引導，經過千萬事實的證明，這樣的孩子成功的幾率也會很大。所以優等生的養成，要么憑天賦以及沒有負面因素的家庭環境。要么是家長的有意識學習和正確的堅持和引導。如今時代不同了，完全靠天賦成功的幾率不斷減少。因為大家都越來越重視學習，努力的人更多了。后進生產生的原因是什么呢？要么是家庭環境的負面因素，要么是孩子習慣和基礎在關鍵期沒跟上。導致越往后越吃力，跟不上進度，完不成作業要求。家長越來越不知道該怎么辦。而中等生，沒有明確目標和方法，只是被動完成任務，家長本身意志不堅定，就算有目標有方法也堅持不下去。孩子的堅持靠的是正確的觀念和家長更加有力的監督。有的家長可能會說，我天天說讓他好好學習看書，可就是不聽啊，沒辦法呀！但是請家長好好想想，您給孩子灌輸明確的目標了嗎？在明確規定目標下有合理的步奏嗎？即使都有，在規定時間您及時監督了嘛？堅持下去了嗎？這里各位家長需要明確的是，首先，要明白孩子不具備定目標和規劃步奏的能力，其次千萬不要指望孩子能自覺，你想想如果您是爸爸，您想戒煙，堅持下去了嗎？如果您是媽媽，您想減肥，您堅持下去了嗎？何況他們只是孩子。

問題六：家庭教育和學校教育以及輔導機構的的互相責任

家庭責任：負責價值觀的影響，和具備堅持的品格。因為家長和孩子在一起的時間每天大約14個小時左右。從時間長短和親密度上來說孩子會自然從家庭環境耳濡目染形成自己的性格，觀念和品質。而家庭教育有效的引導是孩子最高的起跑線。

學校責任：上面說過，光憑義務教育，把教育全部的權利都交給學校老師，其實就是耽誤了孩子，雖然孩子每天在學校的時間78個小時，但是他們要學習三門課主課，和兩門附科加體育課。每天的教學節奏是很快的。它能讓你上完初中但是，并不能保證我們的孩子上高中。義務教育沒有這樣的責任。要不然會什么會有那么多人會給孩子額外的教育投資嗎？如果孩子認真聽講，認真完成作業，78十分的基礎目標是可以實現的。但這還不夠啊。

輔導機構責任：幫不同成績的學生規劃學習，糾正錯誤，改善習慣。指導學生從80到99分的方法和技巧，以及基礎的鞏固，重難考點的強化訓練。我們平均每天和學生在一起的時間為2小時。其中，從學生不同的觀念和習慣性格的各個角度出發，在這2小時之內，學生的成長速度也是不一樣的。

學習不易，需要家庭的價值體現

學習不是一件容易的事，僅僅憑孩子自己是不行的。一定要配合家長的愛與規則意識。大家都看過小歡喜吧，上面說面對高考，學生脫一層皮，家長脫三層皮。低年級基礎不好的，越往后，你落的越多。補的就越多。選拔性考試肯定是掐尖的。隨著人們對教育越來越重視，孩子們面臨的競爭對手也會越來越強。學生們其實很難的。在整個學習過程中，他們要面臨貪玩的誘惑，要面對想要的東西得不到，要面臨爸媽的誤會不理解，面對朋友的不信任，要面臨重復背誦的枯燥，要面臨不斷升級的思維訓練，不斷復雜的解題步奏，還要把那些根本理解不了多少的古詩詞生生裝進腦袋。起早貪黑，三點一線。考試不好，學校老師點名，回家家長批評。他們僅僅是不滿12歲的孩子，在抵抗貪玩的本性同時還要面臨成績的壓力。如果沒有父母的理解關心和正確引導。孩子們被落在后面是再正常不過的事了。我們成年人要背負很多壓力和責任，同樣孩子們也不容易。雖然他們的問題在大人看來簡單無足輕重，但是他們畢竟是孩子，哪有大人的理解能力和承受程度。但是，話又說回來，這么難，孩子卻實不容易，要不就放松點吧。千萬不要，只有父母學會迎難而上，孩子才能學會。很多有價值的文學作品都是在教我們堅持，教我們迎難而上。如果你退縮了，孩子就失去了一次體驗人生的機會，作文就會少了一大塊如何面對困難的素材，在讀書的時候就無法對作者表達的價值觀感同身受，從而閱讀的興趣也會跟著減弱。將來面對中考高考時，作文內容也寫不出深度，拿不了高分。學生雖然看似面對的是學習問題，其實是在學著面對自己的人生。所以，我們從小就得讓孩子對自己有要求，高標準。這前提一定是父母正確始終的良好的家庭教育，這就是正確的愛和死守的規則和標準。兩者要同時進行。這又是一個很專業很大的話題，希望有心的父母可以抽中學習一下，和孩子一起成長。同時不要有壓力，我們要給孩子犯錯的機會，也要給自己犯錯的機會。

