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一日三餐用含金量來比喻就是早餐是金，中餐是銀，晚餐是鐵。
我們家的早餐多年來合分有之。
我們家創(chuàng)業(yè)期是一起吃，一直持續(xù)到丈夫自主創(chuàng)業(yè)。
丈夫自主創(chuàng)業(yè)期：他早餐自理，孩子一直在校就餐，我每天自理早餐。
當(dāng)下丈夫回歸坐班，我前些年早餐是精力湯，專煮早餐給他。
現(xiàn)在早餐是同一主食，我的是原味，丈夫是主食加肉或蛋調(diào)味。
這一個(gè)月孩子孩子假期在家，他倆同一早餐。
上周孩子歸校，我慣性恢復(fù)：主食加肉或蛋調(diào)味早餐。他發(fā)火了：如此的東西，吃不下。
現(xiàn)在內(nèi)察：我們家的早餐空間沒有與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)業(yè)期和建設(shè)期間的有孩子在，早餐的組合空間時(shí)有變化。孩子回校，回歸分開的早餐模式。那種孩子在家時(shí)朝氣蓬勃的味道少了。
所以空間和距離的度要用語言來調(diào)整，憑自己感覺來調(diào)整，就有防護(hù)成分。通過言語交流，行為互化，我們家綻放早餐空間。
