每個(gè)月月底將所有日更評(píng)論一遍已經(jīng)成為一種慣例，就像月底總結(jié)一樣。只是上周末沒(méi)時(shí)間整理，就推遲了幾天發(fā)布，下面是6月份所有日更內(nèi)容的自我評(píng)價(jià)。
6月2日兒童節(jié)
這篇文章記敘了六一兒童節(jié)期間，陪孩子游玩的經(jīng)歷。包括兩塊內(nèi)容，一是在湖邊劃船的經(jīng)歷，而是兒童樂(lè)園里各種項(xiàng)目的參與體驗(yàn)。
6月3日認(rèn)知牢籠
我們的對(duì)世界的認(rèn)知是一座自己編織的大大牢籠，可能終其一生也探索不到盡頭。
牛頓確立的機(jī)械論讓人們有了空前的自信，對(duì)世界的認(rèn)知到達(dá)了前所未有的高度，但機(jī)械論也有缺點(diǎn)，它是是孤立的、靜止的、片面的，也是有漏洞的，是一座更大的牢籠。
那么我們?cè)撛趺闯诉@些認(rèn)知牢籠呢？
孔子說(shuō)他七十歲后“從心所欲而不逾矩”，這是實(shí)踐智慧，所以我們可以向孔子學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變對(duì)認(rèn)知牢籠的認(rèn)識(shí)，把它看成是一種對(duì)自己的保護(hù)，用這樣一種方式讓自己的認(rèn)知與世界和諧相處。
評(píng)論集錦
這個(gè)月一共寫了4篇評(píng)論集錦，每一篇大約評(píng)論了3至5篇文章。現(xiàn)在感覺(jué)2000字以上的長(zhǎng)文需要敘述一下每一部分內(nèi)容，但2000字以下的文章最好概述文章內(nèi)容，指出文章的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不同的文章應(yīng)該用不同方法評(píng)論。
在評(píng)論過(guò)程中，我大體上會(huì)將一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)指出來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)寫作方法和文章類型的認(rèn)知太局限，導(dǎo)致評(píng)論有失偏頗，所以每次提出缺點(diǎn)的時(shí)候，自己心中也是非常忐忑。
我看了其他網(wǎng)友的評(píng)論內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他們加入自己對(duì)文章的主觀感覺(jué)比較多，但言辭并不犀利，而且看起來(lái)很誠(chéng)懇。在這一點(diǎn)上，我需要多學(xué)習(xí)，謙遜一點(diǎn)，指出自己是一家之言，望作者見(jiàn)諒。
6月5日《第二大腦》讀后感1
我總共寫了兩篇《第二大腦》的讀后感，這是第1篇，是我讀了第1遍之后的一些感受。
根據(jù)作者的介紹，我理解他說(shuō)的第二大腦就是一個(gè)人類的信息整理工具。在信息整理的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行高效檢索，也可以繼承。
我認(rèn)為如果第二大腦真如作者形容的這樣一個(gè)供給，那它更像一個(gè)人類專屬的人工智能程序，這和我想象中的科幻世界里的第二大腦完全不同。
第二部分內(nèi)容我就想象了，未來(lái)智能人擁有第二大腦的情況，首先智能人擁有人類的很多知識(shí)搜索能力和綜合判斷能力。但是因?yàn)閷?duì)日程和效率的追求，所以他們更加理性，認(rèn)為感性是弱點(diǎn)，會(huì)屏蔽這些感性的干擾因素，無(wú)法過(guò)著稍微感性的生活。
6月9日第二大腦讀后感2
這是我第2遍讀后感。
我反思了自己第一遍讀書時(shí)的批判態(tài)度，再讀后發(fā)現(xiàn)作者有很多可取之處，自己的眼光有些狹隘了。
第一、創(chuàng)新。我以前認(rèn)為的創(chuàng)新觀念特別絕對(duì)，但實(shí)際上，不只是從0~1才叫創(chuàng)新，很多創(chuàng)新都是從一到無(wú)窮。第二大腦的檢索功能能夠產(chǎn)生第二種能夠第二種創(chuàng)新。
