10月份自我評論


10月1日公園和興趣團體


公園是一個鍛煉和休閑的場所,因為這個目的性存在,這里的人群按照興趣愛好分為不同群體,跳舞、打乒乓球、游泳、跑步等。不同團體之間因為興趣愛好的由頭聚集在一起,但團體內部都有權力斗爭。

我覺得團體內依靠人際關系網獲取能量的人,本質上沒有找到能夠自我實現或者其他更重要的事情做,所以才熱衷于權力斗爭,我更希望做一個能夠聚焦在自己最重要事情上的人。


10月2日湖邊觀雨


睜開眼睛和閉上眼睛描寫眼前景象的感覺是不同的,起碼閉上眼睛之后,關注力會集中于聽覺和嗅覺,讓它們更加敏感,這是很有意思的嘗試。


10月3日藝術哲學聽后感


這門課程讓我開了眼界,藝術品和非藝術品的區分、形式開啟質料、文字開啟內在生存場這三個問題,讓我初步了解了什么是藝術。真正的藝術作品和工藝品因為制作過程和最后的呈現有所區別,我原先寫的小說也有很大局限性,那些說不出來但感覺存在的東西其實是有方向的。

現在這門課程基本上聽完了,確實受了很大啟發,再次說明理論學習非常必要,不然光練習不思考,就像無頭蒼蠅一樣沒有方向,有空把整個課程總結一下。


10月4日寫實和寫意


這篇文章探討的寫實和寫意不一定對,我感覺不管是睜眼還是閉眼都是在描述當前的景色,算是寫實,只有坐下來進行文字編輯的時候才是在寫意。因為文字編輯會把現實描述過程中的那些混亂的思緒理順,進而把握到整體意境,將之提煉出來。

風景畫的寫實應該是描寫實在的情況,山水畫的寫意在于意在筆先,描寫的不一定是眼前景而是心中景。文中最后抒發了一下心情,算不算是寫意,總之看完這篇文章,感覺更糊涂了,我覺得有空還是了解一下寫實和寫意的區別。


10月5日中國紅觀后感


聽了藝術哲學這門課程后,我明白藝術有共同之處,就來美術館看畫。這幅畫讓我感覺到了內在視域,看完之后印象挺深刻。

藝術確有相同之處,畫家用畫筆和顏色才來表達自己的情感,作家用文字來表達自己的情感。

我是一個特別喜歡安靜的人,尤其是寫作的時候,如果有音樂或者其他噪音,也許我什么也寫不出來。

最近心情一直中正平和乃至于枯燥,生活好像總是缺少點什么。是不是因為我這半年很少看畫、接觸音樂,是不是應該多聽聽音樂,感受一下音樂這種藝術表達形式,通過音符、曲調、語言來體會音樂的藝術性。

不可否認,有時候我會被音樂中的情感所感動,這中間需要一個平衡,試試看吧。


10月6日觀荷


我在公園觀察荷花,由此聯想到在美術館看的荷花圖,感覺它把我帶入了內在視域,不知小說能不能也做到繪事后素呢,希望自己能夠往這方面努力。


10月7日畫家之眼摘錄


這個月好幾天日更都在講看畫的感受,后來我就找了一本書就是研究畫畫的書。

從中可以看到,畫家在講如何畫畫時,經常跟寫作進行對比,兩者有些相似之處。所以,各種類型的藝術確實應該有相通之處,再看一些關于寫作創作理論的同時,也可以關注一些其他種類藝術作品的創作理論,打開自己的視野,看看會有什么不同。


10月8日畫家之眼讀后感


這篇讀后感主要結合畫畫和寫作的相通之處入手。

一個畫家為什么能成為畫家的必要元素就是非常敏感,他在觀察同一個場景時,他看的角度和感受到的東西和正常人不同;他在真正開始畫的時候,也像寫作一樣,首先篩選重要因素和不重要的因素,然后考慮怎么讓畫面有戲劇性。

