星期天，朋友著帶她五歲的寶寶來我家座客。兩個小朋友一見如顧，玩和非常開心。玩了一會兒，兩個寶寶就拿起故事繪本看了起來。

寶寶拿著繪本在給小客人講故事，講的有板有眼的，一邊說，還一邊用手指著書的圖畫給他的好朋友看。兩個小朋友有說有笑看的很是投入。

朋友羨慕的對我說：“你家寶寶真厲害，可以把故事講的那么好，可是我家寶寶，每當我給他講故事時，都不知道他在想什么，注意力總是不集中。我這頁還沒有講完，他就翻到下一頁了。”朋友看了看寶寶接著說：“可是現在又那么專注，看來以后我要多帶他來你家才行啊，哈哈……”

聽完朋友的述說，我告訴他，并不是我家寶寶有多厲害，而是她陪孩子閱讀繪本的方法不對。那么陪孩子閱讀繪本究竟有些方法和技巧呢？下面就讓我們一起來看看吧：

一、1-2歲的寶寶，可以少量接觸繪本。

這個時期的寶寶剛開始學說話，我們要盡量用重復的語言來和寶寶說話，以便讓寶寶更快的掌握新的詞語。比如我們可以指著一把椅子，不斷地對寶寶說，椅子，椅子，椅子。用重復的力量來加深寶寶的記憶。這個時期的寶寶盡量少閱讀繪本，偶而閱讀一下，讓寶寶感受到有書的存在就好。

二、3-5的寶寶，盡量用圖來給寶寶講故事。

繪本是由精美圖畫和文字兩部分組成。我們家長習慣用文字來給寶寶講故事。可是寶寶卻是用圖畫來看故事。這就可以解釋為什么往往我們一頁還沒有念完，可是寶寶卻要翻到下一頁去的現象了。因為我們和寶寶根本就不同步啊。

那么對于這個年齡段的寶寶我們要如何給他們講繪本呢？

1、我們在拿到繪本的時候可以先看繪本中的圖畫，甚至有時連書名都不用看。我們要用放松的心態把整個繪本的圖畫先看一遍，大概有個了解。

2、我們可以利用文字來理解和補充剛剛看圖沒有看懂的部分。因為有些繪本中圖畫的寓意并沒有完全展示出來，要結合文字才能完全理解其中的寓意。

3、當我們把繪本都了解了之后，就可以給寶寶用圖來講故事了。在講故事的過程中，盡量用寶寶可以聽得懂的語言，然后再配上對圖中細節的講解，相信寶寶一定會聽得非常入迷哦。因為你是用他可以理解的方式再給寶寶講故事。

用這種方法給寶寶講完故事后，你會發現，當我們講完故事后，寶寶自己會主動把這本繪本，重新再用圖來看一遍。再接下來，好玩的事情就會發生了。當寶寶把你所講的繪本完全理解的之后，他會主動的想把繪本中的內容分享給其他人聽。這樣寶寶聽故事和講故事的能力就會大大的有所提升了。

當然，有的家長會置疑，這樣講故事真的可以嗎？某某專家不是說要按照繪本上的文字，用手指著來給寶寶講故事嗎？不是這樣才可以讓寶寶從小就體會文字和語言的美妙嗎？

是的，按照繪本上的文字來講故事，確實可以讓寶寶體會到文字和語言的美妙。但是，這個年齡段給寶寶講故事的主要目的，是讓寶寶對閱讀產生興趣。如果寶寶寶都聽不懂你在講什么，那么他如何會對你講的內容產生興趣呢？這往往也是經常被我們忽略的一個問題。

三、5-6歲的寶寶，認字的關鍵期，我們要做到假裝很有耐心。

5-6歲的寶寶，正促在認識的關鍵時期，這個時期我們要如何給寶寶講故事繪本呢？

1、這個時期的寶寶，我們在給他們講故事時，就要適當讓寶寶學會認字。比如當我給寶寶講《大猩猩晚安》這本繪本時，我會這樣講，管理員叔叔關上了燈，然后對他的妻子說什么呢？寶寶就會說“晚安”。然后我讓寶寶在書上幫我指出晚安在哪里。這樣寶寶就可以一點點的學會認識很多字了。

2、對于這個時期的寶寶，我們父母一定要假裝很有耐心。當我們給寶寶講完繪本后，寶寶會自己重新看一遍繪本。這時你會發現，寶寶不僅在用圖畫來看故事，他還會去主動學習書的文字。

如果在剛剛講故事的途中，寶寶有沒有記住的生字，他通常會跑過來問我，媽媽，你剛剛說這兩字怎么讀。這個時候，我們一定要假裝很有耐心，千萬不能打消孩子的積極性哦。

在這個時期我們一定要多幫孩子認字，培養孩子的識字的興趣，以便宜更好的進入下一個自主閱讀階段。

四、9歲以上寶寶，要有技巧的推薦閱讀。

經常會聽到很多家長抱怨，他的孩子小時候非常喜歡閱讀，但是到了小學三年級之后，由于課功任務緊，作業多，就很少閱讀課外書了。那這個時期做為家長，我們要怎么辦呢？

我們可以有技巧的推薦孩子閱讀一些好的書籍。我們要自己先把書閱讀一遍，然后講給孩子聽，當然切記不要全部講哦。要講到最精彩，最吸引人的時候要停下來，然后誘導孩子自己去閱讀。

這樣做不僅可以讓孩子保持一顆好奇心，而且因為同讀了一本書，就會有了許多共同的話題，還可以更好的促進親子關系呢。

好了，今天的分享就到這里了，關于給寶寶閱讀繪本的技巧你都學會了嗎？另外還告訴你一個小秘密，這些技巧可是“亞洲最會講故事的人——張爸爸”總結出來的經驗呢，大家快快去實踐吧。