第二、想象和現(xiàn)實(shí)，雖然這本書中描述的關(guān)于第二大腦的想象看起來(lái)比較平凡，但科技的進(jìn)步都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的，至于以后第二大腦在各種技術(shù)集成后，會(huì)以什么樣的形式出現(xiàn)，那是以后的事情。實(shí)際上，我們對(duì)很多自己不了解的事情都以為那是魔幻，可是它們也是從當(dāng)初一點(diǎn)點(diǎn)積累而來(lái)的。
第三、因?yàn)槲覀兊拇竽X很容易健忘，所以第二大腦的存在很有必要，讓第二大腦我們記住很多記不住的事情。
那么第二大腦如何像第一大腦一樣思考呢？作者總結(jié)了很多人類思考的方法，介紹了復(fù)述、仿寫、盧曼卡片盒和改寫這些方法，只要人工智能學(xué)會(huì)了這些方法，就可以像第一大腦一樣思考，做出不一樣的創(chuàng)新。
第四、腦機(jī)融合。第二大腦已經(jīng)產(chǎn)生，那么它如何和第一大腦之間融合？
生物大腦和第二大腦就像電腦的隨機(jī)存儲(chǔ)和硬盤存儲(chǔ)一樣的關(guān)系。平常所有信息都存在第二大腦中，真正需要思考的時(shí)候，第二大腦將這些信息檢索出來(lái)，放到生物大腦，由生物大腦思考。
第五、關(guān)于未來(lái)的暢想。
由于第二大腦推薦算法的存在，杜絕了我們?nèi)ニ伎夹碌目赡苄裕坏诙竽X過(guò)于理性，會(huì)讓人們忽略感性，壓制感性，進(jìn)而讓我們減少幸福和快樂(lè)的感受；第二大腦會(huì)讓創(chuàng)新斷層。
文章列舉了施一公的例子。他在《自我突圍》中結(jié)合自身經(jīng)歷，剖析應(yīng)試教育和素質(zhì)教育區(qū)別。，應(yīng)試教育讓他終身受益，克服重重困難，他取得了很多從一到正無(wú)窮的創(chuàng)新成果。
但是應(yīng)試教育也禁錮了他的思想，讓他缺乏向從0到1領(lǐng)域挑戰(zhàn)的勇氣。由此可以看出從0到1的領(lǐng)域的創(chuàng)新，需要感性和理性的結(jié)合，需要巨大的勇氣、耐心和毅力，才能做出重大的成就。
所以，一個(gè)一片空白、沒(méi)有任何資料的領(lǐng)域很難讓第二大腦做出創(chuàng)新，因?yàn)樗拇嬖诒旧砭褪腔谫Y料和數(shù)據(jù)。所以不能忽略從0到1領(lǐng)域的創(chuàng)新斷層。
6月6日守望
這篇文章是讀寫營(yíng)作業(yè)，講述了家庭之間不同備份親人間的思想差距。在母女之間，本身母親的出發(fā)點(diǎn)是為了女兒好，但是她的很多觀念有誤，女兒并不接受，但是女兒一指出她心里就不高興，因此總是吵架，導(dǎo)致她沒(méi)法幫女兒看外孫女，就直接回了老家。
所以每年暑假都期盼著女兒能夠帶外孫女回來(lái)。但是在照顧外孫女的過(guò)程中，由于缺乏醫(yī)療護(hù)理常識(shí)，孩子病得很重，女兒和母親之間爆發(fā)了很大矛盾。
這件事之后，母親也有所反思，能夠與女兒之間多溝通，生活整體上變得越來(lái)越好。
最后母親體會(huì)到自己有自己的世界，孩子有孩子的世界，并不一定非要強(qiáng)迫他們接受自己的觀念，就像老子倡導(dǎo)知其白守其黑一樣，不能只享受孩子帶來(lái)的快樂(lè)，卻不承擔(dān)生活帶來(lái)的煩惱。所以，在享受快樂(lè)和幸福的同時(shí)，也要有守得住這些煩惱的智慧。
這篇文章整體上敘述過(guò)多，像記事散文，不要用第三人稱視角描述，而讓人物自己去展示，去說(shuō)、去做，不要大量交代。這是我小說(shuō)寫作的主要問(wèn)題，有時(shí)候，全篇都融入了自己心理描寫，這樣非常不好。最好還是通過(guò)事件來(lái)充實(shí)情節(jié)，讓情節(jié)更加生動(dòng)起來(lái)。
6月7日念念不忘17寫作。
一、并行敘事。
這是我寫小說(shuō)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，不知道該怎么編排，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其他人的并行敘事是靠時(shí)間或者是事件的順序推動(dòng)。
但是對(duì)于我遇到的相互獨(dú)立的三條線，沒(méi)有這個(gè)交叉點(diǎn)，但是這個(gè)游戲中有一些量化的因素對(duì)比，可以讓人物故事交叉敘事、穿插。
二、長(zhǎng)篇小說(shuō)寫作問(wèn)題