光影對一幅畫的影響特別的大,因為他意味著畫畫的統一性。寫作的時候,我們也要注意光影對整體環境的統一性表達,應該也會讓人印象深刻。

要畫一幅尺寸大的畫,肯定要先畫一幅小畫進行構圖,這和長篇小說要列大綱是一樣的道理。

韻律感不光存在與畫畫、音樂還存在于小說中。我一直沒有刻意培養自己關于韻律方面的訓練,希望今后可以加強一下。

總之,畫畫是邊學理論邊實踐,寫作也一樣。我想再找兩本關于音樂創作的理論學習一些,看看是否有所啟發。


10月9日評論集錦。


這個月評論7篇。

我現在很大的問題就是每周周作文和評論都磨蹭到最后一天踩點交作業,這種習慣一定要改。評論讓我受益匪淺,只是我有時候無法控制自己,評論一篇文章可能花費半個小時或者一個小時。

以后可以試試每天評論一篇,像日更一樣養成一個好習慣。


10月10日望嵩閣、藝術作品的內在視域


上半月受藝術哲學這門課程的影響,無時無刻都在想著怎么提升小說的寫作水平,充分意識到了藝術創作的不確定性,雖然不容易,卻也覺得有趣,希望今后能創作出滿意的作品。


10月11日??h古城游記1


這篇游記描述了一天的游玩過程,有些流水賬的意思。前兩天老師批評盼盼的作文像流水賬,我教育盼盼怎樣避免寫流水賬,就是作文不但要有主題性,卻不能就光寫這件事情的過程,要詳略得當。

以重點描述鳳凰糖畫為例,可以寫看到了糖畫漂亮的形狀;聞到了香香的味道;吃到了甜甜的味道;感覺到心情很開心。調用自己的五感描述一件事情,那么這件事情就會顯得比較具體,給讀者留下深刻印象,文章就不會像流水賬一樣沒有重點。我希望孩子能夠明白這一點,調用自己五官感受來描述一件事,但是我這篇文章沒有做到,以后多注意。


10月12日??h古城游記2


這篇比上一篇有重點,這種描寫景物的散文不好寫,我感覺這篇文章當時改了挺長時間。

一方面因為看到的景物多,都一一記錄。編輯的時候為了避免散亂加入了時空感,由東往西、由南往北,重點描述了兩河交會處的河面和三角地帶的菜園?;仡^真的需要看看些關于散文寫作的書籍。


10月13日碼頭


這篇文章是湊更的文字,不知道是不是因為環境嘈雜,好像花費了不少時間。為什么看到任何景物總會發表一些看法?我喜歡記錄自己的看法,想探尋一下自己的思想到底是什么樣子。有人說,看法是最沒有價值的東西,不管對別人有沒有價值,我還是樂此不彼。


10月14日模特表演


這隊模特在古城里走來走去可能有一兩個小時,剛開始我沒注意,只覺得是一些常規的節日節目,轉了一圈景點之后,我閑了下來,漸漸被熱情的音樂和這群穿著藍色旗袍的模特這道風景吸引,便停下來看了看。

比較吸引我的并不是他們那些排練好的動作,反而是他們的那些熱情和自信神情,也許圍觀的那么多人都是被他們這點吸引,看出了他們對生活的熱愛和對國家的歌頌,這大概就是平凡人身上不平凡的感動。

以前我看到這樣的模特表演不會有這么多想法,現在卻會如此向,可能我現在真的變得比以前敏感,不是壞事。


10月15日溺愛


這篇小說源于孩子住院期間,我根據同病房三個小姑娘的表現寫的一篇小說。老師校對之后的意見是作品缺乏小說的韻味,中間以及最后部分關于兒童教育和家庭教育問題的論述傷害了小說的表達。

對于非虛構小說寫作,其實一直以來,我隱隱感覺到了這種問題。在忠實于實際情況之上,應該有所提煉,把它寫成一篇小說。但是我想說的很多,就把這些道理性的論述給加了進去。寫完之后我自己也覺得別扭,但我不知道別扭在哪兒,該如何修改。

小說講究留白,很多東西不必寫出來,留給讀者自己去體會,如果你寫的太滿,少了不確定性,反而沒了韻味。

這是我在寫非虛構小說時很大的一個障礙。如果我不是因為有話要說,就不會寫這篇小說,但是又不能敘述太多,應該多展示,少敘述,但是我又克制不住自己,非要敘述的多一些,感覺這個度真是不好拿捏。現在漸漸有些明白了,嗯,希望下一次寫的時候注意。


