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我們每天都可能對孩子說些話做些事，或許我們會想當然地認為自己的言行對孩子是有利有益的，或許我們就不曾想過它會對孩子造成什么影響，以為孩子只是孩子，沒有什么可顧忌的。然而，事實上孩子和大人一樣，都有一個需要別人理解關懷、寬容善待和支持幫助的心靈世界！當我們真誠地靠近孩子，俯下身子傾聽他們的心思時，就會發現，對我們的所作所言，孩子也有自己的看法和評判，而且有些還頗有道理，讓我們這些做大人的感到汗顏。我知道，孩子的這些抗議在有些大人的眼里可能是幼稚的、無效的，但是，作為一線教師，我有責任也很愿意把我班學生的這些“抗議”整理成文，這既是一種理解和支持，也是對學生的一種想念吧！（溫州好老師）
文\ 靈江小學六（3）學生
開學初的一天，我叫媽媽陪我去“文海文具店”買東西。到了書店，我就看到了許多書和微型收音機。我很喜歡微型收音機，因為我的好幾個好朋友都有這個家伙，能聽廣播能聽音樂！我想讓媽媽買一個，可媽媽一口就拒絕了，說：“這些東西對學習一點幫助都沒有，為什么要買！”我聽了除了放棄也只能暗暗傷心。過了一會兒，我看見了一本書《畢業總復習》，這學期就要畢業了，我應該買一本。但我有些擔心媽媽不會買的，正在我猶豫著的時候，媽媽看見了，她很爽快地就把它買下了。
像媽媽這些大人的心思，我們是很難溝通的，只有一點比較明確：他們總是為了我們的“學習”！（——陳嫻）
前幾天，我家不知哪里來了一只老鼠，天天竄來竄去。我最怕老鼠了，在我的要求下，爸爸買了一個老鼠貼，把它放在了老鼠經過的地方。我說：“應該放在這兒，因為它一般走這兒過。”爸爸聽了突然瞪了我一眼說：“吵死吵死！”我想：這也不能說嗎？我到現在也不明白這是為什么，我也不敢問。
我還有一點不明白，為什么大人說話小孩子不能插嘴呢（我在家里都是這樣）？我覺得有時候小孩子說的話也很有道理的呀！我認為大人在商量家里的事情時，也應該讓我們知道，讓我們適當地參與，因為我們也是家里的一個成員啊！（——周燕）
我爸爸因為我成績比我姐好一些，他就對我好一些，對我姐壞一些。我覺得這樣不公平！比如前個星期六，我想喝飲料，爸爸就買了一瓶給我，而姐姐也想要時，爸爸卻說：“回家喝開水！”雖然我希望爸爸對我好些，但我不贊同爸爸這樣的做法！（——李豪）
我對媽媽的做法不理解也不贊同，就是媽媽不讓我看小說！媽媽總說要認真讀書，不要三心二意看小說。有一次，她很生氣地說：“你如果再看，我不管它是誰的，都要把它撕了！”那時我聽了很生氣，心里很討厭媽媽！我就不明白媽媽為什么這樣緊張，要是不讓我看，也應該說說道理嘛，可她只會用大人的權利來“壓迫”我。雖然我很難過，但是我又不可以大聲地反駁她，誰叫她是我的媽媽呢！（——婷婷）
有一天，我去找班主任，希望他能讓我和陳麗麗坐前面一點，因為我們都近視，而且邊上窗戶的三塊玻璃都“英勇就義”了，我們每天都受著風婆婆的“特殊照顧”。當我找到他時，他正和另外一些老師在交談，對我愛理不理的。我對他說了原因，他也只是輕輕地應了一句，又繼續和那些老師說笑……
我非常不解，為什么他的眼里只有老師沒有學生呢？（——葉威）