描述了那段時(shí)間自己寫作雖然每天更新4000字，但是不通順，而且修改得不滿意的心情。
另外因?yàn)橐恢眻?jiān)持寫作長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)的寫作受影響，所以心里很煩。凡事都是需要相互調(diào)解，慢慢來(lái)適應(yīng)節(jié)奏就好，
四、讀后感
前兩天寫第二大腦這本書讀后感之后，自我探索發(fā)現(xiàn)自己看一本書的時(shí)候，認(rèn)知壁壘過(guò)于堅(jiān)實(shí)，并沒(méi)有用開(kāi)放的態(tài)度去讀這本書，導(dǎo)致自己覺(jué)得作者是瞎寫，但是在閱讀的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)是自己有問(wèn)題，由此反思到自己的認(rèn)知局限性還是要多讀書才行。
6月10日念念不忘18
這是一篇寫景散文。
首先介紹了公園的整體布局，然后描述了低矮小山坡里的景色。
看著小山坡的地形，想象了一個(gè)螞蟻沿著峽谷一路前行探索這塊兒草坪的一個(gè)過(guò)程，想進(jìn)一步想到這段旅程如果放到人類身上，就像哥倫布探索新大陸一樣。
由此反思，就像螞蟻的旅程一樣，自己在日常生活中就算經(jīng)歷了很多，在實(shí)際上的意義不過(guò)是半個(gè)草坪，那么人生的意義何在呢？向小螞蟻學(xué)習(xí)，探索外邊的世界。
看著眼前的美景，心中活躍起來(lái)，就算是最日常的生活，也是最美的形態(tài)，讓人心里感覺(jué)到幸福。
6月11日談贏
這篇文章首先從“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”這則寓言故事指出零和博弈這件事情，得到啟示，在日常生活中，我們不能陷入零和博弈，只看到自己和對(duì)手的核心矛盾，而要想想有沒(méi)有遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的大的危機(jī)要化解。有時(shí)候，退一步海闊天空，我們可以利用這種危機(jī)，爭(zhēng)取和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間達(dá)成共贏。
但實(shí)際情況是零和博弈無(wú)處不在，如何避免讓孩子的學(xué)習(xí)陷入零和博弈？
我覺(jué)得還是主要在于家長(zhǎng)言傳身教，每天要提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的認(rèn)知，這樣時(shí)間久了，他自然對(duì)社會(huì)和對(duì)學(xué)習(xí)的理解力有很大提升。對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，我們也要專心致志堅(jiān)持下去，這樣才能贏。
6月12日念念不忘18
第一、小說(shuō)寫作的問(wèn)題。
第2部小說(shuō)就要滿8萬(wàn)字，需要整體修改。對(duì)于小說(shuō)寫作的修改，我有點(diǎn)畏懼。這是沒(méi)修改之前的心態(tài)，現(xiàn)在修改完了，回頭看看，寫得確實(shí)都是一些大實(shí)話，但總算熬過(guò)來(lái)了，也許以后多寫幾篇小說(shuō)，修改時(shí)就沒(méi)那么痛苦了。
第二、一生一世看完，我感覺(jué)很多人都覺(jué)得波瀾起伏的愛(ài)情比較好，但實(shí)際上平平淡淡、細(xì)水長(zhǎng)流溫暖的愛(ài)情也很好。
第三、跑步。雖然最近堅(jiān)持得不錯(cuò)，但確實(shí)跑得少，要加油哦。
第四、昨天晚上打雷，第二條開(kāi)了一朵喇叭花，生活處處都是美。
6月13日?qǐng)F(tuán)體的重要性
這篇文章根據(jù)瓦特制造蒸汽機(jī)的故事，得出團(tuán)體的力量對(duì)取得成功非常重要，結(jié)合自身來(lái)說(shuō)，加入了書香瀾夢(mèng)群和從容小主群以及讀寫營(yíng)群，這些對(duì)我都有挺大影響，讓我在寫作這條道路上不停反思，不斷前進(jìn)。
但在這些團(tuán)體中，我的活躍程度不高，這也和我自身性格有關(guān)系，我也希望自己能夠走出來(lái)和大家多交流交流。
6月14日女朋友養(yǎng)成計(jì)劃