10月16日親子關系


篇文章記錄了孩子住院期間的一些表現和我的感受。對于很多家長來說,親子關系不好相處,尤其是對于十幾歲這個年紀的孩子,我現在已經慢慢體會到,慢慢來吧。


10月17日城墻。


在醫院那個不停的有人說話、醫生護士走來走去的那個嘈雜的環境里,真的很難寫作,在醫院待了幾天,讓我充分體會到安靜寫作的幸福。好歹湊出了一篇800字的文章。

不同的地方就有不同的感受,身臨其境對人的影響很大,感受很強烈,讓我對世界的多樣性和社會的復雜有了更深的認識,還是有趣的。


10月18日加油日更吧。


這篇文章主要是堅持800字日更的感受和經驗。


10月19日寫一輩子日記,邀你與我同行


寫一輩子日記確實是我決定成為合伙人最重要的原因。我來簡書時間不短,發現這里確實是有一群非常認真寫作的人,雖然寫作水平參差不齊,但對寫作的熱愛非常有能量,所以我也想一直堅持下去,希望有志之士一路同行,這將是一件很有意思、很有意義的事情。

10月20日陪伴是最長情的告白

這是讀寫營第5期第1課作業:800字古風小說。

一直以來我也寫過一些古風小說,但我并不是很明白啥是古風小說,所以寫得不倫不類。通過老師的解讀我發現我寫的古風小說問題很多,現在用老師指出的規則來束縛和檢修改那些小說。希望通過這一期的學習,自己的寫作能上一個臺階。

這篇小說的視角是小景的視角。講述了一個女人默默的陪在一個人身邊,為他付出很多,愛而不得最后離開他為自己而活,他終于幡然醒悟,兩人在一起的故事。


10月21日心牢1


作業要求的是800字的小說,但前一篇只有情節,沒有小說的環境描寫、其他人物的心理描寫,對話描寫等等,感覺不算小說,就節選了上一篇中的一個場景,寫了這一篇大約1000字的文章。

小景過目不忘的這個場景寫完之后,大體小說的結構都定下來,全篇就不遠了。


10月22日談辯論


這篇文章是周作文,最近的周作文主題都挺難,源于不日常。

好在我以前看過奇葩說這個辯論節目,就對辯論這件事情發表一些看法,我覺得生活中很多事情都不是非此即彼,而辯論的意義在于發現不同的角度,探索不同可能性,進而關注輸贏對錯之上的真理。

由此也讓我明白,自己更喜歡的多元的世界觀,從多個角度思考問題,避免對一種觀點非常絕對的表達。


10月23日天才如何養成摘錄


這本書我之前看過一遍,這是第二遍后做的摘錄。之所以這么關注這本書,是因為王德峰說藝術創作是天才領域,我就想了解一下到底什么是天才。

毫無疑問天才在于創作,所謂的神童根本不是天才,他們只是模仿。

很多天才他們的目標非常明確,他們找到了自己非做不可的事情,非常專注,相信自己能夠改變世界,在他們的身上,我看到了相信的力量、全身心投入的專注的力量。激情和使命用在他們身上最為合適。

很多創造來源于學科與學科之間的連接,所以很多天才都有保持敏感、廣泛涉獵、終身學習特點。

天才總會經受很多挫折,但心理足夠強大,有強大的復原能力。

看了這本書之后,我的心有些安定。雖然可能這些探討的大多數是一些外在的、人們夠觀察出來的原因,可能不是天才的內在性、本源性的屬性,但至少說明了天才是可以通過努力做到的,并不是一個非常神秘、正常人無法企及的人生。

每個人對天才的看法不同,很多人對天才的看法很片面,包括作者對天才的說法也不一定完全正確,但并不妨礙這本書很多內容給我啟發。至少看了這本書之后,我覺得天才不再是一個像幽靈一樣或者讓人非常敬畏的詞語。

保持敏感、廣泛涉獵、終身學習,這是很好的經驗,并指明了我今后的方向。


10月24日心牢


這篇小說按照《陪伴是最長情的告白》的思路創作,內容順序有所調整,不同內容之間的銜接通過事件因果關系推動,該回憶回憶,該往下走往下走。

開頭部分我有些猶豫,都說應該首尾呼應,結局我還是希望他倆在一起,那么開頭就寫他找不到小景的場面,好像以前還沒嘗試過這么開頭,都是順序走下來,現在感覺這樣也挺是合理。

