星期天,朋友著帶她五歲的寶寶來我家座客。兩個小朋友一見如顧,玩和非常開心。玩了一會兒,兩個寶寶就拿起故事繪本看了起來。
寶寶拿著繪本在給小客人講故事,講的有板有眼的,一邊說,還一邊用手指著書的圖畫給他的好朋友看。兩個小朋友有說有笑看的很是投入。
朋友羨慕的對我說:“你家寶寶真厲害,可以把故事講的那么好,可是我家寶寶,每當我給他講故事時,都不知道他在想什么,注意力總是不集中。我這頁還沒有講完,他就翻到下一頁了。”朋友看了看寶寶接著說:“可是現在又那么專注,看來以后我要多帶他來你家才行啊,哈哈……”
聽完朋友的述說,我告訴他,并不是我家寶寶有多厲害,而是她陪孩子閱讀繪本的方法不對。那么陪孩子閱讀繪本究竟有些方法和技巧呢?下面就讓我們一起來看看吧:
一、1-2歲的寶寶,可以少量接觸繪本。
這個時期的寶寶剛開始學說話,我們要盡量用重復的語言來和寶寶說話,以便讓寶寶更快的掌握新的詞語。比如我們可以指著一把椅子,不斷地對寶寶說,椅子,椅子,椅子。用重復的力量來加深寶寶的記憶。這個時期的寶寶盡量少閱讀繪本,偶而閱讀一下,讓寶寶感受到有書的存在就好。
二、3-5的寶寶,盡量用圖來給寶寶講故事。
繪本是由精美圖畫和文字兩部分組成。我們家長習慣用文字來給寶寶講故事。可是寶寶卻是用圖畫來看故事。這就可以解釋為什么往往我們一頁還沒有念完,可是寶寶卻要翻到下一頁去的現象了。因為我們和寶寶根本就不同步啊。
那么對于這個年齡段的寶寶我們要如何給他們講繪本呢?
1、我們在拿到繪本的時候可以先看繪本中的圖畫,甚至有時連書名都不用看。我們要用放松的心態把整個繪本的圖畫先看一遍,大概有個了解。
2、我們可以利用文字來理解和補充剛剛看圖沒有看懂的部分。因為有些繪本中圖畫的寓意并沒有完全展示出來,要結合文字才能完全理解其中的寓意。
3、當我們把繪本都了解了之后,就可以給寶寶用圖來講故事了。在講故事的過程中,盡量用寶寶可以聽得懂的語言,然后再配上對圖中細節的講解,相信寶寶一定會聽得非常入迷哦。因為你是用他可以理解的方式再給寶寶講故事。
用這種方法給寶寶講完故事后,你會發現,當我們講完故事后,寶寶自己會主動把這本繪本,重新再用圖來看一遍。再接下來,好玩的事情就會發生了。當寶寶把你所講的繪本完全理解的之后,他會主動的想把繪本中的內容分享給其他人聽。這樣寶寶聽故事和講故事的能力就會大大的有所提升了。
當然,有的家長會置疑,這樣講故事真的可以嗎?某某專家不是說要按照繪本上的文字,用手指著來給寶寶講故事嗎?不是這樣才可以讓寶寶從小就體會文字和語言的美妙嗎?
是的,按照繪本上的文字來講故事,確實可以讓寶寶體會到文字和語言的美妙。但是,這個年齡段給寶寶講故事的主要目的,是讓寶寶對閱讀產生興趣。如果寶寶寶都聽不懂你在講什么,那么他如何會對你講的內容產生興趣呢?這往往也是經常被我們忽略的一個問題。
三、5-6歲的寶寶,認字的關鍵期,我們要做到假裝很有耐心。
5-6歲的寶寶,正促在認識的關鍵時期,這個時期我們要如何給寶寶講故事繪本呢?
1、這個時期的寶寶,我們在給他們講故事時,就要適當讓寶寶學會認字。比如當我給寶寶講《大猩猩晚安》這本繪本時,我會這樣講,管理員叔叔關上了燈,然后對他的妻子說什么呢?寶寶就會說“晚安”。然后我讓寶寶在書上幫我指出晚安在哪里。這樣寶寶就可以一點點的學會認識很多字了。
2、對于這個時期的寶寶,我們父母一定要假裝很有耐心。當我們給寶寶講完繪本后,寶寶會自己重新看一遍繪本。這時你會發現,寶寶不僅在用圖畫來看故事,他還會去主動學習書的文字。
如果在剛剛講故事的途中,寶寶有沒有記住的生字,他通常會跑過來問我,媽媽,你剛剛說這兩字怎么讀。這個時候,我們一定要假裝很有耐心,千萬不能打消孩子的積極性哦。
在這個時期我們一定要多幫孩子認字,培養孩子的識字的興趣,以便宜更好的進入下一個自主閱讀階段。
四、9歲以上寶寶,要有技巧的推薦閱讀。
經常會聽到很多家長抱怨,他的孩子小時候非常喜歡閱讀,但是到了小學三年級之后,由于課功任務緊,作業多,就很少閱讀課外書了。那這個時期做為家長,我們要怎么辦呢?
我們可以有技巧的推薦孩子閱讀一些好的書籍。我們要自己先把書閱讀一遍,然后講給孩子聽,當然切記不要全部講哦。要講到最精彩,最吸引人的時候要停下來,然后誘導孩子自己去閱讀。
這樣做不僅可以讓孩子保持一顆好奇心,而且因為同讀了一本書,就會有了許多共同的話題,還可以更好的促進親子關系呢。
好了,今天的分享就到這里了,關于給寶寶閱讀繪本的技巧你都學會了嗎?另外還告訴你一個小秘密,這些技巧可是“亞洲最會講故事的人——張爸爸”總結出來的經驗呢,大家快快去實踐吧。