這篇文章是讀寫營(yíng)的業(yè)，老師給了200字的開(kāi)頭，讓我們續(xù)寫，我腦中就有了這樣一個(gè)故事。
這篇作業(yè)和守望的那篇作業(yè)有很多不。這篇文章完全虛構(gòu)，我腦袋中出現(xiàn)幾個(gè)具體場(chǎng)景，最后串成了整個(gè)故事。
守望那篇文章想要描述我日常生活中的一些細(xì)碎的感受，由于感受多且細(xì)碎，我心中反而完全沒(méi)有畫面感，不知道選擇哪一件去寫。
這兩篇的對(duì)比顯示了敘事散文和小說(shuō)寫作的很明顯的區(qū)別，一種完全寫成了散文，感情比較多；另外一種讓人物自己去表現(xiàn)。
我寫小說(shuō)基本上就是這兩種狀態(tài)，主要是虛構(gòu)和非虛構(gòu)的區(qū)別，在非虛構(gòu)小說(shuō)中，不能大膽想象，無(wú)法篩選和裁剪好相應(yīng)的場(chǎng)景。所以今后小說(shuō)寫作中，就得把握住篩選，哪些是必須要裁剪，哪些是要拎出來(lái)重點(diǎn)描寫的，而不能光是記流水賬一樣寫成散文。
6月8日西游記之劇透之夢(mèng)
每個(gè)人心中都有一個(gè)孫悟空，都想擺脫西游記的命運(yùn)，所以就有了這一篇文章。
6月16日寫了這篇小說(shuō)的寫作復(fù)盤。
6月17日河邊賞景
文章先描述了天邊景色，然后是橋上景色，接下來(lái)河水中的景色。描述完之后，主要描寫了自己感受到風(fēng)的吹拂，在風(fēng)景中感受到好心情，然后意識(shí)到自然景觀對(duì)人身心活動(dòng)的影響。
這個(gè)月我寫了很多這種景物描寫，我覺(jué)得這些在長(zhǎng)篇小說(shuō)中都可以插進(jìn)去，讓長(zhǎng)篇小說(shuō)緊湊的情節(jié)稍微有那么一絲舒緩，看起來(lái)不那么單調(diào)乏味。
所以日常生活中關(guān)于風(fēng)景和心情描寫的積累是很必要的，只能日常多累積，才可能有這么多素材。
6月18日永恒的規(guī)則
第一部分討論了永恒和當(dāng)下的關(guān)系，指出永恒是最大的謊言，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物總是不停的變化，但變化并不是一件壞事，讓我們更懂得珍惜，讓我們能體驗(yàn)很多不同生活狀態(tài)。
第二部分講述了相對(duì)永恒的是規(guī)則。世界總在變化，自我也不停的變化，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？
無(wú)論世事如何變幻，只要我們保持好的初心，向好的方向發(fā)展就好。我們可以用規(guī)則對(duì)抗規(guī)則，用儒家思想來(lái)對(duì)抗熵增規(guī)則，這樣就可以在變化中保持自身那些向好部分的穩(wěn)定性，讓自己的內(nèi)心更加穩(wěn)定。
第三部分列舉了一些底層規(guī)則。一是陰陽(yáng)秩序，二是未來(lái)生存的七大法則，三是不敗之本，由此得到結(jié)論，守住初心，遠(yuǎn)眺理想是一個(gè)人立于不敗之地的根本。
6月19日念念不忘19水線夕陽(yáng)海鷗
這是一篇寫景散文。描述了公園里的陽(yáng)光、草坪上澆水的水線和水鳥捉魚的場(chǎng)景。
6月20日念念不忘20雨和鐵軌
首先描述了雨天的整體場(chǎng)景，重點(diǎn)寫了長(zhǎng)滿青草的鐵軌，由此引出世事變化的感慨，得出結(jié)論，還是應(yīng)該把日常生活中的一些記憶記錄下來(lái)，這樣不容易健忘。
6月21日萬(wàn)事開(kāi)頭難
這一篇是理事會(huì)推文，圍繞寫作過(guò)程中的難點(diǎn)展開(kāi)，講述了剛開(kāi)始寫作時(shí)，自己無(wú)法將腦中的想法轉(zhuǎn)化為文字，然后采取無(wú)意識(shí)寫作克服了這個(gè)難題，然后能寫幾百字，最后每天堅(jiān)持寫800字，到現(xiàn)在可以寫短篇小說(shuō)和長(zhǎng)篇小說(shuō)。
在這個(gè)過(guò)程中，寫作能力不斷進(jìn)步，但每個(gè)階段遇到的問(wèn)題都不同，比如說(shuō)現(xiàn)在在寫長(zhǎng)篇小說(shuō)的過(guò)程中遇到了新難題就是每天至少要寫2000字。