三者價值的不可替代性。

學校灌輸的是：在語文課上，老師通過文章給孩子傳遞愛國，助人為樂，無私奉獻，頭懸梁 錐刺股這樣的價值觀。

家庭灌輸的是：堅持的毅力，面對困難的勇氣。

對于輔導機構：在價值觀上我們只能點到為止，然后快速幫學生講解重點，強化難點，分析考點，給學生建議提高文化素養的方法，并且引導方向。最終父母幫忙堅持下去。比如，老師講一單元課文，來輔導機構做了一張卷子，訂正錯誤后，如果不堅持復習，很快就忘了。特別是語文。數學和英語大部分家長都輔導不了，再一個我們的老師可以通過強化理論，督促背誦，學生就能掌握大部分，只要認真聽。但是語文基礎字和詞需要每天聽著強化才能記住。你看，英語背單詞，張嘴就行。但是語文不一樣，你重復讀只能是認識這個字，每天老師留4遍用心記住了，隔天不聽寫就會學著忘著，何況有的孩子寫的時候心不在焉導致抄錯，只是在應付作業而已。老師不可能什么都不干天天聽寫。除了數學和英語剩余有時間我們希望學生去訓練閱讀和作文。這是學校老師沒時間講太多，而家長又不會的。再比如，很多孩子都有不同程度?注意力不集中的問題。我之前給同學們開過頭腦風暴的會議，最后結合大家的問題和想法，我建議孩子們每天有意識記錄自己注意力不集中的次數，原理是讓學生加強自己改善注意力的意識，提升自我管理能力。從而讓不集中的次數越來越少。家長需要了解的是注意力不集中是普遍現在，不要以為訓斥他一頓，不斷情緒化的嘮叨他，他就會改善，千萬不要這樣，會適得其反。這里有很多科學改善技巧。就是我交給同學們的。但是很少有同學堅持去做。家長如果有這方面困擾的，可以陪孩子堅持下去，如果要監督到每個學生每天注意力的變化和改善這件事的話，我們其他的可能什么都完成不了。之前有家長說孩子學習沒有動力，我幫他分析了原因，建議他激發孩子的優點，可能和學習沒關系，時機成熟后可以想辦法引導孩子自信心轉移。可是家長沒有堅持下去，還有個學生理解能力跟不上，其中包含注意力不集中這個因素。在我們的建議下買了應用題訓練冊，和閱讀理解訓練書，不知道家長陪孩子堅持了多久。我一直在等孩子在家做完，拿著問題來問，說明他用心了。但是并沒等到我想看到的結果。我們每天只和學生們呆2小時，其中，我們要抓很多點，節奏很快，學生的個性化問題，我們可能僅僅是提供了方法和知識的幫助。但是要做到一以貫之的堅持其實我就是靠的是家長的堅持。學生只要拿著具體的問題來問的話，只要學生不明白，講多少遍都是可以做到的。但是唯一無能為力的是，我們確實沒有時間去天天催促和監督屬于某個學生的個性化問題。可能隔幾天不太忙我想起來關注一下，但是這個力度是遠遠不夠的。所以，這時候家長就要發揮無可替代作用了。堅持真的非常重要。沒幾個人能做得完美。但是只要你想讓孩子的成績突飛猛進，就必須付出常人雙倍的努力去解決自己的問題。要知道，百分之80的人就是這樣在殘酷的競爭中敗下陣來。

所以，綜上所述，我希望家長們只要有時間就天天聽寫生詞。除非真的是有很重要的事耽誤了。這件事情一定不要比孩子的學習還重要。時間長了，第一，孩子學會了堅持的習慣，等上了初中，同樣要堅持，只是你需要把這個時間段改成課外閱讀。重點隨著孩子們的成長會變化，等到了高中，你就不用管了，他自己就知道，自己需要什么，從而賦予堅持更高級的意義。

最后一個問題：作業和成績的關系

1.作業寫完了不代表你知識掌握了。生字詞需要天天聽寫，特別是二三年級。高年級紀律性比較好，老師會讓他們同桌互聽。但是二三年級不行，那樣教室會亂成一鍋粥。但是老師要忙著批改作業，講解錯題，有剩余的時間還想強化一下難懂的題型。總感覺時間不夠用，因為，我們看見的問題太多了，不僅僅是作業上的問題，而是通過作業反應出來學生們能力欠缺的問題。我們需要找題型，講方法讓同學們一遍一遍去練習。只要認真參與這個過程，孩子肯定會進步。我們欣喜的看到，確實有部分學生進步了。唯獨語文成績就是見效果特別慢。上面說了很多。希望二三年級的家長每天抽時間聽寫生詞。孩子基礎扎實了，上課才能聽得更明白。456年級家長，希望你們只要能抽出時間就和孩子一起閱讀。每天堅持20分鐘。將來一定會收獲一份巨大的驚喜。您的付出和努力就是孩子手中的第三張王牌。只要想做都是可以做到的。

最后希望，家長能和老師做好配合。要想讓孩子成績飛起，家長和老師就是孩子飛翔的雙翼。

二

接下來，請李老師公布一下積分，家長了解一下孩子在這里的表現情況。希望家長也能參與進來，提高孩子們的積極性。另外從今天開始只要是家長在微信打卡聽寫或者閱讀的，每天加30分。（）簡單總結一下數學和英語。

三

家長致辭。

寒假班

寒假語文精品課程計劃：基礎知識鞏固，作文，閱讀理解，閱讀興趣。（馬小跳，米小圈，笑貓日記，）福爾摩斯，沈石溪，曹文軒。細節情感挫折。

5.寒假優惠，帶新生二人行8折，三人行5折。定價：300元每人。

再次感謝大家的光臨和支持，謝謝大家。

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