大人有許多做法讓我不理解！特別是，媽媽為什么整天讓我呆在家里做家務，卻讓哥哥到處玩？現在不是已經提倡“男女平等”了嗎？為什么媽媽還像“老古董”一樣重男輕女呢？男孩和女孩有什么不同，要說不同也只是性別而已！男孩子可以做的女孩子照樣可以做的！再說，媽媽自己也是女的啊，怎么就不重視我呢？我真不理解！（——林靜）
我就不懂，大人為什么這么看重分數？有些大人一看見孩子考了高分就夸、疼、獎，一看見孩子考差了，就批、罵、打——其實不就是一張考卷嗎？把孩子的“成長”捆在一張張“考試卷”上，這根本就是不懂“教育”！其實這是沒用的，這還會使一些孩子考試作弊、偷看呢！我感覺有些大人就是不理解我們有沒有努力，甚至連我們的努力他們也是視而不見置之不理，因為他們只看“試卷”，看不見“人”！
大人應該與孩子一起承受孩子的喜悅和痛苦。平時，有些孩子也努力了卻考差了，大人還是打罵，也不站在孩子的角度去想一想，也不安慰和鼓勵孩子再接再厲，好像孩子都是故意的一樣。要知道，孩子有信心才會進步呀！所以，大人不要把分數看成學習中的重點哦，不知道有些大人都是怎么想的！（——李璐）
我很想知道數學老師為什么最近作業布置得這么多：要我們把畢業總復習第1頁做到80頁！這種滋味就像被“活埋”似的透不過氣來。不知道老師是在懲罰我們，還是因為其中考試快到了讓我們抓緊學習？數學老師的這種做法讓我感到十分驚訝，也十分不理解！
雙休日本來是讓我們好好休息娛樂的，而這個雙休日連喘口氣的機會都沒有了，晚上還要做到九點十點才能睡覺。到了星期一，大家一到教室就互相訴苦，數學老師聽到了就說：“這算得了什么，我晚上都要看一些關于數學思考之類的書，常常看到一兩點鐘才睡，有時候看得入神都不知道睡覺了！”聽數學老師這么一說，我感到很不滿意，現在很多教育專家不是在提倡減輕學生的學習負擔嗎？一個學期只考一張試卷啊！是不是為了減輕學生的負擔，反而增加了老師的責任，老師的責任重了，累了，心情煩躁，把氣都撒在了我們這些做學生的頭上來了呢？我總覺得數學老師最近像是變了一個人，是被那些頑皮的學生給氣的，還是另有原因呢？我不是在背地里說老師的壞話，真的，大家都認為數學老師最近幾個星期變成另一個“我”了。
我真的很想很想親自去問數學老師為什么這樣做，但我又沒這個膽量……（——林心居）
你們知道嗎？大人的有些做法我真的不太理解哦！我的爸媽在打撲克賭錢的時候就會對我說：“王桃快過來看啊！”我總會說“我不想去！”因為大人打賭是大人的事，跟我有什么關系啊！再說了，叫我過去看是不是想把我帶壞啊？我才不會跟他們有些人一樣呢！我想不懂，大人怎么會這樣呢？另外，我還感覺自己是個機器人被爸媽控制著。平時，做什么事情都要經過爸媽的同意才可以。爸媽要我做什么我就得做什么，不然的話就會被打，就像一個好的機器人被拆卸了一樣！我有時真的真的很想離家出走，這樣我才可以逃出我父母的“魔掌”！可是我離家出走后靠什么來生活啊？做“要飯”的我才不干呢！所以我不可能離家出走，還是等到以后我這個機器人有了“心”再說吧！俗話說的好：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空啊！（——王桃）
我對大人的三點做法不理解：
一、抽煙。
大人為什么喜歡抽煙呢？既吃不飽肚子又沒什么味道，黑乎乎的煙氣不但危害自己的健康，而且還連累了家人，更是污染了生活環境！我不知道是什么吸引了大人會走上這條路呢？這實在讓我想不通，難理解！
二、喝酒。