雖然腦袋中有很多想法，但是把它轉(zhuǎn)換成文字之后，修改成能夠讓大家看的文字很艱難，所以辦法是，在第1遍修改時(shí)，不去想其他，只改錯(cuò)別字。第2遍才進(jìn)行文意或者其他方面不合理地方的修改，這樣就將一個(gè)難度比較大比較復(fù)雜的事情，分解成兩件相對(duì)簡(jiǎn)單的事情。
這樣修改起來(lái)難度降低了很多，由此得出結(jié)論：萬(wàn)事開(kāi)頭難只在于我們沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)，一旦開(kāi)始行動(dòng)我們就專注于解決問(wèn)題，煩惱和憂慮都不見(jiàn)了，難度也不見(jiàn)了。
所以，往前大膽寫吧，不要再去想那么多。以后無(wú)論遇到什么事情都要盡快行動(dòng)起來(lái)只有行動(dòng)才讓我們不焦慮，勇往直前地走下去。
6月22日念念不忘21雨和橋。
這篇文章也是一篇寫景散文，首先指出了下雨天和平常天氣的不同，然后描述了這座橋的整體外觀，接著走上這座橋，發(fā)現(xiàn)橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后從橋上往下觀景。
由此抒發(fā)感情，生活中很多景色都非常美麗，但是我們也需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
所以其實(shí)寫景散文確實(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)換角度描寫，我們看橋、走上這座橋與從橋上望周圍的風(fēng)景，這都是移步觀景，轉(zhuǎn)換視角的景物描寫方法，最后再發(fā)表一下自己對(duì)景物的感受，這樣應(yīng)該算是寫景散文的套路吧。
6月23日小女孩。
端午節(jié)出門幾天，一直在湊日更，所以，這篇文章只有800字，寫的是我在吃早餐時(shí)，遇見(jiàn)得一個(gè)可愛(ài)的五六歲的小女孩。
她之所以讓我感興趣，是因?yàn)槲乙彩菋寢專⒆游辶鶜q是個(gè)什么樣，我清清楚楚，我也見(jiàn)過(guò)很多周邊五六歲的小孩子，哭鬧就不說(shuō)了，這些五六歲的孩子們基本上沒(méi)有對(duì)自己的清晰認(rèn)知。他們總是只顧自己，性格稍微有一些急躁，但是這個(gè)小孩卻并不是這樣。
她吃飯的時(shí)候很獨(dú)立，自己吃，也沒(méi)有左顧右盼，非要等著大人喂。無(wú)論是和她爸爸的交流，還是和她姐姐的交流，都能看出她有很清醒的自我意識(shí)，對(duì)自己周邊所有的物品、舉動(dòng)的認(rèn)知都非常清晰，這點(diǎn)真的很難得。
看到這個(gè)小女孩我還挺喜歡，中午將近12點(diǎn)的時(shí)候，我還在山上遇到了她，那個(gè)時(shí)候我們剛爬上那座高山，但是她已經(jīng)在爸爸的帶領(lǐng)下往回走了。真是個(gè)了不起的小孩子。
6月24日土豆粉
一看800字的篇幅，就知道這是寫長(zhǎng)篇小說(shuō)比較崩潰的那兩天，湊字?jǐn)?shù)的文章。
土豆粉是我一直都比較喜歡吃的一種食物，首先它是高溫煮出來(lái)的食物，應(yīng)該比較衛(wèi)生，第二土豆粉熱量比較低，不會(huì)越吃越胖，第三營(yíng)養(yǎng)比較豐富，里邊不但有土豆粉、鵪鶉蛋、青菜，還有一些豆腐干等等，總之配菜比較豐富，營(yíng)養(yǎng)基本上比較全面。
但是這篇文章主要寫了在餐廳遇見(jiàn)的一對(duì)母女。母女關(guān)系不容易相處，我見(jiàn)到旁邊這桌母女之間邊吃邊聊，還聊得那么開(kāi)心，我非常驚嘆，所以就有了這篇文章。
你看看倒數(shù)第2段，為了湊800字的字?jǐn)?shù)，竟然寫了自己以前吃土豆粉比較著急，總是等不及把它吹涼這一段兒細(xì)節(jié)。
唉，什么時(shí)候能才能夠從容不迫的做好日更和長(zhǎng)篇小說(shuō)日更之間的平衡？下個(gè)月真的要好好思考，并做出改變了。
6月25日念念不忘22小說(shuō)修改感受
從12號(hào)準(zhǔn)備小說(shuō)推薦，到25號(hào)基本上準(zhǔn)備好，這期間修改確實(shí)讓我心路歷程幾經(jīng)變化。
