場景一、提高表達(dá)邏輯能力

1、金字塔式邏輯訓(xùn)練

（1）“歸類整理”，將一堆信息進(jìn)行分類別的整理；（2）表達(dá)的時(shí)候先說結(jié)論，目的在于提高溝通效率；（3）思考的時(shí)候總結(jié)概括；（4）金字塔原理的結(jié)構(gòu)，縱向看：向上歸納，即從大量信息中總結(jié)出共性的東西，形成一個明確的論點(diǎn)；橫向看：演繹，即根據(jù)實(shí)際情況，依據(jù)公理或規(guī)律性的東西，推理出結(jié)論。

2、構(gòu)成金字塔的方法

（1）自下而上法（初學(xué)者）：a.將信息分類整理；b.提煉每一分類的中心思想；c.歸納各中心思想，得出核心論點(diǎn)。

（2）自上而下法（熟練者）：a.提煉核心中心論點(diǎn)；b.提出疑問和解答，整理支持中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)；c.繼續(xù)提出疑問，整理支持分論點(diǎn)的素材。

場景二、增強(qiáng)思考邏輯能力

1、重要的三種邏輯順序：

（1）時(shí)間順序：按照時(shí)間先后排列順序，如：需求分析—軟件開發(fā)—軟件測試—系統(tǒng)實(shí)施—系統(tǒng)運(yùn)維。

（2）結(jié)構(gòu)順序：類似于公司的各部門，部門之間為平行關(guān)系，彼此之間沒有職能交集。

（3）程度順序：根據(jù)某一等級程度進(jìn)行排序，如優(yōu)秀、良好、及格以及不及格。

2、準(zhǔn)確提煉中心思想：類似于自下而上的金字塔方法。

場景三、養(yǎng)成解決問題的邏輯

1、解決問題的思維結(jié)構(gòu)：現(xiàn)狀分析——引出問題——得出結(jié)論——提出方案。

——讀《售前修煉之道》