? ? ? 早已安排好的行程，我如約趕赴。

? ?一個月前，我就接到了國培小學語文班的通知單。對于專業，我始終懷著敬畏的心理。每每看到一些優秀教師在講臺上激情四射，我都希望自己的孩子也能那般受益。從報名那刻開始，我已經開始憧憬，憧憬注入新課程的我能夠遇見更美的自己。

? ?知道自己要進行為期半個月的培訓，我連續上了一個星期的課，每天七節課，馬不停蹄，這還不算晨誦、午讀。本想這樣的節奏，累點自己也能承受。上周五突然接到通知，周二全鄉評委要到我校聽我的課，進行教研月賽課活動，同時進行教學常規檢查。我只能進入備戰狀態了，畢竟賽課直接關系到職稱問題。周五晚上，我開始梳理以前的教案。周六早上，臨時通知我班幾個骨干學生到校幫忙美化教室。幸運的是，孩子們很樂意，家長也很支持，即便，那天下了不小的雨。孩子們分工合作。有繪畫組，有創意組，還有剪裁組，大家忙得不亦樂乎。用了一整天的時間，我班已截然不同。周日，我暗自下定決心：今天一定要完成說課稿和教學設計。孩子卻不依不饒，纏著鬧著要我出去玩。在孩子面前，我不能再找任何借口。陪兒子回來已是下午五點了，就算熬夜，我也得把說課稿整理出來。說干就干！各種設想，要在一節課里完美體現，這還真不是件容易的事！一個個字，在我的指尖流趟，他們串成了一個個生動的畫面。抬頭一看，已經十一點多了，還好終于完成了自己心中大半的計劃。有了說課稿，教學設計當然就容易多了。周一再整理，應該來得及。

? ? ?周二早上，各校的評委教師們都趕來了。第二節課，我開始了講課，從導入到檢查字詞，從研讀到升華，孩子們都很配合，我把課完整的呈現出來。第三節、第四節課評課，老師們都給了我們很高的評價。但我深知每個孩子身上還都存在著這樣或那樣的缺點和問題。教得好不好又豈是一節課能說明的？

? ? ? 周三乘坐客車來到了鄭州中州大道，拎著大大的旅行包，步行走了很長的路，我才走到花園路公交站牌。乘坐公交車，幾經周折，我終于住進了國培賓館。同住的是一位四十多歲的大姐，閑聊起各自的學校，李大姐說出了各種忙。一直以為自己很忙的我，在李大姐面前，卻顯得很清閑了。四十多歲的年齡，在我們學校是可以高枕無憂的。李大姐卻還身兼數職，每天應付著市里、區里、中心校的各項檢查。幾乎每天，他們學校的教師都不吃晚飯。因為學校沒有男教師，所以很多我不敢想象的活兒，李老師都干過，比如給墻體和操場刷漆、修理桌椅、用硫酸刷廁所。 十一點多了，李老師還在寫教案，上傳教學錄像。

? ? ?優秀的練出來的，每個人都在自己的人生軌道上努力前行著，我又怎能停止前行的腳步？明天又會怎樣？我期待著……