? ? ? ?最近到學校發(fā)現(xiàn)一個問題，就是學校對常規(guī)工作的管理有檢查，有考核，有獎懲，但管理的水平和效果卻一直沒有多大起色。一直在檢查評價，為什么卻沒有達到理想的效果呢？
? ? ? ?檢查的結果一般有兩種情形，一是檢查完打打分進行考核評價就算完成任務了。二是在檢查評價的同時，盯住問題的整改不放，直到整改到位。很明顯，第一種情形的檢查的目的是為了評價，第二種情形的檢查的目的是為了改進。那檢查的真正目的應該是什么呢？我認為應該就是改進。如果檢查僅僅是為了評價考核，檢查就會流于形式，走了過場，被檢查者因為做的不好被扣了分，就會產生抵錯的心理，而不去關注改正錯誤本身。如果檢查是為了改進，那么就會抓住每次、每天發(fā)現(xiàn)的問題不放，整改不徹底不罷休，才會促進整體工作的提升。因此，檢查結果在用于評價的同時，必須關注問題的改進。（2017年5月23日）
