2016年的寒冬分外的冷，臘月的一天清晨宋老師電話我說給一個學生要辦理刷卡報名，想接著排課。
我到了學校看到一個嘟嘟囔囔的學生，和學生聊了幾句才知道是一個政府里開車的。他說要盡快把辦公學會，他領導要打算把他調到辦公組里。
他說沒帶錢，先學上兩節課再說。
根據他的情況劉老師給他排了課程，也許是政府里的人吧，每次上課他的聲最大。下課后，宋老師說：我感覺好像是他在講課。
他來第三次的時候還是沒有交學費，那天宋老師看著他，問他要不要辦理手續。他說：學費我肯定會交，還差你這點錢，先學再說！我給他說：你先辦理手續吧。于是，辦理了手續也算是正式開始學習了…
后來他給我講他很擔心他兒子的學習，我說：我們學校輔導數理化這一塊很強的，你兒子過來，這里專門讓我們負責這一塊的老師給他指導。
經過一個月的指導，接下來的考試，他兒子數學直接提升十多分考到98分。負責的施老師很盡責，每天備課到很晚，給這個學生出題、整理專題。第二個月的時候他說：直接讓我兒子在你這里學，語數英都給我教，學費少不了，后面給！
后面給…辛苦輔導了一個月…他去了別的學校蹭課去了。
后面我見到他，問了他兒子的學習情況，他說沒怎么變化。他的辦公課程也是零零散散的學習，三天打魚兩天曬網。我想給他說很多，但是總歸說不出口。
也許，開車應該是他最喜歡的行業吧。
