隨著孩子的成長，孩子接觸的世界也越來越大，成長中自然就會碰到一些與同學或其它人產生糾紛，那么，家長應該怎么教孩子正確處理與同學之間的糾紛呢？
一般來說，兩個孩子發生爭吵糾紛，必然有一方吃虧。孩子吃了虧，有的家長是“惹不起，躲得起?！卑炎约旱暮⒆訋Щ丶摇伴]門一統，畫地為牢”，限制與同伴交往。這樣做的結果會使孩子變得不合群，缺乏人際交往的能力，形成內向，怯懦，孤僻性格。家長中更有“帶兒罵，帶兒打”的，自己孩子吃了虧，怒火中燒，“御駕親征”，拉著孩子去“算賬”，這樣同樣會使孩子變得不合群，養成依賴父母，不敢獨立處事的心理，造成同學或鄰里關系緊張。可見，上述兩種做法都是錯誤的。
孩子間發生糾紛，自己不會解決，家長該怎么辦？其實家長可以從以下幾方面著手
鎮定自己的情緒，弄清楚事情的經過。
孩子發生糾紛后，家長首先要冷靜，鎮定自己的情緒，不能皂白不分地說：“誰欺負你了，找他算賬去”等，使孩子造成“爸媽向著我”的感覺。應心平氣和地告訴孩子：“我們只有知道究竟發生了什么事，才能發表意見”。引導孩子應如實的將事情經過講清楚。在孩子講述的過程中，家長不能給予諸如“是誰先動手打的，”你沒有動手，對嗎?"等錯誤的引導，暗示，而鼓勵孩子講真話，做個誠實的孩子。
與孩子共同分析情況。
家長應和孩子一起分析事情發生的根源，即為什么會發生這樣的事情，是別的孩子無意識的行為，還是自己孩子不對；是自己的孩子還是別的孩子確實以強凌弱，以大欺小。在找到事情根源后，家長不要急于發表意見，而應讓孩子想一想自己該怎么辦，這樣既可以培養孩子處理問題能力，又可以了解孩子的真實態度，便于有針對性的進行教育。
指導孩子自己處理，解決糾紛。
孩子間發生糾紛時，家長應指導他們明辨是非，處理，解決。對于孩子別的孩子無意識造成的過失，應教育孩子持原諒對方的態度；孩子自己錯了，則應啟發，引導孩子向對方道歉。倘若責任完全在對方，則鼓勵孩子鼓起勇氣，去和對方講理，從而培養孩子互相謙讓，禮貌待人等良好品質。
積極通過班主任出面協調處理
如果與同學或其它班同學在學校發生糾紛，請家長問清情況后，積極向孩子所在班班主任說明情況，請班主任出面協調調查處理孩子之間的糾紛。
和對方父母交心。
孩子間發生了糾紛，家長最好能抽出時間誠懇地和對方父母交交心，彼此諒解，和和睦睦，易使孩子受到感染，化干戈為玉帛，在以后的日子里友好相處。
總之，當孩子與別的孩子產生矛盾或發生糾紛時，做家長的要看到事情的背后，往遠處想，孩子要戰勝的不僅僅是這個曾和它發生矛盾的小伙伴，而是以后，它所要面對的更多的挑戰，這些挑戰來自方方面面，絕對不是還手或者是家長幫助就可以解決的了的！
