這本書講了一個核心內容是：拆書，通過拆書，讓書本上的知識唯我所用。具體方法是：第一，用自己的話復述知識；第二，聯系自己的生活經驗；第三，考慮如何應用。作者強調這種方法適合職場人提升工作技能，但我認為學生也可以應用這種方法來提升學習效率，另外不僅僅適用于讀書，它也可以應用到很多場景，比如，看電影、聚會、逛街等等。只要你用心，他就可以用。
為什么學生也可以用
第一，用自己的話復述知識，通過這種方式能鍛煉學生的總結能力，把知識點轉化成自己的語言，用自己的熟悉的思維框架去記住它。第二，聯系自己的生活經驗，作為學生的話不用聯系太多的生活經驗，但是可以聯系相關的知識點，讓各個知識點之間建立關聯，建立起知識體系。第三，考慮如何應用，在學習的時候不能僅僅是記住知識點，而要考慮一下如何應用它，考試本身就是應用知識點。就像做數學題，雖然有各種各樣的題目，但是背后用到的知識點就那么多，做完題之后就考慮下它用了哪些知識點，這些知識點是如何應用的，逐漸總結出每個知識點的應用方法， 以不變應萬變。所以說，這樣方式學生也可以用。
還可以應用到什么地方
如果用心的話，這種總結、聯系、應用的方法，在生活中處處可用。比如，昨天在超市收銀臺結賬的時候，我發現收銀員要花很多時間去找條碼在哪，因為每個商品上的條碼位置不固定。如果每個條碼的位置都固定的話，收銀員就不用花時間去找了，這就是涉及到產品設計中一個統一性原則。怎么聯系我的生活經驗？我平時存放文件有三個地方：電腦、有道云筆記和百度云盤。目前這三個地方文件的歸類不一樣，同樣是讀書筆記放的位置不一樣，每次在不同的地方找的時候都要考慮下我把它放哪了，如果歸類一樣的話，那我應該很快就找到了它了。我該怎么應用呢？現在管理最規范的是有道云筆記，接下來我就要把電腦和百度云盤中的文件按照有道云筆記的文件存放規則梳理一下，讓自己的文件管理更有條理。
這是一個例子，我們在做其他事情的時候，比如看電影，參加活動等等，只要感覺對自己有用的東西都去總結、聯系應用一下。一旦養成這種意識我們隨時隨地都可以學習，都可以提升。
