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海倫：7月18日
讀書分享
【書名】兒童的時間管理效能手冊
【作者】王宏、鐘思嘉
【出版社】清華大學出版社
1、桑代克的餓貓迷籠實驗是什么？
即餓貓學習如何逃出迷籠，獲得食物的實驗。
此實驗還稱“嘗試錯誤說”，或簡稱為“試誤說”。
桑代克認為貓是在進行“嘗試錯誤”的學習，經過多次的嘗試錯誤，餓貓學會了打開籠門的動作。
“試誤說”說明了孩子的成長路徑是不斷的
犯錯的過程。首先家長應該先接納這個事實，當孩子犯錯時，應該：
1）鼓勵他勇敢挑戰困難，而非批評指責；
2）通過鼓勵，幫助孩子養成習得性成功，而非習得性無助。即：21次的錯誤遞減。
2、常見的批評句子有哪些？其背后的含義又是什么？
常見的批評句子：
“告訴你多少遍，你還做錯。”
“為什么你都答應了要認真聽課，可是上課你還是說話呢？”
“為什么你答應要好好跟同學玩，可是又打起來了？”
“為什么這道題又錯了？”
“為什么抄錯數字？就不能認真嗎？”等。
當家長用很多的“為什么”質問孩子，不明白孩子為什么會不斷地重復犯錯。其實，背后表現的出來的含義是“你不應該錯，你就應該一下子正確。”而這與“試誤說”是相駁的。
3、孩子的成長規律是什么？
1）教學（父母教，孩子學）
2）學習（把學到的知識變成技能）
3）習慣（a.做這件事不需要有意識去做；b.沒做這件事就會渾身不爽）
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