前天和孩子出門，叫了輛快車，車門拉開，我一愣，一股內疚之情油然而生：

司機是位銀發族。這么大年紀的人給我開車，我怎么好意思。于是，跟老司機打招呼的時候便更加禮貌殷勤了一些。

沒想到這位老司機十分健談，見我跟孩子一起，便說道：“咱們中國現在的孩子真不容易，辛苦呀！還是人家美國孩子輕松，小學就只是玩。”

我一聽這話，笑了笑，接過話來說道：

“其實呀，這是咱們對美國教育的誤解。美國是資本主義社會，私營企業、私有制是他們的立國之本。我們呢，公有制是我們的立國之本。人家的公立學校，是為了保障全民素質在某個起點，所以起點是以中等學生的標準來制定教學程度，并且特別要照顧后進生。可人家的私立學校就不是這樣了。私立學校的小學生，學得也很刻苦的。我們要比，應該拿我們的公立教育跟美國的私立教育去比，您就會發現，美國的孩子一點不輕松。否則，怎么可能一上大學就是精英。人都是要通過刻苦努力才有真才實學的。美國孩子也一樣呀！”

我這么一解釋。老司機恍然大悟。這時，車也到地鐵站了。從我家到地鐵站，開車也就七八分鐘。

老司機感慨之極，一個勁地謝謝我：“您講的太清楚了，三言兩語就把道理說明白了。真是聽君一席話，勝讀十年書。我早認識您就好了！我就不會耽誤我家孩子，能把孩子教育得更好。好在，我現在還有孫子，我要好好教育我孫子。教育我孫子還來得及。”

我說，對！一點都不晚。您家的晚輩有您這么愛學習的長輩，真是有福氣呀！

我們高興地作別，我拉著女兒的手進了地鐵站，坐下不久，我拿出日記本，把剛才的事記下來。

因為是在公眾場合，我不想讓別人看到我寫的內容，所以我就用英語記。恰好，我左邊坐的是一老一小，小孩子大概也就六七歲，坐在爺爺的腿上。

我一邊快速寫著，一邊聽那爺爺教育孫子：“你看，你看不懂了吧！所以，你現在會說英語了還不行，還得會寫才行！”

我繼續埋頭寫著，心里給這位爺爺點了個贊：真懂教育，真會抓教育時機。

我寫了大半頁，余光里能感覺到那小孩一直盯著我的筆，筆下怎么就那么快飛出了一句句的英文呢？

奇怪嗎？不奇怪，阿姨我天天寫日記，有時候寫中文，有時候寫英文，你也多寫多練，你也能寫得跟我一樣熟練！

賣油翁說的多好：唯手熟爾！各行各業均如此，熟能生巧。

最后我來贊頌一下本文遇到的兩位老人家：

你們不僅是家里的老寶貝，更是國家的老寶貝。國家和家庭都因你們的存在而有福了！有你們這樣愛學習懂教育的老人教育孩子，真好！因為你們的存在，中國會更好，世界會更好，人類會更好！