推文當天我進行了幾次修改,主要圍繞心理描寫程度不夠喝情節轉折不合理兩個問題開展。

小景同意回京城這個轉折的鋪墊和因果力度不夠,有點突兀,增加了皇帝對她的不舍和眷戀,同時她心中也非常掛念他,兩情相悅之下才能回去得順理成章。

最后相見時,兩個人之間互動太少。一是增加了一個比較親密的接觸,這種接觸當然要超越所謂荷爾蒙的吸引,至少要有親情和相依為命的那種感覺?!八南掳驮谒中拇陙泶耆?,”如果不是感情深到一定程度肯定做不到,加上來之后感覺比較合適。二是修改了最后4個字。原來是“都聽你的”,最后改成“如你所愿”。文中皇帝對她動心,想要納她為妃,她不同意,皇帝說了4個字“如你所愿”,最后小景也說了這4個字,首尾的呼應,應該會更有趣一些。

整體上看,文中人物故事都是古風,但環境描寫和細節很少,語言用詞都是白話文,沒有古風的感覺,可能會讓人看起來有些跳戲。

等讀寫營結束,再看看我對古風比較糊涂的地方,能不能有一個清晰的認識和規范化的呈現。


10月25日自然


這篇文章主要是想討論一下第3代人工智能,但是一用那個名詞就背鎖文,所以沒有在標題中體現出來。

如果人工智能也是一種自然現象,那我們根本沒有必要那么害怕,因為就像電能一樣,終將成為我們生活中的一部分,我們只要好好利用它就好。


10月26日孩子


這篇文章和上一篇文章是同一天寫的,還是討論人工智能與人類的關系。

也許很多年后,也許不久的將來,人工智能真的很厲害,但它始終無法取代人類的感情和愛,因為他沒有人類的身體,無法感知人類的感覺,所以它始終需要人類的多樣性和不確定性來訓練它的新智能。


10月27日湖邊散步


現在看到什么景物都能產生不同心情,這是不是做到了“登山則情滿于山,觀海則溢于?!钡木辰缒?。沒有,起碼我的心神還不能關照到那么廣大的范圍,但無論身處何地,我都能找到一個點或者兩個點抒發感情,這種感覺挺舒服。

據說人工智能和人類寫的文章最大的區別就是我們寫的文章充滿感情,而它寫的文章是枯燥的、沒有感情的,這也說明的感情的珍貴,那么就讓我再鍛煉鍛煉感情的抒發,爭取讓我和人工智能的差距越來越大、越來越遠。


10月28日藍色星球


這篇文章是“碎”主題周作文,周作文越來越難寫。

我當時想表達現在人們的生活節奏太快,生活都被碎片化,導致我們的人生也碎片化,如果我們不去回看自己過去的人生,就不知道我們是怎么一步步的走到今天。而這種碎片化的人生,掩蓋了我們的夢想、理想和生命中很多美好的東西。

文章意在希望大家警醒,不要再過這種碎片化人生。但這篇文章完全沒寫出來,希望有功夫把它修改得更好一些。


10月29日美人愛英雄


這篇讀寫營作業是讓用一些對偶、比喻等修辭手法寫古風文中的,我腦袋一團漿糊,真的不知道該怎么寫,古詩詞也會背,排比這些句子也能看懂,可真不知怎么用到文章中。

仿寫霸王別姬的情節,問題是只有情節,但細節描寫、環境描寫,以及那些古風寫作需要的文學素養實在是太缺乏了,不知道該怎么提升,真該多看看書。


10月30日9月份自我評論


10月底做9月份的自我評論有些晚,但體驗也還不錯,不過以后還是月底評論。

整體上9月份日常的碎碎念比較多,另外寫了一些觀后感、書的摘錄和讀后感。

可以看出來讀書對我那段時間的影響比較大,我希望下個月的總體趨勢還是要多輸入一些,不管是課程還是書。

首先,參與11月份3000字日更挑戰,看看是否能堅持一個月。

其次,加強理論學習。學而不思則罔,思而不學則殆。我日常輸出不少,但輸入太少,包括理論學習和其他書籍的輸入太少。藝術哲學這門課讓我體會到看書和聽老師講課還是有些區別,所以我想要再找一些相關視頻課學學。

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