? ? ? ? 一整天我都不在狀態，不論怎樣還是有不被理解的時候，做不到那個揮灑自如地自己，總會被深深的擔憂而困擾，這種的擔憂久久揮之不去，我的思緒是混亂的，并沒有因為今天是周六而顯得輕松而清晰，老公不認同我的教育理念，他認為現在的學校是在按照做機器的方式教育人，我們可以忽略老師的意見，讓孩子自由的成長，順其自然的長大，等到他們想要學習的時候，自然會去學習，他小的時候就是這樣過來的，我的意見是既然孩子在一個大的集體，老師對他的肯定和否定都會對他的成長有影響，我希望孩子能跟上學校的節奏，這就產生了沖突，我迷茫了我不知道該怎樣前行。
? ? ? ? 我盡可能收斂著我的情緒，但是看到兒子不在狀態時，我還是會焦慮，還是會不自然地讓他感覺到壓力，這會兒我就想我都學習了快一周了，還是沒有得到要領，群里王桂軍師姐的分享，我看到了我現在的狀況，她的每一句描述都是我現在的心境，她通過了幾年的學習，在兒子高一的時候開始進入環境學習，現在兒子已經上了大學，他的兒子也是從一個不主動學習的孩子變成了一個真心愛上學習的孩子，無論做什么事情，只要心中有愛，有興趣，那他要做的事情就是很簡單的事，就比如讓我每天寫1000字，我會覺得很容易，但是對于有些對文字不感興趣的人來說，這個就是不可完成的任務。我現在就希望自己能夠成為一個能量體，讓兒子從心眼里覺得學習這件事情是非常有趣的，為自己學習是一件非常開心的。但是真的是能量有限，會在別人質疑的時候，立刻被自己的負面情緒所控制。這點我需要深深反省。
? ? ? ? ?學習是一個漸進的過程，我要靜下心慢慢來，我的兒子正在慢慢改變，今天他體會到我的情緒，他給我說媽媽相信我，我一定會好好學習，不讓你失望，孩子是多么的敏感，我那被自己武裝成無所謂的負面情緒，被他準確的感知，他是一個多么善解人意的孩子啊，而我一直犯著老師反復強調的“越級跳頻”的錯誤。
? ? ? ?兒子不愛記筆記，我看到其他小朋友記得工整又有條理的筆記，就會情不自禁的加之比較，會覺得“別人家孩子很順眼”，從而對兒子進行要求，殊不知，人家也是在很早之前在父母的幫助下慢慢建立的良好習慣，兒子現在也開始往自己書上記筆記，這就是進步，我們只要今天比自己的昨天強，就是值得慶幸的，今天的一小步就是明天的一大步。
? ? ? ? 兒子昨天還覺得外教機構英語課文太難，經過了兩天熟悉，雖然腔調不到位，但是已經可以舒暢的讀下來。他讀的越來越流暢，他的自信心也在逐漸增強。
? ? ? ? ?兒子今天忍著牙痛而上了一天課，我幾次和他說如果難受可以不上，他不同意，堅持要繼續學習，他說不是我要求的，是他要學習的，給他自己長本領，聽到他這樣說我的既心疼又欣慰。
? ? ? ? ? 感賞自己能夠通過寫感賞來調整自己的頻率，讓自己的負面情緒消散，讓自己積極起來，感賞兒子越來越懂事，能夠上完課就積極的完成作業，感賞老公擁有智慧的育兒理念（雖然我現在還不能按照他說得來），感賞老公帶著兒子，感賞媽媽做出美味的魚給我們更多健康，感賞三姨在故鄉的牽掛。
? ? ? ?投射我的兒子真正從內心中愛上學習，投射我兒子能夠早睡早起，投射兒子每天都能夠自信滿滿，充滿活力與元氣，投射他從心中愛上一項體育運動，投射我的家人朋友都身體健康，都能“剩者為王”，享受當下的美好。
