D39~點亮人生“日日書香挑戰百天”100日讀書活動(20161101)

1.聽今日帶讀《少即是多》

圖片發自簡書App

2.自讀:《我的圖畫書論》

金句摘錄:

作者介紹了一份以4—6歲兒童為對象、用來進行小組閱讀的書。它們是:

《大蘿卜》俄羅斯民間故事。內田莉莎子改編,佐藤忠良畫

《河馬》岸日衿子文,中谷千代子畫

《古里和古拉》中川李枝子文,大村百合子畫

《晚安》布拉溫文,石井桃子譯,夏洛畫

《手套》俄羅斯民間故事。內田莉莎子改編,拉喬夫畫

《聞一聞》克拉烏斯文,本島始譯,賽蒙托畫

《在森林里》艾茲文畫,間崎露莉子譯

《消防車吉普達》渡邊茂男文.山本忠敬畫

《小達磨和小天狗》加古里子文/畫

《白兔和黑兔》威廉姆文/畫,松岡淳子譯

《和我玩》艾茲文/畫,與田準一譯

《蘇和的白馬》蒙古民間故事。大冢勇三改編,赤羽末吉畫

還想進一步介紹大家參考的一本是:

《神仙的書》費奇文,谷川俊太郎譯,懷斯卡特畫。

?作者之所以列出這份書單,是因為這些書是大人孩子都喜歡的佳作,他說:

“如果有令你感動、令你愉快的圖畫書,把它讀給孩子會怎樣呢?請用孩子的心情想想這個問題。最好能帶著感情把那本書給孩子讀一下。奇妙而必然的是,講述者心中的感動會傳達給聽的人,講述者喜歡的書,孩子們也喜歡起來。這中間有圖畫書、講述者和聽眾的寶貴的交流。

? ? ?把自己讀書時的感受和與孩子一起讀書的感受結合起來加以考慮,我們對圖畫書的世界肯定會有新的認識。孩子對圖畫書的反應,可以使大人發現許多他們獨自看書時發現不了的東西。只有和孩子一起該圖畫書,我們成人才能真正理解圖畫書。孩子是我們的老師。”

感想:

? 這份書單可以好好參考來與孩子共讀。

3.親子共讀:

?今天真和小朋友在一起準備組織他兩演了,卻沒有成功,根本不聽指揮,也不理會鼓勵,只按他兩的方式各種玩,而且對扮演角色也是一個當這個另一個也當這個,于是我們放棄了。慢慢來吧。

? 今天《11只貓》到貨了,讀了一本《11只貓變泥猴》,很有趣,讀完才知道“泥猴”原來不是真的猴子,而是在說那只從泥塘里出來的恐龍,在說之后被恐龍2次帶入河里變成“泥猴”的11只貓咪。孩子和我都喜歡這樣的書。

圖片發自簡書App
最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容