我的座位在第三排靠墻。后來他（LSJ）由于各種原因座位從我這一列挪到教室某角落，一個真正與世隔絕的地帶。我還清楚的記得畢業那天。人都走的差不多，我這個“慢半拍”才去教室收拾東西，我前腳進，他后腳進。教室里除了我們倆，還有一個人，是我最好的朋友。我邊收拾邊和我的那個朋友聊天，而他，一句話沒有說。這已經是那段時間以來他的常態——對，就是被所有人孤立而沉默。我們仨大概是同步收拾完的，這就尷尬了。首先準備走的是他。我跟好朋友走在后面，那時候我們跟他，只有不到一米的距離。走在他身后的我，內心里只有一個問題“要不要跟他說句話呢？說句對不起，也說句謝謝。要不要？到底要不要啊”!我給朋友使了個眼色，她示意我一句話也別說。
? ? ? ?我就這樣靜靜地走在他身后，打開抱在手中的盒子，盒子里最表面的一張紙條上寫著:“就這樣吧，這么長時間以來的風波，我并沒有想要調查你任何。至于你，以前現在以后，你在我心中一直很優秀！”沒錯，這是我收到的來自他的最后一個紙條，也是我覺得唯一一個正常的紙條。仿佛好多故事又出現在我眼前，我把紙條放回去，內心漸漸平靜下來。
? ? ? ?我的高中有很多段意想不到的插曲，而這部插曲是最讓我癲狂的。我前一秒還在猶豫要不要跟他說對不起，后一秒就立刻否決了自己。該說對不起的，應該是他。那是一個人人都在頭懸梁錐刺股的季節，我的生活雖然饒有漣漪卻從未有過那樣的恐懼無助甚至于荒唐。在夏至未至之際我發現他是個假想癥患者。他無時無刻不神經緊繃，敏感仇恨。他對我從原來的好感到拒絕后的絕望直至詛咒我。后來甚至蔓延到對全班同學的謾罵。我曾經在全班面前嘶吼過，嚎啕過，央求過……情況一點也沒有改變。一向懼怕高考的我，那段時間居然在祈求趕快高考解放。
? ? “對不起”這個詞，為什么要我說呢。更何況，再過一兩個月，誰還記得我，誰還記得那一段被假想癥折磨過的無助girl,從此也怕是彼此相忘于江湖，從此音訊全無。我又何必給這本來就丑惡的故事填上一個并不完美的結尾？因為，畢竟青春是一本太倉促的書……