這篇文章詳細(xì)記述了這段心路歷程，總之，可能每天都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，但是把這些問(wèn)題寫出來(lái)之后，慢慢就能找到解決思路，雖然我的解決思路也不一定好，但總算是熬過(guò)來(lái)了。
其實(shí)這些感受里面最重要的就是寫著寫著，小說(shuō)越來(lái)越超出我的控制，我本來(lái)想這個(gè)月底完結(jié)，但看情況還得再寫10萬(wàn)字呢，因?yàn)槲业闹饕獎(jiǎng)∏檫€沒(méi)寫到。
這真的讓我意外，可是這樣也挺好的，生活中處處有驚喜也不是一件挺好的事情嘛，總之雖然這一段時(shí)間很苦很累，但是看到自己寫的小說(shuō)竟然有人閱讀了，雖然閱讀量很低，還是很高興。
這高興不僅僅在于有人閱讀或者是自己被看見(jiàn)，更在于自己真的熬過(guò)去這一關(guān)關(guān)，起碼能把小說(shuō)寫成了，那下一步就努力把小說(shuō)寫好。
現(xiàn)在我寫小說(shuō)總共才20萬(wàn)字，加上簡(jiǎn)書發(fā)布的日更總共才65萬(wàn)字，等寫過(guò)100萬(wàn)字的時(shí)候，再追求寫的好不好這件事情吧！
6月27日端午晨景
這篇文章是在景區(qū)早上出來(lái)跑步時(shí)的感受。在這篇文章里寫作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己寫景散文有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
當(dāng)時(shí)用手機(jī)記錄完自己當(dāng)時(shí)的感受后，整體上文章的各個(gè)方面的景色描述是亂的，要把它理成文字，還是要有一定邏輯性。這個(gè)邏輯性就是從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近。
這篇文章雖然只有1000多字，但花費(fèi)了我一個(gè)半小時(shí)。
村口核桃樹(shù)這個(gè)景色描寫里加入了我的互動(dòng)，因?yàn)橄矚g吃核桃，所以我進(jìn)入了這個(gè)景色里，爬上樹(shù)，摘了兩個(gè)核桃。
在核桃樹(shù)下，我看到了周圍的那些景色，那景色太美，我怎么來(lái)描述清楚這個(gè)景色呢？
按照從上到下、從遠(yuǎn)到近的這個(gè)空間感受來(lái)描述，有覺(jué)得不夠確切，因此加入自己閉上眼睛之后的嗅覺(jué)，以及睜開(kāi)眼睛之后視覺(jué)的這個(gè)對(duì)比。
文章最后希望每個(gè)人都像荒地上的花花草草一樣，成就屬于自己的奇跡。
這篇文章的寫景真正用到了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，五感調(diào)動(dòng)的比較多，所以這篇文章的散文應(yīng)該比之前寫的好一些。
6月29日跑步隨想
又是湊更的一篇文章，主要講了就是在公園跑步時(shí)，見(jiàn)到了一隊(duì)人光著膀子跑步的事情。
但寫完之后不夠800字，怎么辦呢？
不知為什么就想起來(lái)學(xué)校里邊，年輕小伙子們被老師罰操場(chǎng)跑步的一個(gè)場(chǎng)景，這樣倒是蠻有趣的，一旦加入了這樣的設(shè)定，讓這個(gè)平常的場(chǎng)景鮮活起來(lái)，湊夠了800字。
6月30日6月份寫作總結(jié)
這篇文章主要分為以下幾個(gè)部分。
一是對(duì)日更的總結(jié)，每周一篇的日更文寫作有很大局限性，喜歡寫觀點(diǎn)文，但是沒(méi)必要非要寫觀點(diǎn)文，也可以寫微小說(shuō)，希望下個(gè)月能夠有所改變。
二是短篇小說(shuō)，這個(gè)月短篇小說(shuō)比較寫的比較少，寫了女朋友養(yǎng)成計(jì)劃這篇文章的創(chuàng)作心路歷程。
三是長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部分記錄了寫作小說(shuō)的心路歷程。
四是評(píng)論情況，6月份評(píng)論比較少，希望7月份能夠有所改變。
五是讀寫營(yíng)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，7月份如果有時(shí)間，還是找一個(gè)合適的培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。