大人為什么要喝酒呢？不就是比水味道濃一些么，喝了還會急著撒尿，聽說還會肝硬化，多么不好啊！可他們還是喝得津津有味，這又是什么在迷惑他們的呢？我感覺很迷惑！
三、賭博。
大多數是贏的少，輸的多，而且有些還犯法，這就是賭博的好處？多少人因為賭博害了一生，多少家庭因此破滅！這點讓我難過，我真不明白這些大人，怎么比小孩子還小孩子啊！（——薛振翔）
大人們，你們知道嗎？我們小孩子需要自由，你們不能封鎖我們的自由！你們多數人根本不知道我們需要什么才快樂，你們嘴里說的為了我們的快樂，做的大都是我們的悲哀……
媽媽，你知道嗎？在寒假里，你給我買的寒假作業比老師布置的作業還多，你能不能少給我增加負擔，多給我自由的時間，讓我的腦力和體力都充滿“自由”的氣息啊？我真希望自己也有選擇的機會！我最想說：我自由，我快樂！（——繆偉）
有一次，我和二班同學玩，把其中的一個同學打倒了。第二天，那個老師就過來把我打了一頓，不問清楚就打，我反對老師的這種做法！（——李士東）
大人真是“變化多端”，讓我猜也猜不透。有一次，爸爸正在對我說了一件事，恰巧有一個熟人走過來跟爸爸說：“你們倆在干嘛啊？”我以為爸爸會把剛才告訴我的這件事的“真相”告訴他，沒想到卻大大相反，爸爸告訴別人的是謊言——我真不理解大人的做法到底是怎么回事……（——蔡定）
我對老師的做法有些不理解。比如：葉老師每次看著我都像貓看著老鼠一樣，為什么他要這樣看著我呢？語文老師，我也想對你說，在課堂上，我每次舉手想回答問題，你為什么都不叫我，當我沒舉手時你偏偏又叫我，這是為什么呢？還有音樂老師，為什么別人打我時你就沒看見，好像什么也沒發生，我打別人時你就看得這么清楚呢？（——陳隆）
大人總認為自己的話有道理，小孩子不管說什么都沒什么道理。比如有一天，我向媽媽要5角錢，媽媽就開始嘮叨了“拿了5角錢干什么用啊？你沒有用的，要是買了三無食品會吃壞肚子的！……”
“我不是買那些吃，我想做些自己的事！”
媽媽又問了：“不買那些東西吃，那你買什么？
我生氣地說，“我為什么不能有些自己的‘私事’啊，不就5角錢嘛！”
“你不說一定拿去亂花，我不給你！……”媽媽煩了。
最后，還是我敗下陣來，還是不要算了，等一下她發起火來，那可比“老虎”還兇！
你看，要5角錢都這么難，我平時還怎么過呀！我對媽媽這種做法很不理解，5角錢都這么舍不得給孩子，那為什么她自己平時那么貪吃，總去買東西吃，后來倒好，吃上火了。
還有一點，這關系到所有女孩子的地位問題。現在不是說男女平等嗎？可是我家、你家、他家大都是重男輕女，說女孩子長大了嫁給別人就是“嫁出去的人潑出去的水——白養”！還說男孩子長大了有出息，會孝敬父母等等，所以有些大人對男孩子好，對女孩子壞，對男孩子特偏心，兩個人吵架，也都是護著男孩子，罵女孩子……所以我在這里要出出氣，為那些女孩子爭口氣！咳，這些大人為什么會這樣呢？（——陳新靜）
有一天，爸爸正和哥哥在說悄悄話，我想爸爸一定有什么事瞞著我。我就問爸爸：“爸爸，你和哥哥在說什么呢？”爸爸說沒事。我不相信，我又連問了兩遍，爸爸才說叫哥哥去找工作。第二天，我好奇又去問爸爸關于哥哥的事，爸爸沒回答我，見我一直問，就煩了，還舉起手來打我，讓我覺得很奇怪，也不知道自己錯在哪里。從那以后，我就都沒去問爸爸了。我不了解大人的事情，以后也不會去了解了。（——蔡士）
