訂閱了《通往財(cái)富自由之路》的戰(zhàn)友都知道：笑來(lái)老師不僅把一個(gè)個(gè)概念講清楚，同時(shí)也運(yùn)用大量的類比、事例，告知戰(zhàn)友們觀念為何要升級(jí)、如何升級(jí)。

以鎖上的鎖頭，類比多角度、由表及里尋找解決問(wèn)題的方法；以由線到面到體積，類比“精進(jìn)一個(gè)維度+拓展多個(gè)維度”的多維度競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)；以動(dòng)物視角到人類視角的進(jìn)化，提醒戰(zhàn)友們持續(xù)成長(zhǎng)要放棄部分安全感……

笑來(lái)老師的《錯(cuò)過(guò)》，更以個(gè)人的親身經(jīng)歷，敘述了與觀念升級(jí)的失之交臂，多年后意識(shí)到時(shí)的驚恐、悔之晚矣的心情，告知觀念升級(jí)的重要性，并輔以預(yù)防錯(cuò)過(guò)觀念升級(jí)的方法：

一、關(guān)閉與自身無(wú)關(guān)的心智模式。面對(duì)新觀念，即便知道，也不一定對(duì)自身有用；如果干脆視若無(wú)睹，甚至逃避新觀念，更是失去了升級(jí)可能。

這方面，自己在工廠打工時(shí)體會(huì)的最多。不知道現(xiàn)在仍在打工的戰(zhàn)友有沒(méi)有這種體會(huì)，就是內(nèi)心老有一種恐懼，驅(qū)使自身尋找安全、追求確定性。幾乎排斥工作以外的一切新觀念的嘗試，要么認(rèn)為太遙遠(yuǎn)，與自己無(wú)關(guān)；要么如同受到威脅把頭埋進(jìn)沙子的鴕鳥(niǎo)，啟動(dòng)大腦關(guān)閉的模式。

二、如果認(rèn)為新觀念有道理，也認(rèn)可這個(gè)道理，就動(dòng)手去做，在做得過(guò)程中完善認(rèn)知。

知而不行，便是典型的坐而論道。自己便是這種典型，曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，應(yīng)該“一輩子”吧，買了很多書(shū)，也讀了很多書(shū)。至今回想，徒留當(dāng)時(shí)讀書(shū)的愉悅與他人茶余飯后的談資，其他，已沒(méi)有其他。

小結(jié)：如已啟動(dòng)獨(dú)立思考，行動(dòng)力大于思考力。至于知道，已等于不知道；如果沒(méi)有行動(dòng)，還不如不知道